Moulage fidèle+(La technique du moulage utilisée par les … La technique du moulage utilisée par les préhistoriens permet de reproduire fidèlement un objet très fragile, comme un crâne, ou de prendre l'empreinte d'un pas en trois dimensions sur un sol préhistorique dégagé lors de la fouille. Au même titre que les photographies et les plans, le moulage à l'aide de plâtre et de résine, est une technique de relevés lors d'une fouille. Grâce à la très grande précision des moulages actuels, il est possible d'étudier directement les copies des objets. On permet ainsi à l'original de mieux se conserver. Enfin, les moulages permettent de présenter des objets extrêmement fragiles au public sans risque d'abîmer les originaux.ublic sans risque d'abîmer les originaux.)
Jeu des phalènes+(Le '''Jeu des phalènes''' permet de découv … Le '''Jeu des phalènes''' permet de découvrir de façon simple et amusante comment la '''sélection naturelle''' agit dans la nature. Il s’inspire d’une histoire réelle : celle des phalènes du bouleau (''Biston betularia''), des papillons dont la couleur a évolué au fil du temps. Durant la Révolution industrielle, la suie a assombri les troncs des arbres, rendant les papillons clairs plus visibles pour les oiseaux, tandis que les phalènes sombres, mieux camouflées, survivaient davantage. Ce changement a modifié la proportion des deux formes dans la population, illustrant concrètement comment l’environnement influence l’évolution des espèces.<div class="icon-instructions caution-icon"></br><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle" aria-hidden="true"></i></div></br><div class="icon-instructions-text">Jeu non-compatible aux personnes ayant des difficultés à se déplacer.</div></br></div>non-compatible aux personnes ayant des difficultés à se déplacer.</div>
</div>)
Tuto Scratch - Le jeu du dinosaure+(Le T. Rex Game ou Chrome Dino est un jeu v … Le T. Rex Game ou Chrome Dino est un jeu vidéo qui a la particularité d'avoir été conçu pour être accessible sur le navigateur Google Chrome en cas d'interruption de l'accès à</br></br>Internet. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre comment le faire via Scratch, un logiciel simple d’accès pour les jeunes enfants. simple d’accès pour les jeunes enfants. )
TRAMONTIME!+(Le TRAMONTIME est une innovation dédiée au … Le TRAMONTIME est une innovation dédiée aux usagers des transports en commun de Bordeaux Métropole. Cet appareil informatif offre en temps réel la position des bus, tramways et navettes, ainsi que le temps restant avant leur arrivée. Grâce à TRAMONTIME, les usagers peuvent planifier leur départ depuis chez eux. Il permet aux usagers d'optimiser leur temps et d'éviter de longues attentes ou des retards.éviter de longues attentes ou des retards.)
Utiliser le D1 mini avec Arduino+(Le [[Item:D1 mini|D1 mini]] … Le [[Item:D1 mini|D1 mini]] est une sorte de petit [[Item:Arduino|Arduino]] doté de wifi (Puce ESP8266) mais pour l'utiliser il faut ajouter quelques éléments au logiciel Arduino :</br></br>*Un gestionnaire de cartes pour qu'il reconnaisse le D1 mini.</br>*Éventuellement, il faudra installer un pilote pour que l'ordinateur se connecte à la carteur que l'ordinateur se connecte à la carte)
Cube RGB+(Le cube lumineux est un assemblage en papier ludique pour les enfants et apprend la base des circuit électrique)
Imagine... ta campagne+(Le jeu "Imagine... ta campagne" est un jeu … Le jeu "Imagine... ta campagne" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville rurale répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'énergie, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif.</br></br></br>Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents.</br></br>Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire "campagne".d’une partie sur le territoire "campagne".)
Imagine... ta ville+(Le jeu "Imagine... ta ville" est un jeu de … Le jeu "Imagine... ta ville" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'énergie, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif.</br></br></br>Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents.</br></br>Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire "ville".nt d’une partie sur le territoire "ville".)
Imagine... ton bord de mer+(Le jeu "Imagine... ton bord de mer" est un … Le jeu "Imagine... ton bord de mer" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville sur le littoral, répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'office du tourisme, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif. </br></br>Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents.</br></br>Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire "bord de mer".ne partie sur le territoire "bord de mer".)
Riz multicolore+(Le jus de chou rouge contient un colorant … Le jus de chou rouge contient un colorant qui change de couleur en fonction du pH. </br></br><br/><div class="icon-instructions caution-icon"></br><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle" aria-hidden="true"></i></div></br><div class="icon-instructions-text">Avant de commencer, regarde la vidéo.</div></br></div></br></br></br>Tu as bien regardé la vidéo ? </br></br></br>Alors maintenant voici le défi : comment faire du riz coloré en rose, en violet et en bleu ? </br></br></br>Ce tutoriel répondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant !</br></br><br/>pondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant !
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La force du sable+(Le sable est un matériau utilisé dans les constructions. Comment l'utiliser pour le rendre plus efficace ?)
Exprimez votre créativité grâce au stop motion+(Le stop motion - ou animation en volume - … Le stop motion - ou animation en volume - est une technique d'animation permettant de mettre en mouvement des objets de la vie réelle. </br></br>Sable, pâte à modeler, papier, jouets, objets du quotidien, liquides ou solide, ... tout peut-être sujet à réaliser du stop motion. La seule limite étant votre créativité!</br></br>Afin de réaliser votre propre animation en stop motion, nous vous proposons d'utiliser le logiciel Do•doc.</br></br></br>À votre imagination, à vos appareils photo... Action!gination, à vos appareils photo... Action!)
Créer le jeu Snake sur Scratch+(Le «snake», de l'anglais signifiant «serpe … Le «snake», de l'anglais signifiant «serpent» est un genre de jeu vidéo dans lequel le joueur dirige un serpent qui grandit et constitue ainsi lui-même un obstacle. C’est un jeu basique qui était souvent présent dans les téléphones des années 2000 et nous allons apprendre comment en faire un via Scratch, un logiciel facile d’accès pour faire un jeu tout simple (un fichier est joint pour que vous ayez un avant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).ant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).)
Cartographie d'un bassin versant+(Les Systèmes d'Information Géographique (S … Les Systèmes d'Information Géographique (SIG) sont régulièrement utilisés pour l'aménagement du territoire. Ils permettent de représenter une grande diversité de données directement sur la zone d'étude.</br></br>Pour découvrir leur fonctionnement ,nous allons voir comment cela se passe en théorie !</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.t avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.)
Les marques dans ta vie+(Les deux jeux de cet atelier ont les mêmes … Les deux jeux de cet atelier ont les mêmes objectifs, aussi ils sont présentés de façon à être utilisés ensemble ou séparément. Leurs introductions et conclusions décrites ici sont donc les mêmes.</br></br></br>'''Objectif général : '''Prendre conscience que les marques font partie de nos vies et qu’on les apprend même sans le savoir et le vouloir</br></br>'''Objectif opérationnel : '''Savoir à quelle quantité d’exposition aux marques et sur quel support </br></br></br>Pour introduire les jeux, on peut leur demander s’ils connaissent des produits, des noms de marques, des logos ou des slogans. On peut les mettre au défi de montrer à quel point ils les connaissent bien dans les jeux qui suivent.</br></br>Cela permet de présenter explicitement l’objectif de l’atelier (mettre en évidence à quel point les marques sont présentes dans nos vies) sous un aspect ludique et de pouvoir le reprendre ensuite en transition ou en conclusion.re ensuite en transition ou en conclusion.)
Configurez le réseau Wifi sur un ESP+(Les microcontrolleurs de typer ESP (32 ou … Les microcontrolleurs de typer ESP (32 ou 8266) on l'avantage de posséder la capacité de se connecter à un réseau Wifi ou de générer leurs propres réseaux Wifi, nous allons voir comment tirer partie de cette fonctionnalité pour connecter ces derniers au réseau.ité pour connecter ces derniers au réseau.)
Une décoration de Noël personnalisée+(Les participants vont découvrir comment pa … Les participants vont découvrir comment passer d'une idée à un objet réel grâce à la découpeuse laser.<br /><br />Ils vont choisir une forme, la personnaliser, préparer un fichier numérique et observer sa fabrication.<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Une decoration de Noel personnalisee Boule-Noel-Trous.jpg" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/8/8b/Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Noel-Trous.jpg"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Noel-Trous.jpg" class="mw-file-description" title="Boule-Noel"><img alt="Boule-Noel" src="/images/8/8b/Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Noel-Trous.jpg" decoding="async" loading="lazy" width="1024" height="768" class="mw-file-element" data-file-width="1024" data-file-height="768" /></a><figcaption>Boule-Noel</figcaption></figure></span></div><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Une decoration de Noel personnalisee Boule-Prenom-Noel.jpg" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/7/79/Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Prenom-Noel.jpg"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Prenom-Noel.jpg" class="mw-file-description" title="Boule-Prenom-Noel"><img alt="Boule-Prenom-Noel" src="/images/7/79/Une_decoration_de_Noel_personnalisee_Boule-Prenom-Noel.jpg" decoding="async" loading="lazy" width="564" height="564" class="mw-file-element" data-file-width="564" data-file-height="564" /></a><figcaption>Boule-Prenom-Noel</figcaption></figure></span></div>)
Poumon en bocal+(Les poumons ne sont pas des muscles mais plutôt des sortes d’éponges. '''Comment peuvent-ils alors se gonfler et aspirer l’air de l’extérieur ?''')
EM LIGHT+(Light'EM est un POCL (Petit Objet Connecté … Light'EM est un POCL (Petit Objet Connecté Ludique) réalisé lors du Hackaton de l'association "Les Petits Débrouillards" du 13 au 15 octobre 2025. Il récupère les données des capteurs d'ondes électromagnétiques (EM) de Bordeaux et retranscrit ces données invisibles en une couleur indiquant un léger degré de pollution (vert) jusqu'à un degré plus fort (rouge). L'idée est de mettre en lumière la pollution électromagnétique dans la ville de Bordeaux.ectromagnétique dans la ville de Bordeaux.)
