Rechercher par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes « ask ».

Liste de résultats

Ballon à réaction + (Préparation du matériel : - une paille - un ballon de baudruche - une pince à linge - 5 mètres de ficelle - du ruban adhésif)
Bateau à propulsion à eau + (Préparer : * Un bouchon de liège * 4 bouteilles d'eau * Un clou (ou une vrille) * 3 pailles * 4 pics à brochette * Du ruban adhésif * De l'eau)
Mini-serre de fenêtre + (Rassemble le matériel et choisi les graine … Rassemble le matériel et choisi les graines que tu vas observer.Ici, j'ai pris ce que j'avais sous la main : - des lentilles corail- des graines de lin- des pépins de citron- des pois cassésAssure-toi que les graines sont bien sèches au début de l'expérience.sont bien sèches au début de l'expérience.)
Adaptation + (Rassembler le matériel : * 2 verres en verre * 1 gobelet en plastique * 1 assiette de même matière que le gobelet * de l’eau chaude * 2 thermomètres )
Les plantes au secours des berges + (Rassembler le matériel : *3 barquettes de … Rassembler le matériel :*3 barquettes de 25 à 30 cm de longueur ;*De la terre un peu tassée (pas de terreau), ou de la farine, ou du sable ;*Une dizaine de petites branches ;*Une bassine ;*De l'eau ;*Ue bouteille en plastique de 50 cl*Une règle ;*Une paire de ciseaux ;*Un compas, une vrille ou une vis.Une fois le matériel réuni, on peut commencer l’expérience. Tout d’abord, découper un rebord par barquette afin que l’eau puisse s’écouler, puis remplir les 3 récipients de terre (de manière identique : tamiser la terre si besoin). Ensuite, humidifier légèrement la terre avant de la tasser. Couper les petites branches de façon à avoir 30 morceaux à peu près droits de 5 cm de longueur. Pour augmenter l’ancrage des branches, on peut entailler une extrémité.Dans un 1er récipient, enfoncer en tournant 5 morceaux de bois (extrémité entaillée côté terre).Dans un 2e récipient, planter 25 morceaux de bois (côté entaillé dans la terre, les enfoncer en tournant comme précédemment). Laisser le 3e récipient juste avec de la terre. Enfin, fabriquer un petit arrosoir. Pour cela, prendre la bouteille en plastique de 50 cl et percer le bouchon d’une vingtaine de trous à l’aide de la pointe d’un compas. us à l’aide de la pointe d’un compas. )
Jeu : A la pêche comme à la pêche + (Règles du jeu Fiche scénario Fiche calcul Cartes de jeu Fiche synthèse)
La biodiversité invisible à notre service + (Se munir de : - 2 bouteilles en plastique. - 2 ballons de baudruche. - 4 sachets de levure sèche de boulanger (16 g en tout). - 60 cl d'eau tiède. - 1 sucre en morceau. )
Acidification des océans + (Si le rouge de phénol se présente sous forme solide, dilues-en un peu dans de l’eau du robinet (de préférence dans un flacon compte-gouttes) sinon dans un pot transparent (on doit obtenir un liquide orangé).)
Défi : lutter contre la sécheresse + (Suivant le nombre de participant·es, le dé … Suivant le nombre de participant·es, le défi peut se réaliser par équipe de 2 ou 3.Dans ce cas, chaque équipe recevra 1 carré éponge, un verre transparent (idéalement un verre doseur), une quantité d'eau, identique à chaque groupe.Préparer également une table avec du matériel à disposition pour tous les participants : du scotch, du journal, des ciseaux, des cure-dents, de la pâte à fixe, des rouleaux de papier toilette, des feuilles, de la mousse, du papier, du cellophane...N.B. : Les éléments utilisés peuvent varier selon ce qui est disponible... et l'imagination. Il est conseillé d'utiliser en priorité des matériaux naturels, gratuits et compostables, qui pourront être réutilisés ou remis dans le milieu naturel après l'expérience, et/ou des objets et matériaux de récupération, de préférence réutilisables ou recyclables.e préférence réutilisables ou recyclables.)
