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E
Equilibre d'une règle et d'un marteau +
1ère étape : Le défi est de trouver les différents moyens possibles pour que la règle soit en équilibre. Dernière étape : Le défi ultime c'est d'avoir 1cm maximum de règle sur la table et le marteau sous la table *Placer la tête du marteau sous la table. *Seul le bout de la règle repose sur le bord de la table.  +, * La règle est dans le prolongement de la table * Le marteau ne touche pas la table * L'ensemble tient sans aide   +, <div class="icon-instructions info-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle" aria-hidden="true"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Éviter les élastiques trop distendus, trop grands, trop lâches</div> </div>  +
Eruption volcanique +
*1 '''petite''' bouteille plastique ou un petit verre shooter (l'important est que le goulot soit étroit et le récipient petit) 1 feuille de papier à dessin avec largeur égale ou dépassant 3 fois la hauteur de la bouteille *1 compas et un crayon gris pour tracer ton cercle *1 règle pour tracer un trait droit *Du ruban adhésif et une paire de ciseaux *1 planche à découper ou 1 plaque de four ou 1 plateau pour éviter les débordements *1 petit récipient et une cuillère à soupe pour faire ton mélange *du vinaigre *du bicarbonate *du liquide vaisselle Facultatif : *de la peinture pour décorer ton volcan *du colorant pour colorer l'éruption *un entonnoir Pour aller plus loin : *2 petits pots en verre (pot à yaourt par exemple) *2 récipients plus grands que les petits pots en verre *Un verre doseur *Farine   +, #Mesure ta bouteille ou ton petit récipient #Sur la feuille de papier à dessin, trace un cercle de rayon 1,5 fois la hauteur de la bouteille (ça fait la hauteur de la bouteille plus la moitié de la hauteur de la bouteille). #Trace un second cercle dans le premier avec le même centre et un peu plus grand que le goulot de la bouteille. #Trace une droite en partant du centre jusqu'au cercle le plus grand. #Découpe avec les ciseaux les traits que tu as tracé. Tu obtiens un disque fendu avec un trou au milieu. #Avec ce disque, forme un cône en papier au dessus de ton récipient en faisant dépasser le goulot. #Fixe le avec du ruban adhésif afin de former ton volcan. #Si tu le souhaites, peins et décore ton volcan.   +, #Verse du vinaigre dans le petit récipient (environ 1/3 du pot). #Ajoute quelques gouttes de colorant alimentaire si tu le souhaites. #Ajoute quelques gouttes de liquide vaisselle et mélange le tout avec la cuillère. #Mets 2 cuillère à café de bicarbonate dans la bouteille #C'est là que le spectacle commence : verse ton mélange coloré dans la bouteille et observe. <div class="icon-instructions idea-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-lightbulb-o" aria-hidden="true"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Pour verser plus facilement, tu peux t'aider d'un entonnoir ou plier le reste de ta feuille en papier pour créer une rigole.</div> </div> Que se passe-t-il ? <br/>   +, …
Escape Game logique et mathematique +
Le lien vous mènera vers un drive contenant tous les éléments à imprimer pour l'escape game. Le fichier INSTALLATION et AIDE ASSISTANT vous montreront comment prendre en main l'escape game et ses règles. Vous pouvez aussi imprimer les fichiers pour chacune des énigmes (détaillées plus bas). Aussi, il faut imprimer des casse-tête en 3D : Le cadenas à 5 chiffres (dans énigme finale), Le puzzle de la vague (énigme pieuvre), le tangram (énigme de la pieuvre), le casse-tête Puzzle 0-9 (énigme de la pieuvre) ainsi que 12 pigeons (énigme du pigeon). Si vous n'avez pas d'imprimante 3D et que l'escape Game original n'est pas disponible, vous pouvez imprimer en 2D les puzzles et les plastifier. <br/>  +, L'énigme de la plante consiste à découvrir dans une grille écrite à l'encre invisible deux chiffres, puis les additionner pour obtenir le CODE PLANTE. Sur deux feuilles de couleurs vertes, reproduire avec un stylo à l'encre invisible les deux grilles proposées. Image 1. une variante : le jus de citron sur du papier qu'il faut ensuite bruler pour voir apparaître l'écriture. Lors de l'installation il faudra disposer les deux fiches à deux endroits différents et les relier avec de la ficelle et le + vert. Celui-ci indique qu'il faut additionner les deux chiffres trouvés. (ici : 2 + 5 = 7).  +, L'énigme du Cochon consiste à découvrir un code en résolvant une énigme. Dans le camion, vous installerez la fiche "Léon le cochon n'a pas toute sa tête..." (Image 1) et "la fiche COCHON" (image 2). L'enfant doit trouver dans quel ordre Léon le cochon a effectué les différentes actions. En lisant le texte en vert on découvre qu'il a d'abord digéré son bain de boue, puis dormi et enfin mangé. Cela nous donne le code : 4231. Lorsque l'enfant vous donne le bon code, vous pouvez alors lui donner la dernière fiche (image 3) : Léon ne retient qu'une chose sur 2. Il retient donc la digestion et le fait de dormir : 4 + 3 = 7. Le code cochon est donc 7.  +, …
Escape game numérique +
#Soit utiliser notre genial.ly déjà créer. ##Voici le lien : https://view.genial.ly/61d572001d0f2b0ded9043cc/interactive-content-elysee #Soit créer son propre escape game ##Mettre peut-être lien vers tuto amélioré ##Mettre quelques explications Lockee avec photo et dire que c'est un logiciel libre générateur de cadenas et qu'il suffit de se balader. ##Réfléchir au contexte ###Nous c'est "Macron a besoin d'un code secret". ##Aller sur lockee. Commencer par créer le cadenas avec un code pour pouvoir ensuite réfléchir à la trame. ##Faire des liens entre les photos et créer des indices pour résoudre le code tout au long de l'escape game. <br/>   +, Aide : Ne pas hésiter à mettre des pièges dans les indices "Oups toilettes". #Première partie : La première partie de l'expérience consiste à faire chercher le code aux enfants pour qu'ils puissant ainsi se familiariser avec Genial.ly tout en jouant. #Deuxième partie : Une fois le jeu résolu, nous passons à la deuxième étape : Créer son jeu. Pour cela : ##Amener les enfants à réfléchir sur Lockee, le type de cadenas qu'ils veulent (car il y en a pleins). ##Ensuite réfléchir à la thématique de leur point and click (couscous) ##Avec cela, leur montrer comment enregistrer une photo sur l'ordinateur et l'insérer dans un genial.ly. ##On partage tuto genial.ly préalablement imprimé, qu'ils liront --> Cela permettra plus d'autonomie. - Les accompagner petit à petit aussi si besoin ##La dernière étape sera de mettre leur cadenas quelque part ##Valorisation : Si les parents sont présents, il est possible des les faire jouer aux escapes games créés, sinon d'autres enfants testeront ou les animateur.ices.  +
Evolution du trait de côte +
Rassembler et préparer le matériel nécessaire : *Des feuilles de papier. *Des pochettes transparentes (une par commune étudiée). *Des notes autocollantes (autant que de photos). *Des marqueurs effaçables, de préférence de couleurs différentes *Télécharger et imprimer en couleurs les photos aériennes prises par l'IGN (Institut national de l'information géographique). Les photos de communes bretonnes et normandes sont disponibles au téléchargement ici : Brest (photographiée au [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/0/0b/Evolution_du_trait_de_c_te_brest-XXe.jpg XXe] et au [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/4/49/Evolution_du_trait_de_c_te_brest-XXIe.jpg XXIe] siècle), Lorient ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/e/e4/Evolution_du_trait_de_c_te_lorient-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/6/6a/Evolution_du_trait_de_c_te_lorient-XXIe.jpg XXIe] siècle), Arzal ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/0/0c/Evolution_du_trait_de_c_te_arzal-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/c/c4/Evolution_du_trait_de_c_te_arzal-XXIe.jpg XXIe] siècle), Roscoff ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/4/4b/Evolution_du_trait_de_c_te_roscoff-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/5/5f/Evolution_du_trait_de_c_te_roscoff-XXIe.jpg XXIe] siècle), Étel ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/4/40/Evolution_du_trait_de_c_te_etel-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/7/7d/Evolution_du_trait_de_c_te_etel-XXIe.jpg XXIe] siècle), Saint-Cast-Le-Guildo ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/e/ee/Evolution_du_trait_de_c_te_st_cast-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/2/28/Evolution_du_trait_de_c_te_st_cast-XXIe.jpg XXIe]), Groix ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/3/34/Evolution_du_trait_de_c_te_groix-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/7/74/Evolution_du_trait_de_c_te_groix-XXIe.jpg XXIe]) siècle, Le Vivier-sur-Mer ([https://wikidebrouillard.dokit.app/images/4/42/Evolution_du_trait_de_c_te_le_vivier_sur_mer-XXe.jpg XXe] et [https://wikidebrouillard.dokit.app/images/7/79/Evolution_du_trait_de_c_te_le_vivier_sur_mer-XXIe.jpg XXIe]), Ouistreham (XXe et XXIe), Lion sur mer (XXe et XXIe), Gouville sur mer (XXe et XXIe), La baie du Mont Saint Michel [[(XXe]] et XXIe) . On peut choisir d'autres communes côtières et télécharger ou faire des captures d'écrans des photos aériennes sur le site https://remonterletemps.ign.fr. Conseil : prévoir au moins une commune différente par binôme de participant·es. *Découper si besoin les photos pour séparer les photos récentes (XXIe siècle, en couleurs) et les photos anciennes (XXe siècle, en noir et blanc). *Glisser chaque photo dans une pochette transparente de préférence numérotée à l'aide des notes autocollantes. *Coller une note autocollante sur le nom des communes pour les masquer.  , *Présenter brièvement les photos sans révéler les communes photographiées et indiquer les années où les photos ont été prises. *Prendre l'une des photos et s'exercer collectivement à identifier quelques éléments visibles : mer, plages, rochers, routes, ports... *Poser les photos en ordre aléatoire sur la table et demander aux participant·es de reconstituer chaque paire : le même lieu photographié dans les années cinquante (photo en noir et blanc) et dans les années 2010 (photo en couleur). Discuter collectivement les choix. On peut interroger les participant·es pour savoir s'iels reconnaissent certains lieux, notamment ceux près desquels iels habitent. Révéler les communes présentées en photo, en retirant les notes autocollantes.   +, *Choisir une paire de photos d'un même site à analyser collectivement, pour l'exemple. *Répartir les autres photos parmi les participant·es : une paire de photos d'un même site par binôme. *Comparer, sur l'exemple choisi, la photo ancienne et la photo récente. Repérer notamment les principales zones construites, zones agricoles, plages et accumulations de sédiment (sable et vase, visibles en blanc, beige ou brun). Inviter le groupe à observer ses propres photos. *À l'aide d'un marqueur, tracer sur la pochette transparente les limites des principales zones construites (villes, ports, parkings, ponts, barrages...), dans une même couleur, par exemple en rouge. Tracer les limites des principales zones agricoles dans une autre couleur (ici en vert), et celles des principales accumulations de sable et de vase, ainsi que les limites de la côte, en bleu. Le groupe réalise la même opération sur toutes les photos. *Pour chaque paire, retirer les photos de leurs pochettes transparentes, et intervertir les photos ancienne et récente en échangeant leurs pochettes, pour faire ressortir les grands changements apparus depuis le milieu du XXe siècle. On peut également poser les deux pochettes côte à côte sur une feuille blanche pour montrer quelles zones se sont étendues ou ont régressé en quelques décennies et quels éléments sont apparus. *Proposer aux binômes de venir présenter les photos de leur commune d'étude et leurs observations. *Discuter : Quels changements observe-t-on ? Retrouve-t-on les mêmes changements dans toutes les communes ? Qu'est-ce qui a pu causer ces changements ? Sont-ils naturels ou liés aux activités humaines ?   +, …
Expansion de l'univers +
Prends un ballon. Dessine dessus des étoiles. Repère bien l'emplacement des étoiles les unes par rapport aux autres.  +, Gonfle le ballon un peu. Regardes où sont les étoiles. Que constates-tu ?  +, Gonfle encore ton ballon. Que s'est-il passé pour les étoiles ?  +
Experience Citrouille +