Notes personelles de Antony+(Liste des idées à réaliser :
https://www. … Liste des idées à réaliser :</br></br>https://www.youtube.com/watch?v=4kusBzkjods</br></br>https://www.youtube.com/watch?v=yqqUJE22ByM</br></br>*Les [https://sites.google.com/deweymac.com/scrappy-circuits/get-the-parts/get-the-parts Scrappy Circuits], fait avec des pinces à dessin et des composants électroniques pour réaliser des circuits de base.</br>*https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Vibrobot/</br>*[https://www.instructables.com/id/Lets-learn-about-Super-Capacitors-A-Practical-G/ guide d'utilisation des supercondensateurs (en)]</br>*https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Joule-Thief/</br>*https://lechantdessoudures.fr/site/codes-arduino-de-base/</br>*https://papersignals.withgoogle.com/</br>*Line Wobbler : http://aipanic.com/projects/wobbler (inspirateur du Twang32)</br>*Twang 32 : http://www.buildlog.net/blog/2018/04/building-a-twang32/</br>*illusion d'optique https://twitter.com/i/status/1353903839766847490</br>*thaumatrope préhistorique : https://www.donsmaps.com/discs.html (voir aussi : https://www.cambridge.org/core/journals/antiquity/article/animation-in-palaeolithic-art-a-preecho-of-cinema/50BB05A3FDED8AC8CB5F5126249090F9#)</br></br>====Trucs et astuces====</br></br>*Pour actualiser une page de ce wiki, j'ajoute à la fin de l'URL : ?action=purge</br>*Pour supprimer une catégorie, ajouter à la fin de l'URL : ?action=delete</br>*Les pages spéciales [[Spécial:Pages spéciales]]</br></br>====Liens utiles====</br></br>*par ici [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Refonte_wikidebrouillard_2018 Suivi de la refonte de Wikidebrouillard]</br>*Et là, [https://wikifab.org/wiki/Utilisateur:Antonydbzh Mon compte chez wikifab]</br></br></br>et pourquoi pas toucher à ton espace personnel ??? Parce ce sont mes notes perso.</br></br>*Antonin fourneau - http://www.antoninfourneau.com/</br>*Bérangere amiot - http://berengereamiot.com/dew/</br>*Albertine meunier - http://www.albertinemeunier.net/</br>*julien Levesque - http://www.julienlevesque.net/index-en.html</br>*Coralie Gourguechon - https://www.coraliegourguechon.fr/Anatomical-board-of-a-speaker</br>*intéressant aussi : https://t-o-f.info/</br></br>==Pages de composants Arduino à améliorer : ==</br></br>*[[Item:Afficheur LCD]]</br>*[[Item:BME280]]</br>*[[Item:Batterie 18650]]</br>*[[Item:Buzzer]]</br>*[[Item:Capteur d'humidité-Température DHT22]]</br>*[[Item:Capteur de particules SDS011]]</br>*[[Item:Capteur de température et d'humidité DHT11]]</br>*[[Item:Capteur de température infrarouge]]</br>*[[Item:Composant électronique]]</br>*[[Item:DFPlayer Lecteur MP3]]</br>*[[Item:Ecran LCD]]</br>*[[Item:Ecran OLED 0.96 pouces I2C]]</br>*[[Item:Ecran OLED 1.3 pouces I2C]]</br>*[[Item:Gros bouton rouge]]</br>*[[Item:Interrupteur à bascule]]</br>*[[Item:Moteur électrique]]</br>*[[Item:NFC RFID Controller Shield pour Arduino]]</br>*[[Item:NodeMCU ESP12E Amica]]</br>*[[Item:NodeMcu V3]]</br>*[[Item:Ordinateur]]</br>*[[Item:Pile 1,5V]]</br>*[[Item:Pile 4,5V]]</br>*[[Item:Platine de Prototypage]]</br>*[[Item:RFID-RC522]]</br>*[[Item:Ruban de Led - WS2812B]]</br>*[[Item:Shield Motor]]</br>*[[Item:TouchBoard]]</br>*</br></br>==Pages Arduino à Faire : ==</br></br>*Eliminer le rebond d'un bouton -> http://wiki.t-o-f.info/Arduino/%c3%89liminationDuRebondissement</br></br>Expériences :</br></br>*https://petapixel.com/2020/01/18/a-simple-and-inexpensive-schlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/chlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/)
M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT+(L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie.</br></br>Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités.</br></br>En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…).</br></br>La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement.</br></br>La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. </br></br>La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé.</br></br></br>'''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure de la température, l'humidité et le pourcentage de CO2.'''</br></br></br>'''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers"'''</br></br>'''Le programme avec la date et l'horloge est aussi à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-BM280-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : M5Stick-S8-DHT-IO-Date et ''time_zones.h''</br></br>Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 9 pour voir comment modifier ce fichier si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire.</br></br></br>'''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :'''</br></br>*CO2 + Particules en suspension [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]]</br>*SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]]</br>*CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]])
M5Stick - SGP30 - DHT - MQTT+(L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie.</br></br>Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités.</br></br>En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…).</br></br>La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement.</br></br>La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme.</br></br>La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé.</br></br></br>'''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure des composés organiques volatils totaux (COVT) et CO2 équivalent (eCO2) et un capteur de type DHT (température, humidité).'''</br></br></br>'''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-SGP30-DHT-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.</br></br>Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h''</br></br>Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier votre localisation si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire.</br></br></br>'''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :'''</br></br>*CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]]</br>*CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]]</br>*CO2 + capteur de particules HM3301 [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]])
M5Stick - CO2- BME280- MQTT+(L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie.</br></br>Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités.</br></br>En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…).</br></br>La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement.</br></br>La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme.</br></br>La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé.</br></br></br>'''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure du pourcentage de CO2 et la mesure de particules en suspension.'''</br></br>'''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-BM280-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h''</br></br>Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier ce fichier si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire.</br></br></br>Vous avez en plus à votre disposition un autre lien pour télécharger le code pour un M5StickCplus. Celui-ci inclut en plus la gestion de la batterie : indication du % en charge et décharge et mise en veille si le niveau est trop faible. Une petite description en étape 9.</br></br></br></br>'''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :'''</br></br>*CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]]</br>*CO2 + Particules en suspension [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]]</br>*SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]])
M5Stick - CO2- capteur de particules - MQTT+(L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie.</br></br>Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités.</br></br>En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…).</br></br>La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement.</br></br>La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. </br></br>La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé.</br></br></br>'''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure du pourcentage de CO2 et la mesure de particules en suspension.'''</br></br>Les données obtenues seront envoyées sur une interface graphique (étape5) sous forme de flux de données pour les rendre visibles. </br></br>Les particules en suspension sont toutes les particules (solides ou en aérosols) portées par l’eau ou par l’air. Les matières particulaires ou '''PM''' (acronyme de Particulate Matter en anglais) sont les particules en suspension dans l’atmosphère terrestre. </br></br>'''PM10''' particules en suspension dans l'air, d'un diamètre aérodynamique (ou diamètre aéraulique) inférieur à 10 micromètres.</br></br>Les particules plus fines peuvent être référencées :</br></br>'''PM2,5''' dont le diamètre est inférieur à 2,5 micromètres, appelées « particules fines ».</br></br>'''PM1,0''' dont le diamètre est inférieur à 1,0 micromètre, appelées « particules très fines ».</br></br></br>'''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers"'''. Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.</br></br>Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h''</br></br>Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier votre localisation si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire.</br></br></br>Vous avez en plus à votre disposition d'autres liens pour télécharger des codes pour un M5StickCplus :</br></br>- M5StickCPlus-CO2-PM-Date-Batterie-IOAdafruit.zip : Indication niveau et gestion de la batterie : indication du % en charge et décharge et mise en veille si le niveau est trop faible. Une petite description en étape 7.</br></br>- M5StickCPlus-CO2-PM-Date-BattMini-IOAdafruit-V2.zip : Un buzzer en plus lorsqu'il y a trop de CO2. Une petite description en étape 8.</br></br></br>'''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :'''</br></br>*CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]]</br>*CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]]</br>*SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]])
Conte scientifique - Emotis a la decouverte des emotions+(L’histoire commence avec un petit personna … L’histoire commence avec un petit personnage nommé Emotis. Il est dépourvu d’émotions, et est juste une petite âme vide. Il va rencontrer le Quokka qui va lui transmettre sa curiosité et c’est là que toute l’histoire va commencer. Tous les animaux que le personnage rencontrera lui transmettent des émotions et leurs traits de caractère ( timidité, sociabilité, anxiété, dépendance affective, bonheur, peur etc...) A chaque rencontre le personnage en ressortira métamorphosé avec des items que les animaux lui auront donnés (ex: le tarsier : petit masque de tarsier). Le but est qu'à la fin du conte le personnage de base sans émotions devienne vivant et habillé comme un super héros. Il y aura à chaque rencontres des expériences sous formes de métaphores.des expériences sous formes de métaphores.)
Construis ta ville - Bac à sable+(Matériel
Matériel de base du "Construis ta ville"
Facultatif : Cartes personnages et missions comme guides)
Construis ta ville - Jeu de rôle+(Matériel de base du "construis ta ville"
Cartes personnages
Missions principales, secondaires et secrètes
Modes de scrutin
Tickets et boîte
Etoiles)
Encre sympathique+(Non, il n’est pas question ici de savoir q … Non, il n’est pas question ici de savoir quelle est la plus gentille des encres ! Vous avez déjà peut-être entendu parlé d’« encres invisibles », que l’on peut révéler grâce à la chaleur ? Mais comment cela fonctionne ? Et est-ce que tous les produits que nous trouvons chez nous peuvent-ils être utilisés ?</br></br>À vos blouses, c'est parti pour une nouvelle expérience !</br></br><br/><div class="icon-instructions caution-icon"></br><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle" aria-hidden="true"></i></div></br><div class="icon-instructions-text">L’étape 4 requiert la présence d’un adulte</div></br></div><br/>n-instructions-text">L’étape 4 requiert la présence d’un adulte</div>
</div><br/>)
Fabriquer un circuit électrique+(Nous allons essayer de comprendre quelle e … Nous allons essayer de comprendre quelle est le cheminement de l’électricité au sein de ce qui est appelé le "circuit électrique" sous forme de défi.</br></br>Lors du premier, il s'agira d'allumer simplement une ampoule à l'aide d'une pile</br></br>Lors du deuxième, le principe sera rajouter à notre montage des pièces de façon à y ajouter un interrupteur.èces de façon à y ajouter un interrupteur.)
Cyanotype : La photo qui fait bronzette+(Nous allons réaliser de la photographie grâce à des Ultraviolet (UV).
Les produits utilisés vont réagir à ces ultraviolet et permettent d'obtenir "l'empreinte" des objets des plantes, des clichés que l'on peut alors dupliquer...<br/>)
La sécurité de l'utilisation des outils+(Nous avons été mis à l'épreuve pour travai … Nous avons été mis à l'épreuve pour travailler tous '''ensemble''' sur le sujet "comment mené a bien une animation avec un '''public passant''' quand on doit faire de la '''construction'''". Nous avons donc eu des tache très simple comme mettre une vise sur deux planches ou scier une planche.se sur deux planches ou scier une planche.)
L'acidification de l'océan+(Nous vous avons dit que les océans absorba … Nous vous avons dit que les océans absorbaient le CO2... super ! mais ce n'est pas sans conséquences... Les scientifiques ont mesuré que les océans devenaient plus acides. Comment cela est possible ? - le public formule une hypothèse - </br></br>Nous pouvons connaitre le pH de l'eau, c'est à dire si elle est plus ou moins acide, grâce à l'infusion de chou rouge : celle-ci change de couleur en fonction du pH de l'eau. Invitez les participants à tester leur hypothèse grâce aux éprouvettes. En mettant de la lessive dans un tube on se rend compte que l'eau devient verte. La lessive est basique, c'est le contraire d'acide. Quelle couleur prend l'eau quand on y met un produit acide ? Testons en mettant un produit dont on connait l'acidité : le citron. L'eau devient rose. Quel autre produit pourrait rendre l'eau rose ? Le vinaigre par exemple, est également un produit de la vie courante qui est acide.</br></br>Le CO2 est un gaz inodore et incolore présent partout sur la planète. L'air que nous respirons contient environ 4 % de CO2. Ce gaz est le produit, le résultat, de nombreuses réactions chimiques. Nous allons tester l'impact de ce gaz, le CO2, lorsqu'il se dissout dans le jus de chou rouge. Va-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?a-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?)
Scratch : Créer votre premier jeu simple avec scratch+(Objectif / Apprendre à créer son premier j … Objectif / Apprendre à créer son premier jeu sur scratch :</br></br>Le jeu va prendre la forme d'une fusée qui va devoir esquiver les étoiles. </br></br>Pour cela, nous allons devoir mettre quelques petites chose en place:</br></br></br>1 - Mettre les costumes de fusée et choisir la taille et la position de départ de notre fusée.</br></br>2 - Créer l'animation de notre fusée. </br></br>3 - Attribuer des touches pour que notre fusée puisse aller de droite à gauche.</br></br>4 - Ajouter un nouveau sprite qui sera l'étoile, on va lui attribuer la tâche à exécuter. </br></br>5 - Créer les Variables: temps et vie et les assigner. </br></br>6 - Gagner ou perdre. </br></br>Dernière étape : Petit exercice pour voir si vous avez bien compris.<br/> pour voir si vous avez bien compris.<br/>)
Circuit parallèle et en série+(On réalise deux circuits au montage différent. C'est à dire :
* En série : si les composants se suivent
* En parallèle : si les composants sont reliés aux mêmes endroits.)
Grande Ourse : quelle illusion+(On te propose ici de fabriquer une maquette pour comprendre comment sont disposées dans l'espace les étoiles appartenant à une constellation .)
Photographie végétale+(Pas toujours simple d'obtenir l'unanimité … Pas toujours simple d'obtenir l'unanimité quand on cuisine des épinards. Voici une possibilité d'activité scientifique qui va réconcilier petits et grands avec ce légume-feuille!</br></br>Profitez d'un '''jour de beau temps''' pour réaliser cette expérience qui va nous permettre de réaliser de la '''photographie grâce à des végétaux''': un "'''anthotype'''".e à des végétaux''': un "'''anthotype'''".)
Créer un Live avec PeerTube+(PeerTube est un logiciel opensource qui se … PeerTube est un logiciel opensource qui se présente comme un serveur et qui permet la diffusion de contenus vidéos tout comme youtube, daylimotion etc.</br></br>Le principe de Peertube est que pour diffuser des contenus ce dernier ne se base pas que sur les serveurs mais propose une diffusion pair à pair. C'est a dire que chaque personne visionnant une vidéo peut à la fois diffuser une partie de la vidéo à d'autres en utilisant sa connexion internet.</br></br><br/>en utilisant sa connexion internet.
<br/>)
Création d'une catapulte+(Petit disclaimer: Tout ceci est uniquemen … Petit disclaimer: Tout ceci est uniquement à but pédagogique et nous ne sommes en aucun cas responsable de l'utilisation que vous aller faire de cette catapulte.</br></br></br>Dans ce tutoriel vous retrouverez tout les détails pour construire votre propre catapulte. Nous avons décidé de revisiter cette arme de guerre et la rendre plus puissante en y ajoutant un moteur et rendre la visée horizontale pour plus de fun. </br></br></br>Nous l'avons construite principalement à l'aide de matériaux de récupération donc il sera compliqué pour vous de reproduire à l'identique notre catapulte mais le but et de s'inspirer de notre idée de construction. s'inspirer de notre idée de construction.)
PetitBot-V5+(Petitbot = robot DIY à base de récup’ Ce p … Petitbot = robot DIY à base de récup’ Ce petit robot est une création 100 % petits debrouillards, alliant ingéniosité et économie de moyens. Il est équipé :<br /><br /><br/><br /><br />*D’un microcontrôleur ESP8266 pour le piloter à distance (via Wi-Fi) et/ou le programmer selon vos besoins.<br /><br />*De moteurs FS90R (servomoteurs pour une rotation continue), lui offrant une mobilité simple et aisé à contrôlé.<br /><br />*D’alimentation par batteries 18650 (récupérées ou recyclées), assurant une autonomie optimale pour des projets nomades.<br /><br />Conçu avec des matériaux de récupération (boîtier, roues, fils électrique), c’est une porte d’entrée idéale vers l’univers du DIY(DO IT YOURSELF = faire sois-même), de la robotique et de la programmation. il prouve qu’innovation, revalorisation et durabilité peuvent aller de concert. Idéal pour simplement s’amuser ou commencé à apprendre en le personnalisant !<br /><br /><br />💡Glossaire : <br /><div class="icon-instructions pin-icon"><br /><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-thumb-tack" aria-hidden="true"></i></div><br /><div class="icon-instructions-text">Flasher un code : c’est transférer un programme depuis un ordinateur vers la mémoire d’un microcontrôleur, afin qu’il puisse ensuite exécuter ce programme de manière autonome.</div><br /></div><div class="icon-instructions pin-icon"><br /><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-thumb-tack" aria-hidden="true"></i></div><br /><div class="icon-instructions-text">un Pin : élément de connexion métallique qui peu être male ou femelle et qui permet de connecter de manière non permanent deux composants électronique.</div><br /></div><br /><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:PetitBot-V5 Image-pin.png" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/a/a7/PetitBot-V5_Image-pin.png"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:PetitBot-V5_Image-pin.png" class="mw-file-description"><img alt="image de Pin électronique pour branchement non permanent" src="/images/thumb/a/a7/PetitBot-V5_Image-pin.png/1094px-PetitBot-V5_Image-pin.png" decoding="async" loading="lazy" width="1094" height="729" class="mw-file-element" srcset="/images/a/a7/PetitBot-V5_Image-pin.png 1.5x" data-file-width="1536" data-file-height="1024" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div>" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div>)
Un premier pas vers les sciences participatives avec Taxinome+(Peut-on contribuer à l’étude de la biodive … Peut-on contribuer à l’étude de la biodiversité sans être spécialiste ? Bien sûr ! C’est tout l’intérêt des sciences participatives.</br></br></br>Les sciences participatives, parfois appelées sciences citoyennes ou sciences collaboratives, sont "des formes de production de connaissances scientifiques auxquelles des acteurs non-scientifiques-professionnels — qu'il s'agisse d'individus ou de groupes — participent de façon active et délibérée ". (Définition reprise de Wikipédia).</br></br></br>Il existe de très nombreux protocoles de sciences participatives dans lesquels le grand public peut aider la recherche scientifique en fournissant des données de terrain. Il existe aussi d'autres formes de sciences participatives, qui n'ont pas nécessairement pour objectif de fournir des données de terrain standardisées utilisables dans la recherche scientifique. Ce sont les inventaires participatifs. Les Taxinomes est un inventaire participatif qui a pour but de partager le plaisir de l'observation et de la connaissance.</br></br></br>Les protocoles de sciences participatives standardisés destinés à la recherche peuvent parfois être intimidants. Aussi, avant de se lancer, il est très intéressant de commencer avec un inventaire participatif comme Les Taxinomes.</br></br></br>Pour participer, on peut soit simplement prendre des photos, identifier les espèces et recueillir des renseignements. Afin d'avoir de bonnes photos très précises (par exemple pour les insectes), il est possible de les capturer avec de petits dispositifs simples.</br></br></br>Une fois ses observations réalisées, on les enregistre sur le site Les Taxinomes, où elles seront à disposition des autres curieux et curieuses de nature. Si l'on se sent prêt·e, on peut alors passer à un protocole destiné à alimenter la recherche, mais ça n'a rien d'obligatoire !echerche, mais ça n'a rien d'obligatoire !)