Sphère radiocommandée + (Sur la photo 1, on voit la sphère complète … Sur la photo 1, on voit la sphère complète ainsi que le boîtier de la télécommande. Par transparence on devine un axe traversant sur lequel est accrochée une platine globalement en forme de T.Cette platine porte un motoréducteur sur sa partie supérieure. Sur la partie inférieure du T est fixé un servomoteur portant un balourd constitué par le pack de piles. On verra que le motoréducteur sert à incliner l'ensemble vers l'avant ou vers l'arrière, alors que le servomoteur sert à incliner le balourd vers la droite ou vers la gauche.Sur la figure 2, on voit la sphère ouverte. Elle est constituée de deux hémisphères en plastique transparent (présentoirs pour lingerie). L'un des hémisphères est relié au mécanisme interne alors que l'autre sert uniquement de couvercle complétant parfaitement la sphère et permettant le roulage.Sur la photo 3, on voit qu'une extrémité de l'axe est lié en rotation avec un des hémisphères (roue rouge d'un meccano ancien), alors que l'autre extrémité est liée en rotation avec l'axe de sortie du motoréducteur (grâce à un manchon en cuivre récupéré sur un domino d'électricien). Ce motoréducteur est lui-même fixé sur la platine en T.Sur la photo 4 montrant la face avant du mécanisme on voit le motoréducteur, le récepteur de la télécommande juste au dessus et l'interrupteur général au dessus à gauche.Sur la photo 5 montrant la face arrière du mécanisme on voit le variateur de vitesse et amplificateur de puissance (radiateur bleu) qui s'intercale entre le récepteur de télécommande et le motoréducteur.En dessous l'arrière du servomoteur qui permet le mouvement du balourd vers la droite et vers la gauche. Ce servomoteur est directement piloté par le récepteur de télécommande. é par le récepteur de télécommande. )
Kaléidoscope + (Tu auras besoin de : *1 tube d’essuie-tou … Tu auras besoin de :*1 tube d’essuie-tout en carton vide*1 feuille d'aluminium*Du plastique rigide transparent (tu peux en trouver dans ta poubelle, type embalage plastique épais)*1 feuille cartonnée*1 paire de ciseaux*de la colle*du scotch*Des perles en tous genres*De quoi décorer le kaléidoscopeus genres *De quoi décorer le kaléidoscope)
Unlock ton climat ! + (Tu peux décorer la table avec une nappe su … Tu peux décorer la table avec une nappe sur le thème de la mer, te déguiser en détective ou journaliste, tout élément de décoration en plus donnera envie de venir te voir.• Pose sur la table le paquet de cartes, les filtres, les visuels annexes, l’ardoise et le feutre.• Pose aussi une coupelle avec des petits bouts de craies dedans et plus loin un pot en verre avec du vinaigre dedans et des pipettes.• Pose les règles sur la table, pour permettre aux participants de les lire si besoin.L’idée est de répartir tout sur la table pour que les participants soient obligés de réfléchir et de "fouiller".ent obligés de réfléchir et de "fouiller".)
Lumière : Fontaine lumineuse + (Une bouteille en plastique vide Une bassine ou un saladier Un laser De l'eau Une bouteille de colorant vide ou un tuyaux)
Moulage fidèle + (Utilise le papier journal pour protéger la table ou tu vas mener ton expérience ! Pose l'un de tes doigts bien à plat sur la planchette. Recouvre-le entièrement avec un premier morceau de pâte à modeler.)
Attention à la glace + (Vider la cartouche d'encre dans le verre en plastique (cette étape permet de mieux observer la suite). Remplissez après ça le verre d'eau à ras bord.)
Création d'une voiture à propulsion élastique + (dans cette partie nous avons chacun échangé nos idées pour définir exactement le prototype sur lequel nous allions nous lancer.)
Les différentes formes d'apprentissages de l'IA + (l'objectif est d'entrainer notre IA à reconnaitre des formes, carré ou rond ? chat ou chien ? On utilise le site internet de vittascience : https://fr.vittascience.com/ia/images.php)
Bioplastique + (mettre 2 cuillères à soupe de maïzena dans le sachet plastique)
Carillon électrostatique + (• Prépare une boule en aluminium ainsi que … • Prépare une boule en aluminium ainsi que deux socles en polystyrène expansé.• Découpe ensuite deux carrés de papier cartonné. Leur dimension doit être d'environ deux fois le diamètre de la boule, ni trop petit, ni trop grand.• Sur une face de chacun des carrés, colle une feuille d'aluminium.Attention ! Un seul des côtés doit être recouvert d'aluminium. és doit être recouvert d'aluminium. )

Parachute + (-Nouer le 3e fil autour du carré de sac plastique et lâcher-le du haut d’une chaise.)