Repérez les formes à découper entièrement et les détails à graver en surface. Prévoyez des ouvertures pour laisser passer la lumière tout en conservant assez de matière pour que la pièce reste solide.  +, Importez le fichier vectoriel, vérifiez les dimensions et les opérations, puis appliquez les paramètres validés pour le matériau utilisé. Effectuez un essai sur une chute avant de lancer la fabrication complète.  +, Dessiner une citrouille en lui donnant une expression : amusante, inquiétante ou monstrueuse. Imaginer à l'aide de l'outil plume une silhouette irrégulière, une queue inclinée et un visage qui rendra votre création unique.  +, …
Experience de la bouteille bleue +
Il vous faudra aussi de l hydroxyde de sodium du glucose et du bleu de méthylène en poudre Prenez 250 ml d'eau ajoutez y 2,4 g d hydroxyde de sodium, 4 g de glucose et une pincée prélevée à l'aide d une pince à épiler de bleu de méthylène Mélanger les ingrédients à l eau Laisser reposer jusqu'à décoloration La solution est prête <br/>  +, Il suffit de mettre la solution dans la bouteille de la fermer et de l agiter la solution deviendra bleue il suffit de la laisser reposer un peu et elle va se décolorer L experience peut être refaite jusqu a épuisement du glucose dans ce cas vous pouvez en rajouter et recommencer  +
Exprimez votre créativité grâce au stop motion +
Quelques information complémentaires sur le matériel utilisé. <u>'''Le matériel de prise d'images et de traitement de l'animation:'''</u> - un ordinateur - objet pouvant prendre des images, un appareil photo, un téléphone, l'idéal étant une webcam puisqu'elle peut-être directement reliée à l'ordinateur - éventuellement un petit trépied ou un "gorilla pod" (comme sur la photo) pour surélever la caméra et éviter qu'elle ne bouge, à défaut un sac de haricot ou une boite peuvent très bien suffire ! <u>'''Le matériel de création:'''</u> libre et facultatif - pâte à modeler - fil de fer - feuilles de papier - sable - paillettes, yeux mobiles - feutres, crayons, peinture - objets divers, jouets - êtres vivants capables de rester statiques - etc.  +, Utilisez le matériel de votre choix, en vous inspirant si vous le souhaitez de la liste proposée dans l'étape 1. Créez ou non une histoire. Préparez le décors et les personnages que vous utiliserez pour l'animation. La seule limite est votre créativité!  +, Décomposez les mouvements de vos objets. Plus ils seront lents et décomposés, plus l'effet de l'animation sera saisissant.  +, …
Expérimenter les saisons +
L'élément important est le ballon qui représente le globe terrestre. On trouve différentes versions de globe gonflable de diamètre 50 cm, mais ce qui est important c'est que la valve de gonflage soit située au pôle nord. Il est également important que les pays soient à peu près bien représentés avec si possible leurs capitales. De même, fuseaux horaires et parallèles doivent être représentés. Pour animer ce globe en rotation il faut également un support constitué d'une base carrée de 30 cm x 30 cm et d'une potence. Sur la base du support est fixé un motoréducteur OPITEC qui supporte le globe par son pôle Sud et le fait tourner autour de son axe Nord-Sud. Au pôle Nord la valve de gonflage est retenue par une boucle qui se termine par un axe. Dans la réalité, l'axe de la terre est incliné de 23° par rapport au plan de l'écliptique, ce qui est réalisé ici par une cale de hauteur 12 cm. Pour l'expérimentation on a également besoin de repères figurant la séparation jour-nuit. C'est le rôle des deux tiges filetées de diamètre 4 mm fixées verticalement sur deux supports en bois. Et enfin, le chronomètre qui permettra de mesurer les durées des jours et des nuits....  +, La figure 1 montre le montage global avec la cale de 12 cm à l'avant, ce qui provoque l'inclinaison de l'axe de rotation du globe de 23°(figure 4), comme dans la réalité. La figure 2 détaille le motoréducteur OPITEC avec sa fixation au ballon. Le réducteur doit être adapté pour que le globe fasse typiquement 1 tour par minute. Mais aucune valeur précise n'est requise. Dans notre cas par exemple la rotation s'effectue environ en 64 secondes. La figure 2 détaille également le couplage entre le motoréducteur et le ballon, au moyen de deux barreaux aimantés. Chaque barreau a une face collée avec du scotch double face. L'autre face sert à accoupler magnétiquement le ballon et le motoréducteur. La figure 3 détaille l'accrochage de la valve du ballon dans une boucle qui se termine par un axe tournant dans un trou percé dans la potence. Le léger appui sur le ballon est réglé et fixé par un système écrou / contre-écrou. <br/>  +, La trajectoire de la terre autour du soleil est une ellipse très peu aplatie. Elle a donc deux foyers assez proches dont l'un est l'emplacement du soleil. Le plan de cette ellipse est appelé plan écliptique car il est le lieu des éclipses de lune ou de soleil (...mais c'est une autre animation....) La terre fait le tour de cette ellipse en un an. La distance entre la terre et le soleil varie assez peu au cours de cette révolution. Les distances sont considérables. La lumière du soleil met 8 minutes à nous parvenir (c = 300 000 Km /s) et la longueur de l'orbite sur l'ellipse est de 1 milliard de kilomètres. Au cours de ce voyage d'un an la terre fait un tour sur elle-même chaque jour et effectue 365 tours sur elle-même pour parcourir l'ellipse. Au bout de cette année de 365 jours le cycle recommence à l'infini. L'axe de rotation de la terre est incliné sur le plan de l'écliptique d'une valeur de 23°. La direction de cette inclinaison reste la même tout le long de l'année. La direction du basculement correspond à la direction du grand axe de l'ellipse. C'est cette inclinaison qui est à la base des saisons. Les différentes saisons sont décrites sur la photo. Selon la définition usuelle des saisons, les deux équinoxes marquent le début du printemps (21 Mars) et de l'automne (21 Septembre). Les deux solstices marquent le début de l'hiver (21 Décembre) et de l'été (21 Juin). On peut noter également que pour l'hémisphère nord en été, la distance au soleil est plus grande qu'en hiver, ce qui peut paraître paradoxal. En fait l'effet de cette petite diminution d'éclairement solaire existe bien mais il est largement contrebalancé par les effets de l'inclinaison (voir video d'introduction). En complément on peut également regarder la vidéo d'animation ci-contre : - Système Soleil - Terre - Lune. - Des jours et des nuits de 6 mois au pôle Nord ! (Soleil en -X, Terminateur en vert) <br/>  +, …
F
Fabrication d'un composteur +
*Pot de fleurs avec un trou ou une poubelle où il faudra percer un trou au fond (choisir la grandeur selon les besoins) *2 soucoupes (ou deux plats à tarte) : un pour le dessous et un qui servira de couvercle *Terre ou terreau *Une perceuse   +, Ce que tu peux mettre : *Epluchures de fruits et légumes *Coquilles d'œufs *Restes de repas *Bouquets fanés *Filtres + marc de café *Sachets de thé (sans l'agrafe) Ce que tu ne peux pas mettre (si tu es en appartement) : <br/> *Résidus d’échalotes, d'ails, d'oignons (pour les odeurs) *Restes d'origine animale (pour les odeurs) *Déchets organiques qui pourraient être trop dur et mettre du temps à se dégrader (trognon du chou, copeaux bois ect…) <br/>  +, Faire quelques <u>petits</u> trous sur la paroi à l’aide d’une perceuse (ce n'est pas obligatoire mais cela permet d'aérer le compost). On pose le pot sur une soucoupe qui sert à récupérer le thé du compost et l’autre soucoupe recouvre le pot. <div class="icon-instructions info-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle" aria-hidden="true"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Si tu le mets dehors, le composteur doit être positionné à l’ombre pour éviter les odeurs dûes à la chaleur.</div> </div><br/>  +, …
Fabrication d'une maquette de bassin de versant +
Naviguer sur internet afin de trouver une image de maquette correspondant à ce qui est souhaité.  +, À l’aide de l’image, reproduire un schéma de la maquette sur une feuille de brouillon. Dans l'idéal, la reproduction est à l‘échelle de la plaque de polystyrène.  +, Sur le polystyrène, repasser au feutre les grands axes de découpe. Puis, commencer par découper la plaque et faire plusieurs couches, afin de créer le relief de la maquette. Ensuite, coller les couches entre elles avec de la colle blanche (on peut utiliser d'autres colles, mais il faut les tester sur des chutes). Planter des piques à brochette pour stabiliser et renforcer la structure (attention à ce qu'elles ne dépassent pas).  +, …