Fabriquer des cristaux+(Peut-être êtes vous déjà tombé.es en admiration devant la beauté de certains cristaux.
Mais comment se forment-ils?
Pourquoi ont-ils des formes différentes?
Tentons de répondre partiellement à ces questions à l'aide de cette expérience.)
PhyPhox : Connectez votre smartphone à un ESP32 pour faire des expériences+(Phyphox est une application compatible And … Phyphox est une application compatible Android et iOS qui permet de visualiser les capteurs de votre téléphone et ainsi de faire un petit laboratoire de poche.</br></br>Il existe des fiches expériences sur le site officiel vous permettant par exemple de calculer la vitesse du son, mesurer la vitesse d'un ascenceur et pleins d'autres choses !</br></br>dans ce tutoriel, nous allons voir comment ajouter n'importe quel capteur à l'application grâce à un ESP32 connecté en bluetooth.on grâce à un ESP32 connecté en bluetooth.)
Plante vs climat+(Plantes vs climat est un jeu de plateau éd … Plantes vs climat est un jeu de plateau éducatif qui simule l''''adaptation des arbres face au réchauffement climatique''' et l'influence des humains dans ce phénomène.</br></br>Les joueurs utilisent la '''dissémination de graines''' pour faire migrer leurs espèces à travers des manches simulant l'augmentation des températures (sans ou avec humains). Le but est de visualiser comment les aires de répartition changent, montrant le recul des espèces tempérées au profit des plus résistantes à la chaleur. </br></br>Cette activité est adaptée pour être réalisée à 4 joueurs (8 maximum si réalisé en binôme ). Il est conseillé à partir de la fin du cycle 3/collège et lors d'animations familiales ou en évènementiel (sous réserve que les participants et participantes restent pour 45 minutes). </br></br><div class="icon-instructions caution-icon"></br><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle" aria-hidden="true"></i></div></br><div class="icon-instructions-text">Avec de jeunes joueur·ses, il est important d’avoir un maître du jeu afin de les guider lors de chaque manche et d'apporter du contenu théorique ou visuel supplémentaire.</div></br></div><br/>et d'apporter du contenu théorique ou visuel supplémentaire.</div>
</div><br/>)
Dessine-moi un sapin+(Pour dessiner des objets connus et faire e … Pour dessiner des objets connus et faire en sorte qu'ils soient reconnus par d'autres, nous mobilisons nos perceptions et notre cerveau, en faisant appel à notre mémoire et à nos souvenirs. </br></br>'''Comment utilisons-nous les catégories créées par notre cerveau ? Qu'est-ce qui peut influener notre façon de catégoriser ?''' influener notre façon de catégoriser ?''')
Boites de contrôle Petit Bot+(Pour une utilisation débranché du Petit Bot avec des jeunes âgés de 3 à 6 ans, nous vous proposons un système de boites de programmation tangible.)
Les plantes au secours des berges+(Pour vivre et grandir, les plantes tirent … Pour vivre et grandir, les plantes tirent l’essentiel de leurs besoins des sols dans lesquelles elles poussent. Mais les sols ont également besoin des plantes qui contribuent à leur fertilité par les apports de matières organiques (feuilles mortes, fleurs... qui se décomposent) et les protègent contre l’érosion. </br></br></br>Comment les plantes protègent-elles le sol de l’érosion ?</br></br>C'est ce que nous allons découvrir en réalisant cette expérience !</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.</br></br>La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/77/Fiche_08_Les_plantes_au_secours_des_berges.pdf ici].es_plantes_au_secours_des_berges.pdf ici].)
Commander un D1 mini avec une interface web+(Quelques précisions sur les pré-réquis à c … Quelques précisions sur les pré-réquis à ce tutoriel :<br/></br></br>*Il suppose qu'on a déjà un peu manipulé le logiciel Arduino, permettant de programmer des cartes microcontrôleurs, et en premier lieu, la carte Arduino. Il y a déjà de bons tutoriels dans le wikidebrouillard, ici : [[Installer l'environnement Arduino sur votre système]] et [[Premiers pas avec Arduino]].</br></br>*Lorsqu'on souhaite utiliser un microcontrôleur D1 mini, il est nécessaire de configurer le logiciel Arduino, en particulier en lui ajoutant de nouvelles bibliothèques. Là encore, wikidebrouillard à notre secours : [[Utiliser le D1 mini avec Arduino]] !</br></br>*Nous utiliserons ici les capacités du D1 mini à travailler en mode serveur web et point d'accès Wi-Fi. Même si ce tutoriel indique comment faire, on trouvera des explications détaillées ici : [[Configurez le réseau Wifi sur un ESP]]. Wifi sur un ESP]].)
Creer une emission Live sur Youtube+(Qui n'a jamais révé de produire une emissi … Qui n'a jamais révé de produire une emission vidéo ? De se prendre pour jean pierre pernaud ou de proposer des reportages en direct ?</br></br>Dans ce tutoriel, nous allons voir ensemble comment configurer la platteforme youtube pour créer votre emission de télévision, sachez que ce tutoriel est reproductible avec d'autres platteformes telles que facebook etc etc...latteformes telles que facebook etc etc...)
Fabriquez votre PetitBot+(Retrouvez l'atelier ici :
Et le tuto sur l'ancien Wikidebrouillard : http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Petit_Bot_un_robot_controlable_en_Wifi
<br/>)
La biodégradation+(Sais-tu comment sont faits les sols de forêt ? Dans cette expérience tu verras comment la dégradation agit sur les sols.)
Premiers pas avec Arduino+(Si vous avez déjà entendu parler des carte … Si vous avez déjà entendu parler des cartes Arduino mais que vous ne comprenez pas ce que c’est et pourquoi elles permettent de réaliser de nombreux projets, alors vous êtes sur la bonne page. Le but ici est d’expliquer ce que sont les cartes arduino, puis de réaliser un montage très simple afin de comprendre leur fonctionnement. Le mieux pour suivre cette page est d’avoir un kit débutant Arduino, mais si vous n’en avez pas vous pouvez aussi suivre la page sur Tinkercad ([[Tinkercad pour Arduino|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Tinkercad_pour_Arduino]] ) afin de voir comment réaliser ce montage sur un simulateur.ent réaliser ce montage sur un simulateur.)
Tuto Scratch - Space Invaders+(Space Invaders est un jeu japonais dévelop … Space Invaders est un jeu japonais développé et édité par Taito en 1978 et qui fait parti des jeux les plus influents de l'époque avec Pong et Pacman. Le principe est simple : on contrôle un vaisseau et on tire sur les aliens qui descendent petit à petit. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à en créer un.riel, nous allons apprendre à en créer un.)
Créer un jeu du sniper via Scratch+(Tels les jeux de tanks, les jeux de snipers étaient très populaire à l’époque des petits jeux sur navigateurs, sur des sites comme Newgrounds par exemple. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à faire un petit jeu de sniper simple sur Scratch.)
Découvrir les habitants du sol+(Tu connais peut-être le jeu du “Qui est-ce … Tu connais peut-être le jeu du “Qui est-ce ?” qui se joue avec des personnages ? Et bien nous te proposons ici la version “Biodiversité du sol” ! Ce jeu, qui se joue à deux, te permettra de découvrir différents habitants du sol qui existent à côté de chez toi et dont tu ne soupçonnes peut-être pas l’existence.''' Comment reconnaître les habitants du sol ? Qu’est-ce qui les différencie ?'''u sol ? Qu’est-ce qui les différencie ?''')
Fabriquer son beurre+(Tu t'es déjà demandé comment était fait le beurre? De quoi il était composé?
A travers cette expérience tu vas pouvoir le découvrir et fabriquer ton propre beurre maison !)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi+(Tu te demandes sûrement comment un avion ( … Tu te demandes sûrement comment un avion (ou un planeur ou un oiseau) vole... Eh bien il est porté par ses ailes. Mais est-ce qu'il vole à l'arrêt ? As-tu déjà vu un avion voler sans se déplacer ?</br></br>Pour qu'un avion vole il faut que de l'air s'écoule sur ses ailes. Et un bon moyen de faire écouler de l'air sur ses ailes est de le faire avancer. La vitesse crée un vent relatif, le même que celui que tu sens quand tu passes ta main par la fenêtre de la voiture quand elle roule.</br></br>Cette expérience va te permettre de constater que le vent relatif permet de soulever l'aile de l'avion (c'est a dire de lui appliquer une force dirigée vers le haut que l'on appelle portance)ée vers le haut que l'on appelle portance))
Afficheur météo+(Un autre projet avec un ESP8266 qui joue avec la météo : [[Petit_parapluie_connecté]])
Mesure la hauteur d'un arbre+(Un petit arbre deviendra grand, Il existe … Un petit arbre deviendra grand, Il existe comme chez les êtres humains, des enfants, des adolescents, des adultes et des papis.</br></br></br>Il existe une méthode pour connaître la hauteur d’un arbre tout en gardant les pieds sur terre, grâce à un instrument que tu peux confectionner toi-même. Un appareil que l’on nomme le dendromètre.Un appareil que l’on nomme le dendromètre.)
Diagnostic Eau+(Une certitude : moins nous consommons, moi … Une certitude : moins nous consommons, moins nous prélevons dans le milieu naturel. Or l'eau dans le milieu naturel n'est pas "perdue". Elle sert à tous les êtres vivants. Ainsi modérer son usage de l'eau revient à protéger l'ensemble des êtres vivants... nous y compris ! Par exemple, si une zone humide se porte bien, elle est capable de retenir l'eau lorsqu'il y en a en excès, évitant ainsi les inondations. Elle est aussi capable de la restituer lorsqu'on en manque, limitant ainsi les effets des sécheresses. Un chemin qui longe une rivière en bonne santé sera une oasis de fraîcheur lorsqu'il fait trop chaud.</br></br>Comment limiter ses prélèvements d'eau en milieu naturel ? C'est parti pour un auto-diagnostic dans un logement ou un bâtiment collectif.</br></br>Tout d'abord, il faut enquêter pour connaître les lieux d'utilisation de l'eau, puis pour évaluer la fréquence à laquelle ces lieux sont utilisés. En ayant fait cela pour tous les points d'eau d'un bâtiment, une estimation des consommations annuelles et des pistes d'amélioration pourront être obtenues.</br></br>À domicile, il est possible de vérifier l'efficacité des mesures prises. Il faut relever son compteur après avoir mis les solutions en place, puis le relever quelques mois plus tard (au bout de 6 mois les résultats commenceront à être visibles, au bout d'un an cela devient très clair). Ensuite, il est nécessaire de comparer les consommations avant et après la mise en place des solutions en les confrontant avec les factures d'eau.</br></br></br>Si l'auto-diagnostic est mené avec un groupe d'enfants, par exemple dans un centre de loisirs, on pourra diviser le groupe en équipes et attribuer une mission différente à chacune d'entre-elles : Mission robinets, Mission toilettes, Mission machines, Mission fuites... Une fois l'enquête réalisée, on peut discuter en groupe des pistes d'améliorations. Elles peuvent porter sur les comportements, et dans ce cas chacun et chacune pourra s'engager à modifier ses gestes. Elles peuvent aussi porter sur l'équipement, et dans ce cas pourquoi pas les transmettre aux services techniques qui s'occupent du bâtiment !es techniques qui s'occupent du bâtiment !)
Cuillère cloche+(Une expérience toute simple pour comprendre comment le son se propage)
Comprendre les résistances de pull-up et pull-down+(Une résistance de pullup "tire" le niveau … Une résistance de pullup "tire" le niveau électrique vers le haut, elle est donc reliée à la tension de votre montage (au +5V ou +3V3 suivant la carte électronique que vous utilisez).</br></br>Une résistance de pulldown "tire" le niveau électrique vers le bas, elle est donc reliée à la masse (GND) de votre carte.nc reliée à la masse (GND) de votre carte.)
Code minimal des actionneurs pour Arduino+(Utiliser un actionneur c'est parfois un pe … Utiliser un actionneur c'est parfois un peu technique, alors comme pour les [[Code minimal des capteurs pour Arduino|capteurs]], on a créé "Le code minimal".</br></br>C'est le code minimal pour utiliser un actionneur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Code minimal des capteurs pour Arduino+(Utiliser un capteur c'est parfois un peu t … Utiliser un capteur c'est parfois un peu technique, alors, comme pour [[Code minimal des actionneurs pour Arduino|les actionneurs]], on a créé "Le code minimal". </br></br>C'est le code minimal pour utiliser un capteur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Réseaux de tri+(Voici comment reproduire le système utilisé par les ordinateurs pour trier les nombres)
Light Box+(Voici un petit tutoriel afin de créer votre propre Lightbox avec le design de votre choix! Quelques couches de papier, une boîte, un ruban de led, et c'est partit!)