A chaque milieu, ses especes et ses services + (<nowiki>Dans l'onglet ''Fichiers'' r … <nowiki>Dans l'onglet ''Fichiers'' récupérer et imprimer les plateaux des milieux, les jetons espèces et services (sur du papier cartonné ou à plastifier par la suite). Découper chaque jetons. ''Possibilité d'imprimer en plusieurs exemplaires les jetons et les fiches définitions selon la mise en place du jeu (nombre de participant·es, groupes, îlots...)''</nowiki>ce du jeu (nombre de participant·es, groupes, îlots...)''</nowiki>)
Les fibres textiles + ('''- Fibres animales :''' Laine … '''- Fibres animales :'''Laine : Fibre textile naturelle animale.Issue de la toison du mouton ou d'autres animaux ( ex : l'angora provient du lapin angora, le cachemire provient de la chèvre ...). Elles possèdent chacune leurs caractéristiques particulières.La soie : Fibre textile naturelle animale. Produite par le ver à soie. Le cuire : Peau animal. '''Fibres naturelles végétales :''' Le coton : Fibre naturelle végétale. Issue du duvet qui enrobe la graine de cotonnier. Le lin : Fibre naturelle végétale. Issue de la tige de la plante. La jute : Fibre textile naturelle végétale. Issue de l'écorce de la plante. Utilisée pour les toiles, les tod bag et les cordes par exemple. '''- Fibres chimiques artificielles :''' Viscose: Fibres reconstituées à partir de cellulose de bois.(soie artificiels)Lyocell (ou Tencel): Fibres reconstituées à partir de pulpe de feuillus.Alternative écologique à la viscose - solvants organiques recyclables.Le modale : Fibres reconstituées à partir de cellulose de bois de hêtre. Version améliorée de la viscose.'''-Fibres chimiques synthétiques :'''Le polyestère : Obtenu à partir de fibres synthétiques issue de la pétrochimie.C'est la plus utilisée dans l'industrie textile.Le polyamide : L 'une des plus prisée des fibres synthétiques aussi appelée Nylon. Fibres issues de la pétrochimie.L'acrylique et le polyacrylique : Fibres issues de la pétrochimie. C'est avec cette fibres que l'on fait les fausses fourrures par exemple.Le polyuréthane : Dérivé du plastique. ( Lycra, elastanne..). Utilisé pour les vêtements stretchs.Des fiches à imprimer sont disponible en fichiers joints ci-dessus. le. Le polyuréthane : Dérivé du plastique. ( Lycra, elastanne..). Utilisé pour les vêtements stretchs. Des fiches à imprimer sont disponible en fichiers joints ci-dessus. )
Capillarité dans le céleri + ('''Pour commencer, rassemble le m … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :'''- un verre- une planche à découper- un couteau- de l’eau- du colorant alimentaire de couleur vive (rouge, bleu ou vert) ou de l’encre rouge ou bleu foncé - une branche de céleri avec des feuilles- 2 sacs en plastique transparents- 2 élastiques'''Si tu as, tu peux utiliser aussi :'''- 2 verres- de l’argile en poudre- du sel- du papier essuie-toutverres - de l’argile en poudre - du sel - du papier essuie-tout)
Les besoins des végétaux + ('''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' - 3 Pélargoniums ou Géranium - du scotch - du papier - de l'eau - une bouteille en plastique de 50 cL - un compas - une paire de ciseaux)
Plante vs climat + ('''Éléments à imprimer et découpe … '''Éléments à imprimer et découper'''Télécharger le fichier disponible, imprimer puis découpe : - 4 cartes "espèces".- 20 cartes "pioches" (10 gagnées/ 10 perdues).- 4 fiches simplifiées "déroulement des manches".- 6 cartes "événements".- 6 jetons "événements" ou "roue de la fortune" (c.f étape 3).- 4 pages tuiles "territoires" à découper (4*12 cases).- 6 tuiles "bâtiments".- 4 cartes "points cardinaux".'''Autres éléments à préparer'''Réunir le matériel suivant :- 4 lots d'une douzaine de bouchons plastiques ou de liège pour représenter les arbres des 4 équipes. Il est nécessaire d'avoir 12 bouchons identiques pour une équipe et 4 couleurs différentes afin de bien distinguer les équipes.- 5 bouchons identiques pour fabriquer les jetons "espèce".- 6 bouchons similaires pour fabriquer des jetons "événement" (dans la version sans roue de la fortune).- 4 sachets de différentes graines, plutôt grosses de préférence (haricots blancs / rouges, maïs sec, ou encore des glands de chêne pour être dans le thème).- 8 feuilles de papier coloré bleu ou blanc pour y découper les tuiles "contrées glaciales".- 14 feuilles de papier coloré orange ou jaune pour y découper les tuiles "contrées arides".Les cartes "espèce" et "événement" sont collés sur les bouchons sélectionnés pour former les jetons "espèce" et "événement". Ces derniers sont ensuite placés dans un contenant opaque afin de réaliser un tirage au sort (sac en tissus, petit pot).La personne qui propose le jeu doit lire attentivement les consignes et faire un essai de mise en place avant de démarrer la partie.es et faire un essai de mise en place avant de démarrer la partie.)