Fabrication d'une ruche en papier +
Distribuer cette feuille sur papier épais à chaque enfant afin qu'il colorie l'abeille et y inscrive son nom.  +, L'enfant découpe ensuite l'abeille en suivant les pointillés noirs et l'alvéole en suivant la ligne noire.  +, Ensuite, on plie les lignes pointillés rouge vers l'intérieur et on colle les angles. On rassemble ensuite les alvéole afin de former une grande ruche.  +
Fabrication de boucles d'oreilles en bois a la decoupe laser xTool +
Avant de commencer la conception, effectuer quelques réglages dans Inkscape afin de faciliter le dessin et le positionnement des objets. ===='''1.1. Paramétrage des incréments'''==== Aller dans : '''Édition → Préférences''' ou utiliser le raccourci : '''Ctrl + ⇧ + P''' ===Puis : '''Comportement → Incréments''' L’incrément correspond au '''pas de déplacement d’un objet à l’aide des flèches du clavier'''. Paramétrer : *'''Déplacement : 1 mm''' *'''Redimensionnement : 10 mm''' *'''Éroder / Dilater : 1 mm''' *'''Rotation : 22,5°''' ===='''1.2. Paramétrage de la grille'''==== Aller dans : '''Préférences → Interface → Grilles''' Paramétrer la grille : *'''Espacement X : 5 mm''' *'''Espacement Y : 5 mm''' *'''Grille principale : toutes les 10''' '''Activation du magnétisme''' Activer le '''magnétisme de la grille''' à l’aide du bouton situé sur la partie droite de l’écran. Lorsque le symbole apparaît sur '''fond grisé''', le magnétisme est activé. Le magnétisme permet de faciliter le positionnement et l’alignement des formes. ===='''1.3. Paramétrage de la page'''==== Pour modifier l'affichage de la page : '''Ctrl + ⇧ + D''' Dans les propriétés du document : ☐ Décochez '''« Afficher la bordure de page »''' Cela permet de travailler plus librement dans l’espace de conception. <br/>  +, '''Enregistrer régulièrement son travail''' Il est important de sauvegarder régulièrement son fichier. Aller dans : '''Fichier → Enregistrer sous…''' Sélectionner le dossier : '''Documents''' '''Nommer le fichier''' Utiliser la règle : '''Prénom_NomDeLObjet''' Exemple : '''Marie_BouclesFlorale''' ===='''2.1. Créer les formes'''==== Commencer par dessiner des '''formes géométriques simples'''. Exemple : *Largeur : '''10 mm''' *Hauteur : '''15 mm''' *Trou de suspension : '''2 × 2 mm''' Le trou permettra ensuite de fixer l’attache de la boucle d’oreille. ===='''2.2. Personnaliser le modèle'''==== Selon le temps disponible et le niveau des participants, il est possible : *D’ajouter des dessins décoratifs ; *De créer des découpes ; *De modifier la forme initiale ; *De combiner plusieurs formes ; *De créer des motifs. ===='''2.3. Dupliquer'''==== Une fois le premier modèle terminé : '''Dupliquer la forme''' afin d’obtenir les deux éléments nécessaires à la paire de boucles d’oreilles. Vérifier : ☐ les dimensions ; ☐ la position des trous ; ☐ l'alignement ; ☐ la cohérence des deux pièces. <br/>  +, '''Préparation du fichier pour la découpeuse laser xTool''' Le fichier réalisé dans Inkscape est ensuite préparé pour être utilisé avec la '''découpeuse laser xTool'''. Cette étape consiste à : *Vérifier le dessin ; *Vérifier les dimensions ; *Vérifier les éléments à découper ; *Positionner les pièces ; *Transférer le fichier vers le logiciel de pilotage de la machine ; *Définir les paramètres nécessaires à la fabrication selon le matériau utilisé. '''Les paramètres de puissance, vitesse et nombre de passes doivent être définis en fonction du modèle de machine, du matériau et des réglages validés par l’UBO Open Factory.''' '''Avant de lancer la découpe''' ☐ Vérifier le fichier ☐ Vérifier les dimensions ☐ Vérifier le matériau ☐ Positionner correctement la planche ☐ Vérifier les paramètres d’usinage ☐ Vérifier la sécurité de la machine ☐ Effectuer le lancement de la fabrication <br/>  +, …
Fabrication de pluie dans un bocal +
Remplis le bocal d'eau très chaude environ d'un tiers.  +, Remplis à présent l'assiette avec des glaçons.  +, Enfin, place l'assiette contenant les glaçons sur le bocal qui contient l'eau très chaude.  +, …