Fusées à air comprimé: base et fusées+(Vous n’avez pas de bouteille de boisson ga … Vous n’avez pas de bouteille de boisson gazeuse, pas de terrain suffisamment dégagé, pas d’eau, vous allez quand même pouvoir lancer des fusées ! </br></br></br>Ces bases et ces fusées sont issues de diverses rencontres et ressources : Michel Trouillet au Festiventu à Calvi au début des années 2000, lançait des fusées à l’aide d’un assemblage de tubes pvc, dans lequel il insérait une pastille de plastique pour retenir l’air. Quand la pastille explosait la fusée décollait. Mais ce système ne permettait pas de prévoir précisément le moment du décollage, de contrôler le lancement, la pression.</br></br></br>Quelques années plus tard, une vidéo du LabFab présentait un modèle inspiré de celui de Make qui utilisait une électrovanne comme déclencheur et permettait de contrôler le décollage. François Herzig d’Activa Sciences a également développé une base de ce type.</br></br></br>Après quelques années, plusieurs tests et échanges, voici une page avec des informations pour fabriquer une base utilisant une électrovanne d'irrigation et des proposions de pistes pour fabriquer une base en utilisant au maximum ce que vous pouvez trouvez, récupérer afin d’en limiter le coût.uvez, récupérer afin d’en limiter le coût.)
Oeuf qui ramollit+(Voyons comment le vinaigre va impacter l'oeuf. Pour ne pas gaspiller, tu peux essayer directement avec la coquille seule !)
Mobi BOX+(pour présenter l’expérience ou la réalisation technique de manière attractive.)
Kinesthesie - a la Redecouverte Des Sens+(À travers 4 modulo vous participerez à plu … À travers 4 modulo vous participerez à plusieurs mini-jeux qui vous feront mieux comprendre vos sens.</br></br></br>Dans le modulo odorat vous devez classer différentes odeurs et essayer de deviner lesquels appartiennent a quelles images</br></br></br>Dans celui du toucher, vous devrez toucher différentes textures sans regarder, les reconnaître et mettre vos mains dans une boîte mystère.</br></br></br>Dans le module du goût, vous pourrez essayer de replacer les bonnes saveurs sur les images et deviner une saveur en humant.</br></br></br>Et enfin dans celui de la vue, vous pourrez découvrir le disque de Newton et même fabriquer le vôtre, tout en apprenant comment les autres êtres vivants voient et même créer votre propre thaumatrope.nt et même créer votre propre thaumatrope.)
Créer un jeu du tank via Scratch+(Êtes-vous déjà tombé sur un jeu flash (petit jeu sur internet) où vous contrôlez un tank et où vous tirez sur des ennemis ? Sur Scratch, nous apprendrons à en créer un petit tout simple.)
Photo Thermique à base d'arduino+(Comment prendre des photographies thermiques ? Ce petit montage peu coûteux comparé au prix d'une caméra dédiée à la photographie thermique, se base sur la technique du "light painting".)
Touche Point Médian sur son clavier pour faciliter l'écriture Inclusive+("L''''écriture inclusive''' ou le '''langa … "L''''écriture inclusive''' ou le '''langage dit « non sexiste »''' ou '''« dégenré »''' est un ensemble de règles et de pratiques qui cherchent à '''éviter toute discrimination sexiste''' par le langage ou l'écriture. Elle permet notamment d'éviter un '''androcentrisme''' marqué par l'utilisation dite générique de la forme grammaticale masculine, en employant par exemple le terme « les étudiants » pour se référer à un groupe mixte, neutre, ou dont le genre n'est pas pertinent, renforçant les stéréotypes de genres. Son usage est recommandée par le Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT. Cependant la démocratisation de cette écriture est sujette encore à débat : "ajout d'une complexité dans l'apprentissage de la langue française, discrimination à la lecture pour certains handicaps (dys, personnes aveugles, etc) ou arguments traditionalistes, etc. L'académie Française par exemple se prononce défavorable à son usage. " [https://fr.wikipedia.org/wiki/Langage_%C3%A9pic%C3%A8ne (Résumé Wikipédia)].</br></br></br>'''L'écriture inclusive est régie par certaines règles principales comme :''' </br></br>- Mentionner par '''ordre alphabétique''' les termes au féminin et au masculin,</br></br>- Ne plus utiliser les '''majuscules de prestige''' à Homme ou Femme,</br></br>- Décliner '''les noms de professions au féminin''', '''et masculins''' : hommes de ménage, cheffe...</br></br>- Utiliser '''un point médian''' pour marquer le genre des mots : lecteur·trice</br></br></br>Dans ce derniers cas l'écriture, aujourd'hui majoritairement au clavier mécanique ou tactile, '''rend complexe l'usage du point médian''' pour ceux et celles souhaitant utiliser l'écriture inclusive. La touche point médian '''n'existe pas encore''' sur les claviers AZERTY et doit faire l'objet d'une combinaison de touches '''ALT+0183 ou ALT+250''' sous Windows pour être saisie. </br></br>Voici donc un petit tutoriel pour remplacer '''une touche de clavier habituellement inutilisée''' en '''touche''' '''"point médian".'''</br></br>Pour cela nous allons utiliser le logiciel open source '''AutoHotkey''' qui permet de créer des raccourcis d'actions sur son clavier pour lancer/fermer un programme ou exécuter une combinaison de touches. Ce logiciel ne tourne que sur Windows. Sur GNU/Linux ou MacOS, il existe des combinaisons de touches plus simples que celles de Windows, permettant de taper le point médian facilement. Vous pouvez trouver ces combinaisons sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Point_m%C3%A9dian#Saisie_au_clavier la page dédiée au point médian de Wikipédia].</br></br>Au delà du premier usage de ce tuto '''vous découvrirez aussi 2-3 petites astuces''' qui vous aiderons à maîtriser et personnaliser votre ordinateur.</br></br></br>Enfin si le sujet de l'égalité femmes/homme vous intéresse et que vous souhaitez découvrir d'autres ressources, vous pouvez consulter [http://osonslegalitepaca.fr/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.]/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.])
Swim Sync+(<nowiki>Ce tutoriel vous permet de r … <nowiki>Ce tutoriel vous permet de reproduire le Swim Sync, un objet à destination des nageurs souhaitant connaitre l'affluence des piscines de la ville de Bordeaux. <br /><br />Swim Sync est un POCL* matérialisé par une piscine en bois sur laquelle avance ou recule un nageur en fonction de l'affluence de la piscine concerné. Des leds s'allument derrière le nageur en fonction de sa progression, elles respectent un code couleur représentatif du niveau de fréquentation du lieu. Cela permet a l'utilisateur d'avoir une vision plus précise de l'information transmise par l'emplacement du nageur. <br /><br /><br />Disclaimer : Ce tutoriel est à destination de personnes averties, ayant des qualifications réelles en codage et design.<br /><br />*Petit objet connecté ludique</nowiki>les en codage et design.<br /><br />*Petit objet connecté ludique</nowiki>)
Capillarité dans le céleri+('''Comment l'eau, les minéraux, les polluants circulent-ils dans les végétaux ? Est-ce uniquement un phénomène physique dû à la capillarité ou y-a-t-il autre chose ?''')
Laver de l'eau+('''Comment passer d'une eau trouble et ter … '''Comment passer d'une eau trouble et terreuse à une eau claire avec des outils du quotidien ?'''</br></br></br>Dans un premier temps, nous verrons comment nettoyer simplement de l'eau à l'aide du principe physique de la capillarité ;</br></br>Dans un deuxième temps, nous verrons comment fabriquer un système plus complexe de filtration successive par gravité.</br></br></br></br>/!\ : Attention, l'eau une fois filtrée par ces procédés ne se boit pas. Elle est claire et transparente mais non potable ( il reste très probablement des bactéries dedans).e très probablement des bactéries dedans).)
A quoi servent les fleurs+('''La fleur est le lieu de reproduction de … '''La fleur est le lieu de reproduction de la plante.''' Elle renferme les organes reproducteurs : les étamines (l’organe mâle) qui contiennent le pollen, et le pistil (l’organe femelle) qui contient l’ovule. Pour qu’une plante se reproduise, il est nécessaire qu’un pollen et un ovule (souvent d’une autre fleur) se rencontrent. </br></br>Découvre, à travers différentes observations et expériences, comment les fleurs deviennent des fruits et comment le pollen est transporté vers l’ovule.ent le pollen est transporté vers l’ovule.)
Lithophanie avec une imprimante 3D+('''L’impression 3D est une technologie qui … '''L’impression 3D est une technologie qui est apparue début des années 2000, principalement pour le prototypage au sein des entreprises. Si elle nous parait si nouvelle, c’est dû au fait que les imprimantes on commencer à apparaître sur nos bureaux que depuis quelques années.'''</br></br>'''Nous allons aujourd’hui découvrir un des aspects rigolos de cette technologie, ce que l’on appelle Lithophanie.'''</br></br>'''La lithophanie est quant à elle une technique dans l’art qui consiste à voir les contrastes d’une image gravée à l’épaisseur de la matière qui va ou pas empêcher la lumière de passé au travers.'''mpêcher la lumière de passé au travers.''')
Pataduino 2+('''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a … '''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a modeler conductible, c’est à dire qui conduit l’électricité, reliée à une Arduino(carte programmable).'''</br></br>'''Cette dernière transmettra une tension et un courant à la pâte à modeler à l’aide de branchement entre les extrémités d’un boudin de pâte à modeler et deux ports de la carte Arduino. Après cela on va relier a une des branches de l’Arduino un fil électrique avec au bout un morceau de pâte à modeler. Grâce à ça lorsque l’on va bouger le petit fil sur le grand morceau de pâte à modeler cela va créer une sorte de raccourci pour le système électrique qui sera mesurée afin de produire une note via la longueur de celui-ci.'''</br></br>'''On pourrait utiliser ce système comme un système d’alarme lorsque quelque chose tombe ou une porte s’ouvre on met au bout notre boudin de pâte et lorsque quelque chose le touche on émet un bruit afin d’avertir l’utilisateur que cela à toucher le fond.'''utilisateur que cela à toucher le fond.''')
POCL Balise Mobilis+(''Balise Mobilis ''est un objet signal imp … ''Balise Mobilis ''est un objet signal implanté dans l’espace public traduisant les datas mouvantes liées au flux et à la densité du trafic routier à Bordeaux. Inscrite dans une logique de service public, ''Balise Mobilis'' se déploie dans différents quartiers de la ville selon un maillage agissant tel un réseau reliant les quartiers entre eux. La portée du projet à court terme est de faire prendre conscience aux impacts des mobilités et à long terme, d’impulser un changement d’usage : tendre vers les mobilités douces. </br></br>Inspiré des balises signalétiques en mer et de la signalisation routière, l’objet reprend les codes formels et colorés des panneaux et de la route. Quatre cerveaux moteurs sont camouflés dans le mât de l’objet. Ils servent à contrôler quarte bras de manière individuelle, afin de matérialiser la densité du trafic routier de par leur taille et leur couleur.outier de par leur taille et leur couleur.)
La gravitation visualisee+(= Atelier – La Gravitation visualisée =
La … = Atelier – La Gravitation visualisée =</br>La gravitation est une interaction physique responsable de l’attraction des corps avec une masse.</br></br>Le but de l’atelier est de comprendre comment fonctionne la gravitation par des expériences visuelles qui simulent notre système solaire.uelles qui simulent notre système solaire.)
Petit bot 2.0 avec un esp32+(==== Construction d'un petit robot à deux roues motrices piloté depuis un smartphone via le WiFi, sans aucune application à installer. Une carte ESP32 crée son propre réseau et héberge une page de contrôle avec un joystick tactile. ====)
Fabriquer une base de lancement pour des fusées à eau+(A l’initiative d’étudiants d’écoles d’ingé … A l’initiative d’étudiants d’écoles d’ingénieurs, de facultés de sciences et du Centre National d’Études Spatiales (CNES), des clubs aérospatiaux, « tribu des lanceurs de fusée » voient le jour dans les années 1960. Ils développaient des fusées à eau, micro-fusée et mini-fusée.</br></br>Cette pratique est toujours d’actualité, car elle permet de pratiquer des démarches scientifiques, de s’approprier des outils et méthodes, de pratiquer l’oral et l’écrit, de concevoir et réaliser des objets techniques… à l’aide d’un support attractif. Et bien souvent ces tribus de lanceurs de fusées ont participé à la naissance à des mouvements associatifs comme les Petits Débrouillards.</br></br>Concernant les fusées à eau, il existe différentes bases et techniques de maintient (bouchon sans maintien, goupille sur la collerette du goulot, compression de bouchon, raccord automatique ...). Nous allons ici utiliser celle de la compression d’un bouchon, qui permet de contrôler le déclenchement et ne nécessite pas l’ajout de raccord sur la fusée. Mais vous trouverez dans les fichiers des bases réalisables avec des outils conventionnels, ainsi que des conseils pour l’animation, et dans les liens d’autres types de bases.</br></br>La base proposée s’inspire de nombreuses autres, et notamment de la [http://fusees.free.fr/base%20bouchon%20compressible.htm#BBC24 BBC24] de Papyjo.</br></br></br>Objectifs de cette base : </br></br>• Utilisation des machines et outils d’un fablab, d’un atelier de bricolage.</br></br>• Une base compacte et facilement transportable, avec un réglage de l’inclinaison qui permet de jouer sur ce paramètre, mais aussi d’installer les fusées sans perdre trop d’eau ou encore de lancer d’autres véhicules roulants, flottants, à l’horizontale. Une base qui peut s’installer sur différents types de sols.</br></br>• Réaliser des activités fusées à eau en sécurité.</br></br>• Identifier les possibilités de réemploi et de choix dans la sélection du matériel nécessaire. dans la sélection du matériel nécessaire.)