EAU'pération adaptation + ('''Éléments à imprimer' … '''Éléments à imprimer''' - Télécharger le dossier de jeu et imprimer en couleur les cartes solutions et événements, la frise chronologique, les réglettes et le glossaire.Attention à imprimer les cartes solutions et événements en recto verso '''sans marge''' (il est préférable d'imprimer au préalable les deux premières pages pour vérifier l'alignement).- Plastifier les cartes événements, les cartes solutions et les frises chronologiques. - Découper les cartes solutions et événements, ainsi que les réglettes de vulnérabilité.'''Autres éléments à préparer''' - Réunir le matériel.- Créer 10 pions "€" avec des bouchons de bouteille plastique.- Dessiner un pion "nous sommes ici".- Créer 5 pions "marqueur de vulnérabilité" (bouchons de liège découpés, graines, bouchons...).- Prendre un dé à 6 faces.liège découpés, graines, bouchons...). - Prendre un dé à 6 faces.)
DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée + ('''L'initiative de DataLab prend sa source … '''L'initiative de DataLab prend sa source de plusieurs constats :''' - Actualité, économie, études scientifiques et sociales, compréhension de son environnement... Les données numériques sont PARTOUT ! - Les enjeux des données sont l'affaire de tous ! - On entend surtout parler de données personnelles et dangers sur notre vie privées mais beaucoup moins sur le potentiel et ce que permettent les données numériques dans notre quotidien. - Malgré l'ouverture de jeux de données publiques, leurs usages par les citoyens restent encore minimes. '''Comment se saisir des enjeux des données numériques et objets connectés ?''' => Jouons avec les donnés pour mieux les cerner !'''Objectifs de DataLab :''' - Favoriser la compréhension et l'intérêt des enjeux des données numériques.- Lever les paliers techniques pour ouvrir l’usage des objets connectés au plus grand nombre.- Animer une communauté. Ouvrir le dispositif auprès de nouveaux partenaires et échanger pour son évolution au service de projets à impacts positifs. service de projets à impacts positifs. )
Decouvrir la laisse de mer + (Maintenant que l'on a bien identifié les é … Maintenant que l'on a bien identifié les éléments collectés sur la plage et leur catégorie, faire un tri pour former deux tas bien séparés :'''Qu'est-ce qui est d'origine naturelle et qu'est-ce qui ne l'est pas ?''' D'un côté, regrouper tous les déchets et de l'autre la laisse de mer naturelle, en rappelant la différence entre les deux. La laisse de mer naturelle contient ce qui n'a pas été fabriqué par les humains, mais s'est formé dans la nature.'''Qu'est-ce qui est dangereux pour les organismes marins ?''' Les déchets peuvent constituer un danger pour les êtres vivants (humains, animaux et végétaux qui vivent sur le littoral) les animaux peuvent se blesser avec, s'emmêler dedans, ou les manger en les confondant avec de la nourriture (ce qui étouffe souvent des oiseaux, des dauphins, des tortues de mer et des poissons).Certains déchets contiennent aussi des composants toxiques (solvants, métaux lourds, hydrocarbures...), qui peuvent empoisonner l'eau, les végétaux et les animaux. C'est par exemple le cas des objets contenant des peintures, des vernis ou des colles. Les mégots contiennent de véritables poisons (arsenic, goudrons, ammoniac...) qui polluent l'eau et peuvent tuer un grand nombre de petits animaux. Les déchets en matières plastiques contiennent eux aussi des produits très polluants, comme des perturbateurs endocriniens ou des éléments cancérigènes, très toxiques pour les animaux et les humains.Il existe un cas particulier parmi les déchets : le verre, la porcelaine, les carrelages, les tuiles, sont des déchets qui ne restent pas dangereux trop longtemps. Même s'ils restent des centaines d'années dans le milieu naturel sans vraiment disparaître, ils ne contiennent aucun polluant et finissent par devenir lisses et inertes comme des cailloux, au bout de quelques mois. Ils pourront alors servir d'habitat : des animaux pourront se fixer dessus sans danger.'''Les déchets les plus dangereux''' sont ceux qui contiennent des polluants et qui mettent le plus de temps à se décomposer, comme les déchets en plastique. non seulement ils contaminent l'eau, le sol et les êtres vivants avec des éléments toxiques, mais sous l'action de l'eau et des vagues ils se fragmentent en morceaux de plus en plus petits, jusqu'à