Fabrique du papier recyclé +
* Coupe le morceau de moustiquaire/grillage de la mếme dimension que celle du cadre. * Punaise - le au cadre en tirant bien.   +, *Remplis la bassine avec de l’eau tiède. *Déchire le papier en petits morceaux... *Laisse reposer quelques minutes puis mixer jusqu’à l’obtention d’une pâte. Il ne faut pas qu’il reste de gros morceaux de papier.   +, *Plonge le tamis dans la pâte, laissez filtrer l’eau. *Place un chiffon sur le tamis. *Sur une table, placez un deuxième chiffon. Retourne le tamis sur ce chiffon. Attention à cette étape ! Il faut être délicat pour que la feuille ne se casse pas pendant le transfert. <br/> *À l’aide d’une éponge, essore en « tapotant » avec une vieille éponge la pâte à travers le tissu. Enlève-le maximum d’eau ! *Enlève délicatement le premier tissus. *Enfin, laisse sécher la feuille obtenue toute une nuit. Une fois que la feuille est sèche, retire-la délicatement du tissu. Tu peux maintenant l’utiliser !   +
Fabrique ta lessive +
Mettre 1 L d’eau à chauffer avec 40 g de savon de marseille râpé ou en paillette. Mélange jusqu’à ce que le savon soit dissout.  +, Laisse tiédir quelques minutes puis ajoute 1 cuillère à café de bicarbonate de soude.  +, Laisse reposer 10 min avant de le verser dans un bocal ou une bouteille réutilisée.  +
Fabrique ta publicité +
Demander aux participant·e·s de former des groupes / les former pour elles/eux en fonction de la dynamique et leur âge.  +, Séparer les groupes dans l’espace. Leur présenter le jeu. « Je suis directeur·ice de publicité. Je veux faire une publicité pour ce produit, et j’aimerais faire deux publicités pour ça, chacune avec une stratégie différente. Je vais vous donner le produit et vous allez piocher une carte stratégie pour savoir ce que vous allez devoir faire. Vous allez avoir un temps limité pour inventer cette publicité. Vous voulez vendre ce produit en utilisant la stratégie que vous avez piochée. Ne la dites pas tout haut, l’autre équipe devra essayer de deviner laquelle c’est. Vous pourrez nous la présenter en utilisant la télé, en mimant ou en racontant " Prendre les cartes stratégies en format A4 et demander aux deux équipes respectives de choisir respectivement une carte stratégie. « Attention, garder bien votre stratégie pour vous. L’autre équipe devra deviner quel angle vous avez ! » Les participant·e·s peuvent utiliser des déguisements et accessoires  +, 10’ de préparation est donnée aux participant·e·s pour créer leur pub. On peut moduler de quelques secondes ou minutes en plus en fonction du rythme des participant·e·s tout en gardant cette rigueur du timer. L’animateur·ice passe dans les groupes vérifier que tout va bien.  +, …
Fabriquer de la slime +
<nowiki>Ajouter 5 cuillères à soupe de lessive.<br /><br />Mélanger doucement avec la cuillère pendant 30 secondes.<br /><br /><br />Attention toutes les lessives ne fonctionnent pas ou n'ont pas le même rendu:<br /><br /><br /><table class="wikitable" cellspacing="0" cellpadding="0" border="1"><br /><tr><br /><th width="174">Fonctionne (''couleur'' de la lessive)<br /></th><th width="174">Ne fonctionne pas<br /></th></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Mir''' fini le tri (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Persil''' peau sensible au savon de marseille<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Le Chat''' sensitive au savon de marseille (''blanche'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Skip''' sensitive<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Xtra''' total aloe vera et savon de marseille (''blanche'')<br /></td><td width="174" valign="top">simply '''Ariel'''<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Le Chat''' l'expert Bicarbonate (''verte'')<br /></td><td width="174" valign="top">Gel Detergente '''Disiclin''' cuida de ti Ropa Blanca y de Color<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Chanteclair''' Lessive Jardin des îles Fleurs de Monoï et Vanille (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Omo''' Perles de parfum<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''X.Tra''' Total 2en1 