La machine à vapeur+(A travers cette expérience nous allons découvrir comment fonctionne une machine à vapeur, ou encore une centrale thermique et la façon dont il possible de générer de l'électricité à partir d'une source d'énergie.)
Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat+(Animer un atelier sur le climat et l'énerg … Animer un atelier sur le climat et l'énergie nécessite d'avoir des connaissances de base en physique et d'avoir des données et des ordres de grandeur sur les sources d'énergie et les ressources fossiles.</br></br></br>La BD de Jancovici et Blain est un moyen agréable et efficace pour se mettre au courant ( https://jancovici.com/publications-et-co/livres/le-monde-sans-fin/).</br></br></br>Jean-Marc Jancovici, spécialiste de l'énergie et des bilans carbone est très pédagogue dans ses explications techniques . Christophe Blain, le dessinateur illustre toutes ces explications avec beaucoup d'humour. Le résultat est épatant avec une pédagogie vraiment très communicative à laquelle un futur animateur sera sensible.</br></br></br>Après cette introduction, si on souhaite approfondir, on pourra aller consulter des documents beaucoup plus détaillés sur le site de Jancovici (https://jancovici.com/) ou celui du Shift Project, Think Tank dont il est le président (https://theshiftproject.org/). </br></br>Un livre récent du Shift Project vient également de paraître: Le plan de transformation de l'économie française.</br></br></br>Bonne lecture !de l'économie française.
Bonne lecture !)
Créer des pions en volume grâce au stylo 3D+(Après avoir imaginé l'univers et testé les … Après avoir imaginé l'univers et testé les règles de votre jeu lors de l'étape de ''Game Design'', il est temps de passer à la fabrication de son matériel ! Plutôt que d'utiliser de simples jetons génériques, cette expérience vous invite à sculpter vous-même les pièces de votre jeu.</br></br>Grâce au '''stylo 3D''', découvrez la fabrication additive manuelle : une technique qui permet de dessiner directement avec du filament PLA .essiner directement avec du filament PLA .)
Il fait tout noir !+(Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [[Arc-en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]]en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]])
Mur blanc ou noir+(Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Un verre d'atmosphère+(Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Catapulte+(Avant de se lancer dans la réalisation de … Avant de se lancer dans la réalisation de ce projet nous avons partagé nos différentes idées et pris la décision du modèle de catapulte. Pour se projeter nous avons réalisé quelques croquis au préalable. Puis, il a fallut évaluer les coûts de ce projet , notre premier but était de diminuer au maximum le prix. La seule solution pour répondre à ce critère était de partir sur une catapulte faite d'impression 3D à 90%. </br></br><br/>pulte faite d'impression 3D à 90%.
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Maquette Terre-Lune-Soleil+(Avant de te lancer dans la confection des … Avant de te lancer dans la confection des astres, il faudrait que tu en saches un peu plus sur la Terre, la Lune et le Soleil.</br></br>* Est-ce que tu as déjà entendu parler de satellite ? </br>* Sais-tu quelle est la différence entre une planète, une étoile et un satellite ? </br>* Entre la Terre, la Lune et le Soleil, lequel est le plus grand ? Lequel est le plus petit ? </br></br>Pour t’aider, tu peux chercher sur internet, par exemple sur le site : https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/comparer-planetes-satellites-systeme-solaire.xml#tellurique </br></br>Maintenant que tu as répondu à ces questions, tu peux te lancer dans la construction :, tu peux te lancer dans la construction :)
Pomme de pin: ouverture et fermeture+(Avez-vous déjà observé les pommes de pin ( … Avez-vous déjà observé les pommes de pin (structure emblématique des conifères) à la cime des arbres en vous demandant comment les graines qu'elles contiennent arrivent-elles à se disperser dans l'air malgré leur écrin?</br></br>Tentons maintenant de déterminer les conditions environnementales permettant l'ouverture de ces dernières.s permettant l'ouverture de ces dernières.)
LOREM la catapulte+(Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, … Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, Lorem est conçu pour projeter de petits projectiles. Nous utiliserons le ressort et le levier de cette tapette pour le système de propulsion. Grâce à ce système, notre propulsion aura une grande vitesse. </br></br>Une pièce de bois va permettre de bloquer notre levier pour l'empêcher d'aller au bout de son mouvement et de claquer</br></br><br/>bout de son mouvement et de claquer
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Comment voter avec BELENIOS+(Belenios est un système de vote en ligne ' … Belenios est un système de vote en ligne '''open source''', développé par Inria/CNRS/Université Lorraine, qui garantit à la fois la '''confidentialité du vote''' et sa '''vérifiabilité'''.</br></br>* '''Confidentialité (vote privacy)''' : les bulletins sont chiffrés individuellement avec une clé publique d’élection, rendant impossible la lecture du vote d’un électeur par un tiers, y compris le serveur d’élection [https://www.belenios.org/?utm_source=chatgpt.com belenios.org].</br>* '''Vérifiabilité (verifiability)''' : chaque votant peut s’assurer que son vote a bien été pris en compte (individual verifiability) et toute personne peut vérifier que le résultat correspond exactement aux bulletins enregistrés (universal verifiability) [https://www.belenios.org/howitworks.html?utm_source=chatgpt.com belenios.org].</br></br>Le système utilise notamment :</br></br># un chiffrement homomorphe (ElGamal) pour cumuler les votes sans jamais déchiffrer les bulletins unitaires,</br># des preuves à connaissance nulle pour garantir que chaque vote est valide,</br># une signature Schnorr dérivée d’un '''jeton''' privé envoyé par email à chaque électeur pour éviter le bourrage d’urne (ballot stuffing) [https://www.belenios.org/howitworks.html?utm_source=chatgpt.com belenios.org].</br></br>Belenios peut être déployé très simplement via son interface web, sans connaissance technique poussée, et convient à des scrutins de toute taille (réunions associatives, conseils d’administration, votes scientifiques, référendums, etc.) [https://democracy-technologies.org/tool/belenios/?utm_source=chatgpt.com Democracy Technologies].ource=chatgpt.com Democracy Technologies].)
BioCAM - Asemblage+(Ce page vous guide comment assembler le module ESP32-CAM et le boitier pour créer la BioCAM !)
Observer la biodiversite avec une mini-camera lowcost - ESP32-CAM+(Ce projet s'appuie sur la carte électroniq … Ce projet s'appuie sur la carte électronique ESP32-CAM.</br></br>Il s'agit d'une carte électronique programmable avec Arduino capable de prendre des photos et des films et de les enregistrer sur une carte SD.</br></br>La carte est aussi équipée de Wifi et de Bluetooth.</br></br></br>Elle consomme très peu d'électricité.h.
Elle consomme très peu d'électricité.)
POCL Parapluie - ESP32 Micropython+(Ce tutoriel a pour objectif la création d'un petit parapluie connecté à la météo. Quand il pleut à un endroit donné dans le monde, le parapluie s'ouvre automatiquement et se referme une fois la pluie passée.)
Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest+(Ce tutoriel contient la marche à suivre po … Ce tutoriel contient la marche à suivre pour créer des circuits de jeu SuperTuxKart au format Minetest à partir des cartes IGN.</br></br></br>Pour ce faire, vous découvrirez les contrôles de base du jeu minetest afin de pouvoir gérer les exports 3D, et les bases d'utilisation du logiciel de modélisation 3D Blender qui vous permettront de créer vos circuits personnalisées.ront de créer vos circuits personnalisées.)
Fleurs et insectes pollinisateurs+(Certaines plantes ont besoin des insectes … Certaines plantes ont besoin des insectes pour se reproduire. Or il existe une grande diversité de formes de fleurs. Un seul type d'insecte pollinisateur suffit-il ? '''Quelles relations existe-t-il entre les insectes et les plantes qu'ils pollinisent ? Comment les insectes transportent-ils le pollen ?''' C’est ce que nous allons découvrir ensemble dans cette activité !s découvrir ensemble dans cette activité !)
Hacker un téléphone à cadran rotatif+(Ces vieux téléphones ont un fonctionnement … Ces vieux téléphones ont un fonctionnement assez remarquable. Il s'agit principalement d'interrupteurs.</br></br></br>Le premier quand on décroche le combiné. Le second lorsqu'on commence à composer un numéro. Le troisième, lorsque le cadran retourne dans sa position initiale, par l'effet d'une petite roue qui appuie sur un contacteur générant autant d'impulsion que le chiffre composé.</br></br></br>À l'intérieur, on trouve une sonnette à base d'électro-aimant, un circuit imprimé très simple et d'autres composants. Un bonheur, un peu technique certes, mais facilement hackable. À vos tournevis et fers à souder !</br></br><br/> À vos tournevis et fers à souder !
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Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues+(Cet atelier peut se faire à la suite des a … Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation.</br></br>Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)e/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html))
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités+(Cet atelier peut se faire à la suite des a … Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. </br></br></br>Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)e/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html))
Des projets pour s'adapter+(Cette activité a pour but de faire analyse … Cette activité a pour but de faire analyser aux participants et participantes leur environnement immédiat et d'y déceler des aménagements problématiques. Elle comporte une partie dans laquelle le groupe fait des relevés et élabore un diagnostic. Elle comporte un volet dans lequel le groupe va chercher des informations en ligne (site Géorisques édité par l'État français) et complète une fiche sur cette base. Ce volet représente aussi une découverte de différents aléas climatiques mal connus.</br></br>Au fil de l'inventaire des risques, les participant·es peuvent piocher dans une liste d'aménagements ou proposer des idées afin de diminuer la vulnérabilité du lieu. L’animation peut se dérouler dans une cour d’école ou dans un espace public (rue, place, etc.). dans un espace public (rue, place, etc.).)
Créer son puzzle à la découpeuse laser+(Cette animation a été conçue pour que les … Cette animation a été conçue pour que les jeunes découvrent et manipulent la découpeuse laser. Elle leur permet une démarche de concrétisation des idées : de l'imaginaire, à la phase technique, jusqu'à la finalisation d'une création qu'ils pourront ramener chez eux.création qu'ils pourront ramener chez eux.)
Code Minimal Réseau - (3) Mon D1 Mini récupère des données sur Internet (Json)+(Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :</br></br><br/></br></br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi].</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini].</br>#Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json) --- ''cette page''.</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT].</br></br></br><u>Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1</u>, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre.</br></br></br>Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", <u>nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion</u>, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc <u>pas de schéma de montage</u> : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (4) Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT+(Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :</br></br><br/></br></br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi].</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini].</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)] .</br>#Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT --- ''cette page''.</br></br></br><u>Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1</u>, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre.</br></br></br>Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", <u>nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion</u>, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc <u>pas de schéma de montage</u> : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (1) Connecter le Wemos D1 mini à internet en wifi+(Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :<br/></br></br>#Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi --- ''cette page''.</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini]</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)].</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)]</br></br></br><u>Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1</u>, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre.</br></br></br>Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", <u>nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion</u>, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc <u>pas de schéma de montage</u> : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.</br></br><br/>ode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.
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Code Minimal Réseau - (2) Héberger un site web sur mon Wemos D1 mini+(Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :</br></br><br/></br></br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi].</br>#Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini --- ''cette page''.</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)].</br>#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)]</br></br></br><u>Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1</u>, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre.</br></br></br>Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", <u>nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion</u>, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc <u>pas de schéma de montage</u> : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Pile avec des pommes de terre+(Cette expérience montre comment il est possible de transformer des pommes de terre, mais aussi d'autres aliments, en piles électriques utilisables dans un circuit simple.)
Défi Allumer une ampoule+(Cette expérience peut-être précédée d'un recueil de représentation des enfants autour de l'électricité. Qu'est-ce-que l'électricité ? Où peut-on en trouver dans notre vie quotidienne ? Comment peut-elle être produite ?)
Visualiser les sons avec un laser+(Cette expérience propose de transformer le … Cette expérience propose de transformer les sons en tracés lumineux.</br></br>Elle n'est pas compliquée toutefois nécessite un peu de mise au point pour avoir un très beau résultat. Pensez bien à vous munir du matériel demandé sans quoi il y a de fortes chances que cela fonctionne mal (par contre, une fois au point, le résultat est très satisfaisant, hypnotique même !)</br></br></br>Point sécurité pour cette expérience :</br></br>* il faut utiliser un fragment de miroir, plus petit qu'un ongle. Ces fragments peuvent être coupants, il faut faire attention. Vous pouvez sacrifier un petit miroir de maquillage par exemple ou récupérer un fragment d'un rétroviseur cassé.</br></br>* Le pointeur laser peut être dangereux pour les yeux. Il ne faut jamais que le faisceau arrive directement dans les yeux. Si vous achetez un laser sur internet ne dépassez pas une puissance de 5mW (exemple petits jouet pour chat ou pointeur laser de conférence, Au delà des dommages irréversibles pour vos yeux peuvent arriver très rapidement. Il est facile de trouver des lasers de plusieurs centaines de milliwatts sur internet mais ces lasers sont très dangereux et leur utilisations hors d'un cadre de recherche scientifique ou militaire est interdit.he scientifique ou militaire est interdit.)
Arbre Cure-dent+(Cette expérience te permettra d'observer la capillarité à l'aide d'un mini montage. Attention : la circulation d'eau dans les plantes N'EST PAS DÉTERMINÉÉ par la capillarité.)
La sédimentation : qui coule le plus vite+(Cette expérience va nous permettre d’expli … Cette expérience va nous permettre d’expliquer le phénomène de sédimentation, de se demander comment se comportent les cailloux, le sable, la terre dans l’eau.</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.</br></br>La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9d/Fiche_05_La_sedimentation_qui_coule_le_plus_vite.pdf ici].</br></br></br>''Il est possible de faire l’expérience sur la densité (mettre plusieurs liquides dans un tube à essais) avant de faire celle-ci (cf. « Expériences pré-requises »).''</br></br><br/> « Expériences pré-requises »).''