former des millions de particules microscopiques, qui peuvent être avalées par des poissons, des crabes, ou même des animaux filtreurs, comme les huîtres, les moules ou les coquilles Saint Jacques. Ils risquent alors de contaminer à leur tour un très grand nombre de prédateurs qui les mangent, y compris des humains.Comme nous l'avons évoqué, une part importante des déchets qui se déversent dans les mers et les océans est entraînée par les courants marins jusqu'au large, ils se retrouvent à tourner en rond sur des milliers de kilomètres au centre de tous les grands océans de la planète. Comme la très grande majorité de ces déchets sont en matière plastique, ce phénomène a pris les noms tristement célèbres de "continent de plastique" ou "8ème continent"...'''Selon vous, que faut-il faire de la laisse de mer naturelle ? Et que faire des déchets ?''' e mer naturelle ? Et que faire des déchets ?''' )
Fleurs et insectes pollinisateurs + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' *3 bouteilles en plastique de différentes tailles avec bouchons*3 pots en verre de tailles et d’ouvertures différentes*3 pailles de différentes longueurs*du colorant alimentaire*6 disques de coton (2 par fleur)*des feuilles blanches A4 à colorier ou des feuilles de couleurs différentes*de la gouache jaune et orange ou des craies de couleur*du ruban adhésif simple et double face*une paire de ciseaux*des feutres*[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/66/Billes_sauteuses_ANNEXE_Ailes_insecte.pdf annexe “Ailes d’insecte”]*[https://www.wikidebrouillard.org/images/1/13/Fleurs_et_insectes.pdf annexe “Fleurs et insectes”]'''Si tu as, tu peux utiliser aussi :'''*1 imprimante (facultatif) er aussi :''' *1 imprimante (facultatif) )
Décomposition d'une feuille au sol + ('''Pour commencer, rassemble le matériel n … '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :'''*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f5/D%C3%A9composition_d_une_feuille_au_sol_annexe_feuilles_d_arbre.pdf Feuille d’arbre]”*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b7/D%C3%A9composition_d_une_feuille_au_sol_annexe_%C3%A9tiquettes.pdf Étiquettes des organismes du sol]”*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1d/D%C3%A9composition_d_une_feuille_au_sol_annexe_indices.pdf Indices - organismes du sol]”*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9c/D%C3%A9composition_d_une_feuille_au_sol_annexe_tableau_%C3%A9tapes.pdf Tableau - étapes de dégradation d’une feuille]”*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/4/4e/D%C3%A9composition_d_une_feuille_au_sol_annexe_tableau-r%C3%A9ponses.pdf Tableau - réponses]”*une paire de ciseaux*un crayon à papier*des feuilles de papier ('''ou de papier buvard de préférence''')*de la peinture (si possible blanche, beige ou marron)*un pinceau*deux récipients*de l’eau*un stylo'''Si tu as, tu peux utiliser aussi :'''*une imprimante couleur r aussi :''' *une imprimante couleur )
Plantes au secours du sol et des dunes + ('''Pour commencer, rassembler le matériel … '''Pour commencer, rassembler le matériel nécessaire à l'expérience :'''- 3 barquettes de 25 à 30 cm de longueur.- De la terre un peu tassée (pas de terreau) ou de la farine ou du sable.- Une dizaine de pailles ou des allumettes.- Une bassine.- De l’eau.- Une bouteille en plastique de 50 cl.- Un compas.- Des ciseaux.- Une règle.- Un compas. - Des ciseaux. - Une règle.)
Ingé ES + ('''Pour réaliser ce projet il est nécessaire d’acheter une coque d’ipad basique de type premier prix afin de pouvoir la modéliser à notre façon.''' Dans notre cas nous avons utilisé un iPad selon les dimensions suivantes: * hauteur: 24cm * largeur:16cm)
Attention, ça déborde ! + (''Précisions sur le matériel : Rassembler … ''Précisions sur le matériel : Rassembler des figurines et personnages en lien avec les activités humaines et la biodiversité : tracteur, voiture, randonneur, pêcheur, bateau, maison, vache, loutre, cerf, arbre...''''L'arrosoir peut être remplacé par une bouteille d'eau dont on aura percé le bouchon avec plusieurs trous.''Mettre une première quantité d’eau de façon à remplir la zone la plus creusée de la maquette.Disposer sur la maquette différentes figurines et discuter de l’organisation possible de la vie autour du cours d’eau : maisons, champs, promeneurs, agriculture, animaux, pêcheurs, bateaux., agriculture, animaux, pêcheurs, bateaux.)