Fraîcheur Minidou (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Action → Gama''' pour blanc et couleurs<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Super Croix''' Brésil Coco verde et fleur de passion (''vert'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Action → Subliem''' premium color wash<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Persil''' Pure moments (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Aldi → Tandil'''<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Intermarché → Top budget''' lessive liquide (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Leclerc → Marque Repère''' Xéor aux actifs d'origine végétale Fleur d'oranger et aloé vera<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Intermarché → Apta''' coeur de Provence Lessive traditionnelle (''blanche'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Liddle → Maxi Trat''' lessive classique<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Leclerc → Eco+''' lessive liquide Tous textiles (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Noz → Novita''' Valido Lavatrice Profumo di Lavanda<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">'''Netto''' → lessive liquide intense fresh (''bleue'')<br /></td><td width="174" valign="top">'''Noz''' → universal lessive liquide Fraîcheur du matin<br /></td></tr><tr><br /><td width="174" valign="top">en poudre* Skip Active Clean (''blanche'')<br /></td><td width="174" valign="top"><br /><br /><br /></td></tr></table><br /><br /><br />* Dans le cas des lessives en poudre, il faut d'abord mélanger la lessive et l'eau.</nowiki>  , Prendre dans les mains et malaxer <u>vigoureusement</u> 1 ou 2 minutes.  +, Dans un verre, mettre:     - 5 cuillères à soupe de colle     - 2 cuillères à soupe d'eau Mélanger doucement avec la cuillère. <br/><div class="icon-instructions info-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle" aria-hidden="true"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Fonctionne aussi avec de la colle transparente de la marque Giotto à la place de la colle Cléopatre</div> </div><u>Autres recettes</u> : 1 ) Recette sans eau : Dans un verre, mettre : - 2 doses de colle (Cléopâtre marine ou transparente) - 1 dose de lessive (Xtra) Mélanger à l'aide d'une cuillère Puis se reporter à l'étape 3 2) Recette avec de la mousse à raser : Dans un verre, mettre : - 1 dose de colle - 2 doses de mousse à raser Mélanger à l'aide d'une cuillère Ajouter 1 dose de lessive Puis se reporter à l'étape 3  +, …
Fabriquer des cristaux +
Matériel nécessaire pour cette expérience : - sachet d’alun de potassium - du fil de nylon OU de la ficelle de cuisine - un petit pot en verre OU un verre qui ne craint rien - un crayon OU un stylo - une bouilloire - une cuillère à café (une vieille de préférence) OU un objet pour remuer - une demi-coquille d’œuf OU du fil chenille OU un cure-dent - de l’eau - facultatif : colorant alimentaire OU cartouche d’encre - facultatif : de la colle non soluble à l’eau et un pinceau  +, La demi-coquille d’œuf, le fil chenille ou le cure-dent vont servir de support pour faire pousser les cristaux. * Si vous utiliser du fil chenille, donnez lui la forme de votre choix et accrochez le fil de nylon ou la ficelle de cuisine au bout de votre forme. * Si vous utilisez un cure-dent, accrochez le fil de nylon à un des bouts. * Si vous utilisez une coquille d’œuf, prenez soin de bien la nettoyer et d’enlever la peau blanche à l’intérieur. Puis étalez de la colle au pinceau dans la face intérieure de la coquille, et saupoudrez de poudre d’alun.  +, - Faites bouillir de l’eau et la verser dans un pot (idéalement pas plus grand qu’un verre à eau). - Verser petit à petit la poudre d’alun et remuer ; en ajouter jusqu’à ce qu’elle ne se dissolve plus quand on en rajoute (c’est-à-dire que la poudre ne « disparait » plus dans l’eau, et se dépose au fond quand on remue le mélange). On dit alors que la solution est « saturée ». - ''Facultatif : Ajouter du colorant dans votre mélange. N’hésitez pas à en mettre une bonne quantité pour avoir un liquide bien coloré.''  +, …
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