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Lampe a lave, sans lampe+(Cette lampe célèbre est un des souvenirs hypnotisants des années 70. Nous allons voir comment réaliser une version débrouillarde et chimique de cette lampe.)
Trophées de robotique+(Chaque année, Planète Sciences organise ex … Chaque année, Planète Sciences organise excellement la coupe de France de robotique : </br></br>[https://www.planete-sciences.org/national/ - Planète Sciences – Une aventure pour les jeunes (planete-sciences.org)] </br></br>- [https://www.coupederobotique.fr/ Coupe de France de Robotique – Coupe de France de Robotique – Association Planète Sciences (coupederobotique.fr)] </br></br> </br></br>Ayant animé des équipes participant aux trophées de robotique, je partage ici un exemple d'une présentation que j'ai faite lors de l'introduction de l'activité: </br></br>[https://www.wikidebrouillard.org/images/7/79/Troph_es_de_robotique_Pr_sentationTropheesRobotique.pdf Présentation PowerPoint (wikidebrouillard.org)] </br></br><br/>Pour illustrer le genre d'activités abordées durant la construction des robots, voici un exemple de développement d'un bras robotisé utilisé pour prendre et charger des cylindres sur une remorque: [[:Fichier:Video bras.mp4|Video bras.mp4]]</br></br><br/>.mp4|Video bras.mp4]]
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Construis ta ville+(Comment aménager une ville de manière à ce … Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puisse répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ? </br></br>Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…) (éducation, culture, sécurité, loisirs.…))
Chute d'une météorite+(Comment est-ce que les dinosaures ont disparu ? Et bien c'est peut-être presque comme ça !)
Sel qui danse+(Comment faire danser le sel, sans le toucher ? Pour répondre à cette question, il faut le faire à haute voix !)
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille+(Comment faire descendre au fond de la bout … Comment faire descendre au fond de la bouteille, ce petit dispositif flottant ?</br></br>Avant de jouer avec, nous allons le fabriquer !</br></br></br>Attention, dans cette vidéo, Antony commet une erreur, non ce n'est pas Pascal qui a inventé le ludion. Vous en saurez plus en lisant la artie historique en bas de cette page. la artie historique en bas de cette page.)
Fusée à eau+(Comment faire décoller une bouteille comme … Comment faire décoller une bouteille comme une fusée ?</br></br></br>Ce type de fusée utilise l'eau comme masse de réaction. L'eau est expulsée par de l'air comprimé. Comme tous les moteurs de fusée, elle fonctionne selon la troisième loi du mouvement de Newton, le principe d'action-réaction.</br></br></br>Cet article présente la fabrication de fusées à eau, ou roquettes hydropneumatiques, à l'aide de plusieurs bouteilles de boisson gazeuse en plastique.</br></br></br>Une base de lancement sera nécessaire pour lancer la fusée.ment sera nécessaire pour lancer la fusée.)
Nuage en Bouteille+(Comment les nuages se forment-ils dans le ciel ?
À partir d'une expérience simple, il est possible de comprendre ce qu'il se passe !)
La pièce suspendue+(Comment une simple pièce peut-elle « colle … Comment une simple pièce peut-elle « coller » à une vitre juste grâce à un morceau de papier essuie-tout mouillé ? Cette expérience simple mais impressionnante permet de découvrir des notions physiques liées à la '''pression atmosphérique''', aux '''forces d'adhésion''' et à la '''capillarité'''. Un excellent moyen de montrer comment des phénomènes invisibles peuvent produire des effets surprenants ! peuvent produire des effets surprenants !)
Anaglyphe, la 3D low-tech+(Comment, en une seule image, donner l'impr … Comment, en une seule image, donner l'impression de la 3D ? </br></br>L'anaglyphe !</br></br>Un anaglyphe est constitué de deux images superposées (appelées homologues) de couleurs complémentaires représentant la même scène mais vue de points légèrement décalés : le plus souvent la vue gauche en rouge et la vue droite en [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cyan cyan]. Ces images homologues ne sont donc pas identiques : le décalage (appelé [https://fr.wikipedia.org/wiki/Parallaxe parallaxe] ou disparité) n’est pas le même pour tous les éléments de l’image ; il est d'autant plus grand, dans un sens ou dans l'autre, que les éléments sont situés près du plan de l'image physique, par exemple imprimée, projetée sur un écran ou affichée sur l'écran d'un ordinateur ou d'un téléviseur (source CC-By-Sa [https://fr.wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia])..wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia]).)
Petit parapluie connecté+(Commençons par remercier [http://www.julie … Commençons par remercier [http://www.julienlevesque.net/ Julien Levesque] et [https://twitter.com/mathemagie Aurélien Fache] qui sont les co-auteurs du projet '''[http://www.julienlevesque.net/little-umbrella/ "Little Umbrella"]''' dont s'inspire ce projet.</br></br></br>Le petit parapluie connecté est un POCL. C'est à dire un Petit Objet Connecté Ludique. Il en existe d'autre sur ce wiki (faites une recherche !). leur base de fonctionnement est simple : </br></br>* Un POCL doit être fabricable par un enfant de 10 ans,</br>* il doit coûter moins de 10€ de matériel,</br>* il est programmé avec l'IDE Arduino,</br>* il est documenté sous licence libre (par exemple sur wikidebrouillard),</br>* il n'a pas d'écran,</br>* il bouge (il peut en plus faire de la lumière et du son).ut en plus faire de la lumière et du son).)
Chasse LED avec arduino+(D'horribles LED nous envahissent ! L'heure est venue de les éliminer, mais il faut d'abord s’entraîner. Fabriquons donc un simulateur à base de LED pour préparer la guerre finale...)
Catapulte à Elastique+(Dans ce projet, nous allons apprendre comm … Dans ce projet, nous allons apprendre comment construire une catapulte à élastique en utilisant un exemple simple, et comprendre les principes de base de la physique et de la mécanique qui sont impliqués dans son fonctionnement. Ce projet est parfait pour les enfants et les adultes qui cherchent à en apprendre davantage sur la science tout en s'amusant.avantage sur la science tout en s'amusant.)
MBot le robot+(Dans ce tuto nous allons nous familiariser … Dans ce tuto nous allons nous familiariser avec l'environnement robotique, nous allons dans un premier temps nous approprier un peu de vocabulaire technique 💡 puis nous allons réaliser le montage du robot et nous finirons par paramétrer notre robot avec le logiciel mBlock.💻trer notre robot avec le logiciel mBlock.💻)
Catapulte avec rotation électrique+(Dans ce tutoriel nous verrons comment cons … Dans ce tutoriel nous verrons comment construire une catapulte avec rotation électrique. </br></br>Bien que quelques manipulation d’électronique seront utilisées ici, aucun pré-requis n'est spécialement recommandé.</br></br>Nous vous signalons que cette création tente de s'inscrire dans un objectif de recyclage d'objets inutilisés, nous vous conseillons vous aussi de chercher au maximum à donner une seconde vie à ces objets pour votre projet. </br></br>Nous vous souhaitons bon courage pour votre création et au travail !ourage pour votre création et au travail !)
DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée+(Dans cette série de tutoriels, vous aurez … Dans cette série de tutoriels, vous aurez l'occasion de découvrir étape par étape comment '''fabriquer votre station''' connectée : rassembler le matériel, installer votre programme, fabriquer votre boitier, connecter les capteurs de vos choix, visualiser et récupérer vos premières données, apprendre à lire ces données et les exploiter, et enfin personnaliser votre expérience et '''explorer toutes les possibilités de votre station'''. DataLab est un projet ouvert, inspiré des travaux du réseau des Petits Débrouillards '''sur la Captobox''' et 2 ans de développement et d’expérimentation dans le cadre des projet du [https://www.dcliclab.fr/ D'Clic Lab], fablab animé par les Petits Débrouillards PACA à Manosque. Invitant tous ceux·celles qui le souhaitent à s'emparer du projet, y contribuer et le faire évoluer. Ce '''chapitre 0 i'''ntroduit le projet, ses objectifs, des exemples d'applications et les liens clés pour suivre son actualité...es liens clés pour suivre son actualité...)
Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau+(Dans le lit d’une rivière, on trouve souve … Dans le lit d’une rivière, on trouve souvent des galets ou du sable. On appelle cela des « sédiments ». Nous avons l’impression qu’ils sont là depuis toujours… mais en réalité, ce sont des voyageurs !</br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f5/Fiche_06_Transport_et_erosion_la_dynamique_des_cours_d_eau.pdf ici].</br></br>La première partie présente comment réaliser l'activité avec de la pâte à sel. C'est également faisable à l'aide d'une maquette plus pérenne.able à l'aide d'une maquette plus pérenne.)
Ia ou pas ia+(Dans un premier temps on pourra définir ce qu'est une IA et comment elle est perçue.)
Tinkercad pour Arduino+(De nombreux montages utilisant les cartes … De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.muler le contrôle de l’allumage d’une LED.)
Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé+(Depuis très longtemps, les humains cherche … Depuis très longtemps, les humains cherchent à contrôler les rivières pour répondre à leurs besoins. Or, celles-ci sont capricieuses ! Cette activité va nous permettre de découvrir comment une rivière répond aux aménagements qui y sont faits.</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.t avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.)
Dissémination des graines+(Dissémination des graines propose d’explor … Dissémination des graines propose d’explorer les différentes stratégies qu’ont développées les plantes pour assurer leur reproduction et coloniser de nouveaux milieux. À travers un jeu d’association entre plantes, fruits et modes de dispersion, les participants découvrent comment les graines voyagent grâce au vent, à l’eau, aux animaux ou encore par des mécanismes plus étonnants comme l’explosion des fruits. </br></br>Cette activité permet de comprendre que la dispersion n’est pas le fruit du hasard : c’est une adaptation essentielle à la survie et à la répartition des espèces végétales dans un environnement en constante évolution.</br></br><br/><div class="icon-instructions info-icon"></br><div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle" aria-hidden="true"></i></div></br><div class="icon-instructions-text">Ce jeu est conseillé à partir de la fin de cycle 3. Une version simplifiée pour un public plus jeunes est indiquée en bas de page.</div></br></div><br/>simplifiée pour un public plus jeunes est indiquée en bas de page.</div>
</div><br/>)
Documenter son impression 3D+(Documenter nos impressions 3D permet de re … Documenter nos impressions 3D permet de retrouver des '''informations précises''' sur d'anciennes impressions, de '''s'améliorer''' en prenant du recul sur nos projets, et de '''partager''' facilement les idées et les détails techniques derrière nos créations.</br></br>Cette fiche type est pensée pour documenter simplement nos impressions 3D, si elle met en avant les '''caractéristiques techniques''' grâce à son tableau récapitulatif, elle fait également la part belle à la '''réflexion''' avec ses emplacements prévus pour parler de l'idée du base et de la conclusion de notre impression.</br></br>Pas le temps de remplir une fiche entière de documentation ? pas de panique, certaines parties sont indiquées comme "Facultatives" ou certains élements comme "Détails", et vous pouvez saisir '''rapidement''' '''l'idée essentielle''' de votre impression !</br></br>Pour encore plus de '''simplicité''', et une accessibilité au grand public ainsi qu'aux enfants, une version simplifiée de cette fiche type existe également ! je la joins ci-aprèspe existe également ! je la joins ci-après)
Attention, ça déborde !+(En cas de crue ou de forte pluie, les rivi … En cas de crue ou de forte pluie, les rivières débordent parfois, un petit peu ou beaucoup. Il est important d’enregistrer l’amplitude de ces débordements : ces données sont prises en compte dans l’aménagement du territoire. </br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 2 : Problématiques. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.</br></br>La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6a/Fiche_04_Attention_ca_deborde_%21.pdf ici].iche_04_Attention_ca_deborde_%21.pdf ici].)
Le défi du Game Design+(Et si toi, tu inventais le prochain jeu qu … Et si toi, tu inventais le prochain jeu que tu veux ? Pas besoin d'être un pro pour se lancer : que tu connaisses déjà des dizaines de jeux par cœur ou que tu débarques avec juste une idée un peu folle, tout le monde peut créer son jeu de A à Z. De l'imagination, de la patience... et du courage pour recommencer quand ça ne marche pas du premier coup (spoiler : ça ne marche "presque" jamais du premier coup !).</br></br>Dans ce défi, on démonte le processus étape par étape : comment une simple idée dans ta tête devient une vraie boîte de jeu qu'on peut poser sur une table et partager avec les copains.ur une table et partager avec les copains.)
Aspirateur à bestioles+(Facile à mettre en place, la chasse à vue … Facile à mettre en place, la chasse à vue par aspirateur à insectes est un protocole facile à mettre en place pour te permettre de capturer, sans les tuer, quelques petits animaux qui vivent à la surface de ton sol. Tu pourras ensuite les compter pour les étudier et savoir à quels groupes d’organismes ils appartiennent, avant de les relâcher ! Il ne te restera plus qu’à transmettre aux chercheurs tes données pour qu’ils puissent mieux connaître la biodiversité du sol en France. C’est donc une expérience qui va t’enrichir et qui va aussi aider les chercheurs ! '''Voici comment réaliser un aspirateur à insectes efficace et sans danger pour la biodiversité !'''e et sans danger pour la biodiversité !''')
Le folioscope+(Fais ton propre Folioscope !
ou flipbook … Fais ton propre Folioscope !</br></br></br>ou flipbook ([https://fr.wikipedia.org/wiki/Anglicisme anglicismes]), c’est un petit livret de dessins ou de photographies qui représentent une scène en mouvement (par exemple, un personnage ou un animal). </br></br>Les folioscopes sont essentiellement une forme primitive d'animation.iellement une forme primitive d'animation.)
Chasse aux infox+(Fakenews, infox, désinformation, … autant … Fakenews, infox, désinformation, … autant de mots pour désigner les fausses informations, c’est-à-dire des informations conçues volontairement pour induire en erreur et diffusées dans des médias à large audience. Les objectifs derrière ces manœuvres peuvent être variées : fins politiques, intérêts propres, notoriété (« Tout le monde il veut seulement la fame » chanterait [https://www.youtube.com/watch?v=m3YX8zlR4BU Angèle]), l’humour, etc.</br></br>Les fakenews peuvent prendre différentes formes : articles, photos, vidéos, sur internet ou sur papier, reportages audio...</br></br>Alors comment s’en prémunir ? Voici quelques piste pour aiguiser notre esprit critique.piste pour aiguiser notre esprit critique.)