Propagation du son dans l'eau et l'air + ( * 2 ballons de baudruche * De l'eau )
Vortex + ( * 2 bouteilles plastiques avec un goulot de même diamètre * Du ruban adhésif (Chatterton si absence du tuyau) * De l'eau * Un morceau de tuyau (facultatif) * Une paire de ciseaux )
L'oeuf qui tient debout + ( * Placez une assiette sur une table bien stable. * Assurez-vous que l’œuf est propre et sec. )
Chute d'une météorite + ( * Pot en verre assez large et bas * Charbon actif (ou autres grains secs type sable, terre, graviers) * Boule de Souris (ou autre objet servant de projectile assez lourd et petit pour passer dans le pot) * Boite en plastique )
Construis ta ville + ( * Pour aborder le sujet, vous aurez besoi … * Pour aborder le sujet, vous aurez besoin de petits morceaux de papier (au moins 3 par enfant).Pour réaliser, leurs maquettes les enfants auront besoin de matériel. Vous pouvez le collecter et le préparer avec eux en amont de l'activité.* Pour le bâti : bâtiments en cubes en bois ou bouchons (pour 12 enfants, en prévoir 80), petits toits en carton, champs avec des petits carré vert ou jaune, éléments de récup (boites de conserve, en carton pots de en plastique…) pour faire usines, centres commerciaux, piscine municipale, terrain sport, …* Pour les espaces publics/privé : arbres en papier, barrières en pics à brochette ou bouts de grillage, morceaux de feuilles colorées, morceau de carton bleu pour les rivières, les lacs* Pour les réseaux : bandes de carton de différentes couleur, fils électriques, pailles* Pour la phase "jeu de rôle" vous aurez besoin d'imprimer les badges "acteur.rice" besoin d'imprimer les badges "acteur.rice" )
Maquette Terre-Lune-Soleil + ( * plusieurs feuilles de papier blanches * des crayons de couleur ou des feutres * 3 attaches parisiennes * 1 compas ou 3 objets pour tracer des cercles de taille différente (par exemple : un rouleau de scotch, un verre et une assiette) * 1 règle )
Vitesse des planètes + ( * une ficelle pas trop large * une gomme * une paire de ciseaux )
Eruption volcanique + ( *1 '''petite''' bouteille plastique ou un … *1 '''petite''' bouteille plastique ou un petit verre shooter (l'important est que le goulot soit étroit et le récipient petit) 1 feuille de papier à dessin avec largeur égale ou dépassant 3 fois la hauteur de la bouteille*1 compas et un crayon gris pour tracer ton cercle*1 règle pour tracer un trait droit*Du ruban adhésif et une paire de ciseaux*1 planche à découper ou 1 plaque de four ou 1 plateau pour éviter les débordements*1 petit récipient et une cuillère à soupe pour faire ton mélange*du vinaigre*du bicarbonate*du liquide vaisselleFacultatif : *de la peinture pour décorer ton volcan*du colorant pour colorer l'éruption*un entonnoirPour aller plus loin :*2 petits pots en verre (pot à yaourt par exemple)*2 récipients plus grands que les petits pots en verre*Un verre doseur*Farinetits pots en verre *Un verre doseur *Farine )
Cristaux de sel + (Pendant que l'eau refroidit, tu peux prépa … Pendant que l'eau refroidit, tu peux préparer ton support :*Coupe un bout de fil un peu plus long que la hauteur de ton bocal,*Attache un trombone au bout du fil ,*Enroule le fil autour d'un pic à brochette,*Pose le pic à brochette sur le bocal : le trombone devra plonger dans l'eau sans toucher le fond du bocal (à 1 ou 2 cm du fond).er le fond du bocal (à 1 ou 2 cm du fond).)
Imagine... ton bord de mer + ( *Imprimer, de préférence en couleur, les … *Imprimer, de préférence en couleur, les supports du jeu "Imagine..." :- le [https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6d/Imagine..._ton_bord_de_mer_Imaginetonborddemer_A2_plateau.pdf plateau de jeu "Imagine ton bord de mer"] au format A2 (imprimer les deux pages au format A3* puis les coller côte à côte avec le ruban adhésif),- les [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fichier:Imagine..._ta_ville_Imagine_jetons.pdf jetons des constructions] (à imprimer au format A4),- la [https://www.wikidebrouillard.org/images/d/dc/Imagine..._ton_bord_de_mer_Imagine-Batiments-Legendes.pdf liste des constructions légendées] (format A4), en prévoir une par équipe,- les [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fichier:Imagine..._ta_ville_Imagine_cartes_roles.pdf cartes rôles, évènements et objectifs] (à imprimer au format A4).(* ''Si vous ne disposez que d'une imprimante A4, téléchargez et imprimez le plateau en 2 pages A4 ici puis collez-les côte à côte. Imprimez les cartes rôles au format A4, et imprimez les jetons au format A5 (pour cela imprimez le document sur 2 pages par feuille A4, en réglant les paramètres d'impression)).''N.B : Prévoir un lot complet des 3 supports pour chaque équipe de joueur·ses (4 à 10 participant·es), il est aussi possible de jouer en un seul groupe jusqu'à 10-15 joueur·ses. *Découper les jetons et les cartes du jeu, et si possible plastifier tous les supports pour pouvoir les réutiliser,*Imprimer et consulter le livret de l'animateur.trice et le [https://www.wikidebrouillard.org/images/e/ec/Imagine..._ta_ville_LEXIQUE-Jeu-Imagine-ta-ton.pdf lexique],*Préparer des feuilles et des crayons pour tous les joueurs. Si les supports sont plastifiés, utiliser des feutres ou des marqueurs effaçables.*Installer un plateau, un lot de cartes et un lot de jetons sur chaque table.''Pour un public plus jeune ou novice, il est possible d'utiliser les [https://www.wikidebrouillard.org/images/0/0d/Imagine..._ton_bord_de_mer_Imagine_cartes_roles-simples.pdf fiches rôles simplifiées]. Certains rôles sont alors associés à un seul type de plateau : pêcheur.se pour Imagine ton bord de mer, responsable des espaces verts pour Imagine ta ville, et producteur·trice pour Imagine ta campagne.'', et producteur·trice pour Imagine ta campagne.'' )
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + ( *Une grève avec des rochers et des algues … *Une grève avec des rochers et des algues découverts à marée basse*de la ficelle (environ 1,5m)*un mètre*des ciseaux*une fiche d’observation du programme Biolit, à télécharger [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/4d/S_initier_aux_sciences_participatives_sur_le_littoral_Fiche_d_observation_BioLit-_Algues_Brunes_Bigorneaux.pdf ici]*une clé de détermination d’animaux du littoral simplifiée créée par la Station Biologique de Roscoff, à télécharger [https://www.wikidebrouillard.org/images/2/2d/S_initier_aux_sciences_participatives_sur_le_littoral_Cle_determination_mer-StationBiologiqueRoscoff-red.pdf ici]*des feuilles de papier*des crayons*Option : un appareil photoIl est fortement conseillé aussi de porter des bottes pour se déplacer sur l'estran ! des bottes pour se déplacer sur l'estran ! )
Le jet d'eau parfait + ( *Une paire de ciseaux *Du ruban adhésif (idéalement assez épais) *Un cutter *Un ballon de baudruche )
Parapluie japonais + ( *un carré de Tissu '''clair''' et '''uni' … *un carré de Tissu '''clair''' et '''uni''' (drap, taie d’oreiller, nappe...) d'environ 60×60 cm (on pourras toujours ajuster).*'''2 tuteurs''' ou bâtons en bois '''fins''' (de taille égale) d'environ 60×60 cm*'''Ficelle'''*'''Ciseaux'''*'''Agrafeuse''' et agrafes seaux''' *'''Agrafeuse''' et agrafes )
S'initier aux sciences participatives à la campagne + ( *un paysage de campagne sauvage ou un par … *un paysage de campagne sauvage ou un parc avec une végétation abondante*une [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/7e/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Feuille_de_comptage_especes.pdf feuille de comptage] de pollinisateurs, à télécharger et à imprimer*les fiches d’identification des principaux [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/47/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Spipoll_ecran_identification_insectes.pdf groupes de pollinisateurs] définis par Spipoll, à télécharger et à imprimer,*des posters réalisés par le programme Spipoll, avec des photos pour aider à l'identification des [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1d/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Spipoll-poster10-dipteres.jpg diptères], des [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/17/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Spipoll-poster12-Coleopteres.jpg coléoptères], des [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b3/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Spipoll-poster13-lepidopteres.jpg