Créer le jeu Flappy Bird sur Scratch+(Flappy Bird était un petit jeu mobile qui … Flappy Bird était un petit jeu mobile qui était sorti au début des années 2010 dont le principe était de contrôler un oiseau évitant des obstacles. La difficulté supplémentaire était qu’il fallait appuyer sur l’écran de manière répétée pour éviter que l’oiseau ne tombe. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à créer ce jeu sur Scratch. Si vous voulez jouer à l'original, une recherche rapide sur Internet vous mènera sur un site dédié.ur Internet vous mènera sur un site dédié.)
Kazou végétal+(Il est facile de fabriquer ses propres ins … Il est facile de fabriquer ses propres instruments de musique quand l'on connait quelques plantes utiles disponibles autour de chez soi.</br></br>Voyons comment fabriquer un "'''kazou'''" maison (ou "kazoo") à partir de tiges de végétaux comme le '''sureau''', le bambou ou la renouée du Japon.reau''', le bambou ou la renouée du Japon.)
Moteur à air chaud+(Il s'agit d'expérimenter sur une maquette … Il s'agit d'expérimenter sur une maquette de moteur à air chaud et à combustion externe. La source de chaleur se trouve en effet à l'extérieur du moteur, contrairement à un moteur à explosion classique à combustion interne.</br></br>Ce moteur a été inventé par un écossais, le pasteur STIRLING au début du 19ème siècle.</br></br>Il a donné lieu à quelques applications principalement dans les sous-marins (silence de fonctionnement car pas d'explosions).</br></br>Ce type de moteur à air chaud a passionné beaucoup d'amateurs de maquettes et de nombreuses réalisations ont été proposées. Il existe des sites entièrement consacrés au moteur STIRLING.</br></br></br>La description détaillée du montage se trouve dans le document:</br></br>https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c6/Cuisson_solaire_d_un_poulet_avec_un_r_flecteur_cylindro-parabolique_MOTEUR_STIRLING.pdfr_cylindro-parabolique_MOTEUR_STIRLING.pdf)
Manège à farine+(Il y a une chaleur colossale au centre de … Il y a une chaleur colossale au centre de la Terre. Elle vient de phénomènes physiques et chimiques. Très loin sous nos pieds, à environ 30km de profondeur la roche est tellement chaude qu'elle fond et commence à devenir pâteuse. Les continents "flottent" à la surface de cet "océan" intérieur fait de matière en fusion. Comment cette chaleur influe-t-elle sur les continents ?chaleur influe-t-elle sur les continents ?)
Identifier la biodiversité marine+(Introduire le cycle par les échanges suiva … Introduire le cycle par les échanges suivants :</br></br>*“Quel est votre meilleur souvenir de la mer ?”</br>*Comment définiriez-vous la biodiversité ?”</br></br>Présenter l’étymologie du mot “bio” : vie, vivant (grec)</br></br>Durant toute l’animation, il s’agira de remplacer les termes “animaux” par “biocénose” et “habitat” ou “maison” par “biotope”.</br></br></br>'''Matériel''' : </br></br>Fiche “biodiversité”</br></br>Fresque fond marin</br></br>20 Tokens biodiversité</br></br>24 Tokens noms</br></br>Pâte à fixe biodiversité
24 Tokens noms
Pâte à fixe)
Observer le vivant image par image+(L'ESP32-Cam est une carte électronique pro … L'ESP32-Cam est une carte électronique programmable, un micro-contrôleur, dotée d'une caméra.</br></br></br>En plus de la caméra, l'ESP32-Cam, peut communiquer en wifi et en bluetooth.</br></br></br>On peut programmer cette carte à partir de n'importe quel ordinateur en utilisant le logiciel Arduino ou avec un logiciel de flashage.</br></br></br>En imprimant un boitier en 3D, nous allons fabriquer une caméra d'observation de la nature qu'on pourra installer en extérieur pour voir ce que font les animaux quand on ne les regarde pas !</br></br></br>Attention, il est strictement interdit d'espionner les êtres humains ! C'est une grave atteinte aux libertés individuelles et à l'intimité, passible de poursuites judiciaires.imité, passible de poursuites judiciaires.)
En Quete des algues+(L'Enquête des Algues présente une sélectio … L'Enquête des Algues présente une sélection non exhaustive d'éléments du monde des algues en 2025.</br></br>On y trouve des espèces, des métiers, des utilisations et des acteurs publics ou privés du secteur.</br></br>Ce jeu a pour objectif de faire prendre conscience de la complexité des relations entre les différents maillons.s relations entre les différents maillons.)
Une Pirate Box de poche+(L'OpenBiblioBox est un petit boîtier qui c … L'OpenBiblioBox est un petit boîtier qui crée son propre réseau Wi-Fi. Quand on s'y connecte avec un téléphone ou un ordinateur, une page s'ouvre toute seule et permet de '''consulter, télécharger et déposer des fichiers''', le tout '''sans Internet''' et sans laisser de véritable trace en ligne.</br></br>Le projet s'inspire directement de la célèbre '''PirateBox''', créée en 2011 par David Darts, et de sa cousine la '''LibraryBox''' : l'idée d'un espace de partage libre, anonyme et local, déconnecté du réseau mondial et de sa surveillance. Ces projets sont plutôt à l'abandon, difficile à installer pour des novices faute à un manque de mise à jour de la doc. Ce tuto propose l'installation d'un </br></br></br>'''Quelques idées d'usages :'''</br></br>* '''Biblio de festival ou d'événement''' : partager programme, affiches et ressources sans imprimer ni passer par un cloud.</br>* '''Partage de photos d'atelier''' : chacun dépose et récupère les photos, sans groupe de messagerie ni compte.</br>* '''Supports de cours hors-ligne''' : distribuer documents et exercices en classe, même sans réseau.</br>* '''Bibliothèque de modèles 3D''' : un catalogue hors-ligne de fichiers STL/OBJ/SVG libres dans un fablab.</br>* '''Mur d'expression numérique''' : recueillir textes, dessins et sons déposés par le public lors d'un événement.</br>* '''Kiosque à zines et fanzines''' : faire circuler des publications auto-éditées, dans l'esprit du samizdat.</br>* '''Dead drop de quartier''' : une boîte aux lettres numérique locale et anonyme, sans intermédiaire.</br>* '''Bibliothèque de secours''' : partager documents utiles en cas de coupure d'Internet ou en zone blanche, sur batterie.</br>* '''Outil de médiation critique''' : rendre tangibles un réseau, un serveur et les traces numériques, pour en débattre.</br></br></br>Cette version donne une seconde vie à un '''M5Stack Core''' (un petit boîtier à base de puce ESP32) qui dormait dans un tiroir. Aucune soudure n'est nécessaire, et aucune connaissance en programmation n'est requise : on copie des fichiers tout faits, on règle quelques options dans un seul fichier, et c'est prêt.</br></br>Ce tutoriel est écrit pour une personne '''novice en code mais à l'aise avec l'environnement informatique et la manipulation de fichiers'''. Chaque étape est détaillée. </br></br></br>Le projet est publié sous licence '''CC0''' : vous pouvez le copier, le modifier et le réutiliser librement. Le projet a été créé avec l'assistance du modèle d'IA Claude d'Anthropic. </br></br></br>Pour l'instant je n'ai pas trouvé l'astuce pour utiliser l'écran pour pouvoir afficher une image de lancement et des infos pratiques sans affecter la lecture et écriture sur la carte SD. L'écran du M5 n'est pas utilisé dans cette première version mais c'est me semble-t-il le point d'amélioration pour utiliser pleinement le potentiel du M5. Sinon un esp32 avec un lecteur de carte suffirait en théorie mais pas testé. A vous de jouer et partager ! </br></br>=== Matériel ===</br></br>* '''M5Stack Core''' (Core v1 / Basic / Gray — à base d'ESP32). C'est le boîtier avec un écran, trois boutons et un emplacement pour carte microSD.</br>* '''Une carte microSD''' (jusqu'à 32 Go), avec un adaptateur pour la brancher sur votre ordinateur.</br>* '''Un câble USB-C''' pour relier le M5Stack à l'ordinateur.</br>* '''(Optionnel)''' une batterie externe (« power bank ») USB pour faire fonctionner la box sans ordinateur, n'importe où.</br></br>=== Outils (logiciels, gratuits) ===</br></br>* '''Thonny''' : un logiciel simple pour copier les fichiers sur le M5Stack (thonny.org).</br>* '''Le firmware MicroPython''' pour ESP32 (fichier que l'on télécharge, voir étape 2).ichier que l'on télécharge, voir étape 2).)
Une Pirate Box sous M5Stack+(L'OpenBiblioBox est un petit boîtier qui c … L'OpenBiblioBox est un petit boîtier qui crée son propre réseau Wi-Fi. Quand on s'y connecte avec un téléphone ou un ordinateur, une page s'ouvre toute seule et permet de '''consulter, télécharger et déposer des fichiers''', le tout '''sans Internet''' et sans laisser de véritable trace en ligne.</br></br>Le projet s'inspire directement de la célèbre '''PirateBox''', créée en 2011 par David Darts, et de sa cousine la '''LibraryBox''' : l'idée d'un espace de partage libre, anonyme et local, déconnecté du réseau mondial et de sa surveillance. Ces projets sont plutôt à l'abandon, difficile à installer pour des novices faute à un manque de mise à jour de la doc. Ce tuto propose l'installation d'un </br></br></br>'''Quelques idées d'usages :'''</br></br>* '''Biblio de festival ou d'événement''' : partager programme, affiches et ressources sans imprimer ni passer par un cloud.</br>* '''Partage de photos d'atelier''' : chacun dépose et récupère les photos, sans groupe de messagerie ni compte.</br>* '''Supports de cours hors-ligne''' : distribuer documents et exercices en classe, même sans réseau.</br>* '''Bibliothèque de modèles 3D''' : un catalogue hors-ligne de fichiers STL/OBJ/SVG libres dans un fablab.</br>* '''Mur d'expression numérique''' : recueillir textes, dessins et sons déposés par le public lors d'un événement.</br>* '''Kiosque à zines et fanzines''' : faire circuler des publications auto-éditées, dans l'esprit du samizdat.</br>* '''Dead drop de quartier''' : une boîte aux lettres numérique locale et anonyme, sans intermédiaire.</br>* '''Bibliothèque de secours''' : partager documents utiles en cas de coupure d'Internet ou en zone blanche, sur batterie.</br>* '''Outil de médiation critique''' : rendre tangibles un réseau, un serveur et les traces numériques, pour en débattre.</br></br></br>Cette version donne une seconde vie à un '''M5Stack Core''' (un petit boîtier à base de puce ESP32) qui dormait dans un tiroir. Aucune soudure n'est nécessaire, et aucune connaissance en programmation n'est requise : on copie des fichiers tout faits, on règle quelques options dans un seul fichier, et c'est prêt.</br></br>Ce tutoriel est écrit pour une personne '''novice en code mais à l'aise avec l'environnement informatique et la manipulation de fichiers'''. Chaque étape est détaillée. </br></br></br>Le projet est publié sous licence '''CC0''' : vous pouvez le copier, le modifier et le réutiliser librement. Le projet a été créé avec l'assistance du modèle d'IA Claude d'Anthropic. </br></br></br>Pour l'instant je n'ai pas trouvé l'astuce pour utiliser l'écran pour pouvoir afficher une image de lancement et des infos pratiques sans affecter la lecture et écriture sur la carte SD. L'écran du M5 n'est pas utilisé dans cette première version mais c'est me semble-t-il le point d'amélioration pour utiliser pleinement le potentiel du M5. Sinon un esp32 avec un lecteur de carte suffirait en théorie mais pas testé. A vous de jouer et partager ! </br></br>=== Matériel ===</br></br>* '''M5Stack Core''' (Core v1 / Basic / Gray — à base d'ESP32). C'est le boîtier avec un écran, trois boutons et un emplacement pour carte microSD.</br>* '''Une carte microSD''' (jusqu'à 32 Go), avec un adaptateur pour la brancher sur votre ordinateur.</br>* '''Un câble USB-C''' pour relier le M5Stack à l'ordinateur.</br>* '''(Optionnel)''' une batterie externe (« power bank ») USB pour faire fonctionner la box sans ordinateur, n'importe où.</br></br>=== Outils (logiciels, gratuits) ===</br></br>* '''Thonny''' : un logiciel simple pour copier les fichiers sur le M5Stack (thonny.org).</br>* '''Le firmware MicroPython''' pour ESP32 (fichier que l'on télécharge, voir étape 2).ichier que l'on télécharge, voir étape 2).)
Traficled+(L'augmentation du traffic routier a des co … L'augmentation du traffic routier a des conséquences non seulement sur la pollution de l'air, mais aussi sur la santé publique et la durabilité des villes. C'est dans ce contexte que nous avons choisi de concentrer notre projet sur les données de l'état de la circulation en temps réel, issues de la base de données de Bordeaux Métropole.</br></br>Ce choix est particulièrement pertinent, car il répond à une double exigence : sensibiliser le grand public à l'impact de la circulation tout en utilisant des données concrètes pour une meilleure compréhension des enjeux qui y sont associés. En mettant l'accent sur la visualisation des données, notre projet vise à transformer des informations brutes en connaissances exploitables, tout en rendant ces données plus simples et accessibles à tous.</br></br></br>Au cœur de notre initiative se trouve un objet innovant, un Petit Objet Connecté Ludique (POCL) sous la forme d'une lampe murale interactive. Cet objet s’illumine de différentes couleurs (vert, orange, rouge) en fonction de l'état du trafic, offrant ainsi une représentation visuelle immédiate des données en temps réel (mises à jour toutes les 10 min). En alliant esthétique et fonctionnalité, nous souhaitons rendre la donnée vivante et engageante.</br></br></br>Sur cette page, nous détaillerons le processus de conception et de développement de cet objet, ainsi que les défis rencontrés lors de sa réalisation. Nous examinerons également les implications de notre travail et les perspectives futures pour élargir l'impact de notre solution au-delà des données de circulation.lution au-delà des données de circulation.)
Filtration de l'eau+(L'eau qui coule sur la terre, dans les riv … L'eau qui coule sur la terre, dans les rivières, sur les parkings ou dans les champs ne donne pas envie de la boire. Elle est souvent pleine de terre, d'huile de voiture ou de produits chimiques agricoles.</br></br></br>Pourtant l'eau que l'on récupère dans les nappes phréatiques (dans le sol) est souvent propre. Nous allons voir pourquoi cette eau est propre et comment cela fonctionne.</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/5/57/Fiche_13_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].3_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].)
Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun+(L'exploitation des ressources naturelles a … L'exploitation des ressources naturelles a des impacts environnementaux, économiques et sociaux. Mais, est-il simple de gérer collectivement une ressource renouvelable afin qu'elle ne s'épuise pas ? Un entrepreneur, chargé de faire vivre son entreprise en exploitant une ressource, est confronté à différents choix. Pour mieux comprendre sa situation, il suffit de se glisser dans la peau d'un pêcheur chargé d'assurer son revenu pour faire vivre sa famille. </br></br>Ce jeu est tiré du site internet Iconomix et se joue avec l'ensemble de la classe. </br></br></br>'''Comment gérer son exploitation pour qu'elle soit rentable, tout en prenant en compte les impacts d'une telle exploitation pour ne pas faire disparaître la ressource ?'''ne pas faire disparaître la ressource ?''')
La force de l'eau+(L'expérience montre comment des grains de terre ou de sable se comportent en présence d'eau.)
Le DebrouilloKit - Multipliez les expériences !+(L'idée de ce DebrouilloKit a germé suite a … L'idée de ce DebrouilloKit a germé suite au [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Hackathon_POCL_2021 hackathon "Rudi"], organisé par Les Petits Débrouillards Grand Ouest et L'Edulab de l'Université de Rennes 2 en décembre 2021, dans le cadre d'un appel à projet eRudi porté par le Réseau Canopé. L'objet du hackathon était de développer des POCL (Petits Objets Connectés Ludiques), sur base Arduino ou Wemos D1 mini, mettant à profit des données libres ("''Open Data''"). L'appel à projet indiquait également que Les Petits Débrouillards devaient ensuite concevoir et développer une mallette pédagogique sur la base des ces POCL.</br></br></br>Nous avons alors conçu un '''DebrouilloKit générique''', utilisable en dehors de ce besoin particulier. Il est aujourd'hui composé de trois boitiers : <br/> </br></br>*la '''DebrouilloBox''' (boitier de commande), basée sur un Wemos D1 mini, un potentiomètre et deux boutons ;</br>*la '''DebrouilloLight''', composée d'une bande de 12 leds multicolores ;</br>*le '''DebrouilloServo''', composé d'un mini servomoteur</br></br></br>A titre d'exemple, nous proposons 5 applications :<br/></br></br>*une application de test, permettant de s'assurer que les utilisateurs ont réalisé les bonnes connexions entre les différents éléments</br>*une application de ping-pong individuel</br>*une application météo, affichant le temps des 5 prochains jours sur Rennes, issu du [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=POCL_:_VOIR_DEMAIN POCL "Voir Demain"]</br>*une application exploitant les données de trafic de la Rocade de Rennes</br>*une application issue du [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=POCL_:_Poke POCL "Poke"] et étendue à un jeu Pierre-Feuille-Ciseaux entre deux DebrouilloKits</br></br>Le passage d'une application à une autre est simple : on positionne le potentiomètre sur un n° d'application, et on appuie simultanément sur les deux boutons pendant plus de 3 secondes. </br> </br>Le coût de chaque kit (Box+Light+Servo) est inférieur à 10 €. En fonction des ateliers, on pourra proposer de réaliser un nouveau kit de bout en bout (électronique, découpage laser des boites, impression 3D des boutons, utilisation des applications existantes), ou utilisation de kits existants et réalisation de nouvelles applications. On peut également envisager la réalisation d'éléments complémentaires (à base de capteurs par exemple). A vous de jouer ! </br></br><br/>e de capteurs par exemple). A vous de jouer !
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Coronavirus, comment tout savoir sur le virus+(L'image qu'on voit au début est une photo … L'image qu'on voit au début est une photo de virions d'un virus de la même famille que le Covid-19 prise en 1975. La famille des coronavirus est connue depuis longtemps. Par exemple le SARS-cov a provoqué une épidémie en Asie en 2003 ([https://www.franceinter.fr/monde/au-fait-comment-s-est-terminee-l-epidemie-de-sras-en-2003 voir ici]). </br></br>Cette photo là a été prise au microscope électronique à transmission. Un virion (c'est comme cela qu'on appelle une "particule" de virus, le corps d'un "individu" virus) a une taille d'environ 100 nm (un nanomètre c'est 1 centimètre divisé par 100 000 (cent mille), cent fois plus petit qu'un globule rouge !)</br></br>L'image, sous licence domaine publique, vient de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Coronavirus Wikipédia]. Crédits photo : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domainoto : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domain)
Création d'une voiture à propulsion élastique+(La création d'une voiture à propulsion éla … La création d'une voiture à propulsion élastique est un projet qui est réalisé dans le cadre d'un devoir de groupe en première année d'école d'ingénieur. Le concept de cette voiture repose sur l'utilisation de l'élasticité pour propulser un véhicule miniature. En utilisant une bande élastique qui est tendue et stocke de l'énergie, nous espérons créer un modèle de voiture qui peut avancer sans l'utilisation de moteurs traditionnels à combustion interne ou électriques. Ce projet promet d'être un défi technique qui nous permettra de mettre en pratique nos compétences en conception et en résolution de problèmes. Dans ce projet miniature, nous explorerons les différentes étapes de conception, de fabrication et de test pour créer un prototype fonctionnel d'une voiture à propulsion élastique miniature. voiture à propulsion élastique miniature.)
Marche comme l'australopithèque+(La forme de notre squelette et de nos arti … La forme de notre squelette et de nos articulations sont à la base des mouvements que nous pouvons réaliser. Humains que nous sommes, notre schéma naturel de marche est sur deux jambes sans effectuer un effort, ce qui n'est pas le cas pour notre plus proche cousin le chimpanzé. Cela s'appelle la bipédie. Mais nous avons également un vieux cousin, ou peut-être un ancêtre (les scientifiques ne sont pas certains), qui déjà marchait sur deux jambes il y a entre 4,2 et 2 millions d'années : l'australopithèque. Mais avait-il la même démarche que nous ? Mais avait-il la même démarche que nous ?)
Indices biologiques de qualité de l'eau+(La question de la qualité des eaux de surf … La question de la qualité des eaux de surfaces (rivière, lac…) se pose souvent dans notre société :</br></br>- Est-il possible de se baigner à cet endroit ? </br></br>- Est-il possible de prélever de l’eau pour irriguer un champ ou bien pour l’utiliser comme eau de boisson ?</br></br>- Et surtout, les activités humaines ont-elles des conséquences sur les espèces qui peuplent ces écosystèmes ?</br></br></br>Les scientifiques se sont posés la question de savoir comment construire des indices de qualités de l’eau qui permettent, au-delà d’une simple approche chiffrée, de connaître et comprendre l’ensemble des perturbations qui adviennent dans une rivière.</br></br></br>Ces perturbations peuvent être classées en deux grands types<sup>1</sup> :</br></br>'''- Les perturbations aiguës.''' Elles sont souvent accidentelles, comme une fuite d’essence massive dans une rivière. Ce type de perturbation peut entraîner une forte mortalité des espèces présentes dans le milieu. Par sa nature temporaire, elle ne laisse pas toujours de trace perceptible à long terme dans le milieu, sauf au sein des communautés des êtres vivants ;</br></br>'''- Les perturbations chroniques.''' Elles sont continues dans le temps, comme la canalisation d’un cours d’eau, les rejets d’eau chaude d’une centrale nucléaire ou encore ceux de contaminants métalliques d’une usine sidérurgique. Ce type de perturbation peut être appréhendé lors d’une étude de terrain ou via des prélèvements ponctuels. Avec le temps, ce type de perturbation peut aller jusqu’à une stérilisation du milieu.</br></br></br>La difficulté est donc de construire un indice pouvant rendre compte des perturbations aiguës aussi finement que des perturbations chroniques. Il est en effet très probable de ne pas la percevoir si l’on fait des prélèvements d’eau ponctuels dans la rivière. De plus, les perturbations peuvent avoir une origine difficile à percevoir dans le temps et dans l’espace. En effet, celles-ci peuvent être :</br></br>'''- Différées'''. Elles résultent de l’accumulation d’un type de pollution dans le milieu ou à proximité. L’effet de cette perturbation entrera en jeu lors d’un aléa qui peut être très éloigné dans le temps de l’émission des polluants. Par exemple, l’accumulation de contaminant d’origine métallique dans un bras mort d’une rivière qui va brutalement être remis en suspension dans la colonne d’eau de la rivière lors d’une crue ;</br></br>'''- Diffuses'''. Ce sont des pollutions à bas bruit, comme la contamination des eaux par des nitrates d’origine agricole qui proviennent souvent de multiples sources dans tout le bassin versant.</br></br></br>Afin de pouvoir rendre compte de compte de cela, les scientifiques ont donc construit des indices de qualité de l’eau basés sur les organismes qui vivent dans ces eaux.</br></br>En effet, si une pollution aiguë a lieu et détruit une partie des êtres-vivants présents dans le milieu, leur absence lors d’une étude sur le terrain représente une forme d’enregistrement de la perturbation.</br></br></br>La bioindication*désigne « la capacité d’organismes ou d’un ensemble d’organismes à révéler par leur présence, leur absence ou leur comportement démographique les caractéristiques et l’évolution d’un milieu » (Blandin, 1986)<sup>2</sup>.</br></br></br>En France, quatre indices biocénotiques basés sur la bioindication sont utilisés en routine<sup>3</sup> :</br></br>*<u>Un indice basé sur les poissons</u> ;</br>*<u>Un indice basé sur les macrophytes</u> (les plantes aquatiques qui sont visibles à l’œil nue) ;</br>*U<u>n indice basé sur les diatomées</u> (il s’agit d’algues microscopiques unicellulaires. Elles présentent une enveloppe externe siliceuse, permettant de déterminer de quelle espèce il s’agit) ;</br>*<u>Un indice sur les macro-invertébrés benthiques</u> (il s’agit des invertébrés qui vivent sur le fond des rivières).</br></br></br>Dans cette expérience, nous allons essayer de comprendre :</br></br>#Les conséquences des perturbations sur les communautés ;</br>#Comment sont construits ces indices biologiques.</br></br></br>Lors de cette expérience, nous allons utiliser le terme « communauté » dans le sens qu’il porte en écologie : </br></br>« ''En Écologie, une communauté est un ensemble d’organismes appartenant à des populations d’espèces différentes constituant un réseau de relations.'' » (Sources : Wikipédia).</br></br></br>Ici le terme communauté correspond à l’ensemble des macro-invertébrés qui vivent au même endroit, dans la même station.</br></br></br>'''Nota :''' Le terme écologie fait ici référence à la science qui étudie les relations des êtres vivants entre eux et avec le milieu dans lequel ils vivent. Il est rattaché à la grande famille des sciences biologiques.</br></br></br>'''Attention :''' Cette expérience est faite dans un but pédagogique et est destinée au grand public. Elle n’est en aucun cas une retranscription fidèle de la réalité du fonctionnement des écosystèmes.</br></br></br>Il a été choisi d’ignorer délibérément des facteurs très importants d’influence sur les communautés, comme :</br></br>- L’influence des hydroécorégions (zone homogène du point de vue de la géologie, du relief et du climat ; Sources : data.eaufrance.fr) ;</br></br>- La diversité en habitat des cours d’eau (présence et abondance des végétaux, vitesse du courant diversifiée, plusieurs zones de profondeurs différentes…) ;</br></br>- Le fait que naturellement les paramètres du milieu évoluent de l’amont vers l’aval et avec eux les communautés, même en l’absence de perturbation d’origine anthropique (humaine). Cela correspond au '''rang du cours d’eau'''. Celui-ci se réfère à la progression du cours d’eau de l’amont vers l’aval. Les cours d’eau à la source reçoivent le numéro 1, puis les affluents immédiats de ce cours d’eau, le numéro 2 et ainsi de suite.</br></br></br>Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/75/Fiche_17_Indices_biologiques_de_qualite_de_l_eau.pdf ici].PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/75/Fiche_17_Indices_biologiques_de_qualite_de_l_eau.pdf ici].)
L'assiette du futur+(La sécurité alimentaire peut être définie … La sécurité alimentaire peut être définie comme l’accès, pour tout le monde et à tout moment, à une nourriture suffisante afin de mener une vie active et saine. Cette notion implique non seulement la disponibilité des aliments, mais aussi leur accessibilité et leur qualité nutritionnelle.</br></br></br>Comment faire en sorte que chacun puisse manger à sa faim, tout en respectant les limites planétaires et en veillant à ce que l’alimentation soit bénéfique pour la santé ?limentation soit bénéfique pour la santé ?)
Observer la faune d'un bloc de sol+(La technique du bloc de sol consiste en l’ … La technique du bloc de sol consiste en l’échantillonnage d’un bloc de sol (25cm x 25cm sur 30cm de profondeur : environ la taille d’une bêche) à l’aide d’une bêche ou d’une fourche bêche. Cette technique permet de récolter après tri manuel et visuel (œil nu) les organismes qui sont moins actifs dans le sol et en surface que ceux attrapés avec le piège Barber ([[Piéger la faune du sol]]). Il s’agit aussi d’une technique intéressante pour les vers de terre.nique intéressante pour les vers de terre.)
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