lépidoptères] et des [https://www.wikidebrouillard.org/images/9/91/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Spipoll-poster14-Hymenopteres.jpg hyménoptères], à télécharger et à imprimer,*des fiches d'identification des [https://www.wikidebrouillard.org/images/d/d7/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Papillons_-NOE_fiche_identification.pdf papillons communs] et [https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3a/S_initier_aux_sciences_participatives_la_campagne_Papillons-NOE_fichecomplem-identification.pdf papillons moins communs] crées par le programme Noé Conservation et le Musémum National d'Histoire Naturelle, à télécharger et à imprimer,*des feuilles de papier*des crayons*une montre ou un chronomètre*option : un appareil photo un chronomètre *option : un appareil photo )
Paille à son + ( *une paille en plastique *une paire de ciseaux )
Bateau savon + (- Du papier (tu peux utiliser du papier de … - Du papier (tu peux utiliser du papier de brouillon) ou un petit morceau de plastique transparent et plat d'emballage (il doit être assez rigide pour rester plat)- Une paire de ciseaux pour découper le bateau- Une assiette creuse ou une bassine pour faire l'étendue d'eau- De l'eau- Du liquide vaisselleTu peux aussi prendre un pic à brochette, un cure-dent ou une pointe de couteau pour t'aider à prélever une goutte de liquide vaisselle. er une goutte de liquide vaisselle. )
AirSafe + (- Echange des idées entre les membres de l'équipe - Découverte de Open Data Bordeaux Métropole - Choix de la base de données : Taux de Pollution dans l'air à Bordeaux)
Créer son premier jeu de plateforme sur Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel et cliquer sur … - Supprimer l’avatar actuel et cliquer sur l’icône de création d’avatar en bas à droite (la première)- Faire un carré simple de la couleur de votre choix, ensuite créer un rond à l’intérieur du carré (qui sera blanc), puis recréer un petit rond sur la droite à l’intérieur du rond pour faire l’œil- Dupliquer ce costume et basculer le petit rond sur la gauche (ce sera essentiel pour les directions si vous voulez que votre personnage regarde à gauche si vous le faites tourner à gauche par exemple).s le faites tourner à gauche par exemple).)
Créer un jeu du tank via Scratch + (- Supprimer l’avatar actuel, passer la sou … - Supprimer l’avatar actuel, passer la souris sur l’icône en forme de chat puis cliquer sur le pinceau, qui basculera sur l’onglet Costumes.- Créer un carré, puis un cercle qui devra loger dans le carré, puis un rectangle pour le canon qui devra dépasser d’un peu plus de la moitié du carré. Il est préférable de faire un petit tank, ainsi que de bien le centrer dans l’onglet Costumes (il y a une forme de cible au centre). Choisir la couleur de votre choix.- Dans le code du tank, mettre Quand le drapeau est cliqué, aller à x:0, y:0 (pour bien le centrer), répéter indéfiniment {s’orienter vers pointeur de souris (pour faciliter le déplacement), si touche z pressée alors avancer de 10 pas} touche z pressée alors avancer de 10 pas})
Classification du vivant marin + (- Tableau de classification - 27 cartes espèces - Pâte à fixe - Fiche synthèse “Taxonomie”)
Timbales + (- Tape sur la membrane en plastique. Que remarque-tu ? - Essaie d'étirer la membrane de manière à se qu'elle soit plus tendue. Que constates-tu lorsque tu tapes à nouveau dessus ?)
Cuillère cloche + (- Une cuillère à soupe entièrement en métal - Au moins 2 mètres de ficelle pour pouvoir faire pendre la cuillère - Une paire de ciseaux pour couper le fil)
Téléphone sans électricité + (- Une ficelle ou du fil assez solide (lain … - Une ficelle ou du fil assez solide (laine, fil à rôti, fil de coton, etc) d'au moins 2m. Elle doit être assez longue pour que si deux personnes se mettent chacune à un bout, elles ne puissent pas comprendre leurs chuchotements.- Deux pots de yaourt en plastique (ou de compote, crème dessert, etc) vides et propres- Une paire de ciseaux pour couper la ficelles- Un compas pour faire un trou dans les pots de yaourt- Un pic à brochette afin d'agrandir le trou pour que la ficelle y passe plus facilement- Du scotch pour la fixation de la ficelle dans les potsPour aller plus loinPeintureFeuillesFeutresDifférents types de ficelles (fil de fer, scoubidou, ficelle en coton/laine, etc) bidou, ficelle en coton/laine, etc) )
Des cratères d'énergie + (- un saladier - de la farine (ou du sable ou de la semoule) - des billes si possible différentes en matières (verre, acier, plastique, papier) et/ou en diamètre - une règle graduée - de la pâte adhésive)
Photographie végétale + (... et hydratez vos feuilles d'épinard si elles sont un peu flétries. Bien les sécher après.)
Magie informatique + (1 - Disposer les carrés de papier à l'enve … 1 - Disposer les carrés de papier à l'envers sur la table et former un carré de 6x62 - Retourner quelques carrés (de façon à obtenir 2 ou 4 carrés retournés par ligne3 - Demander à quelqu'un de retourner un carré de papier et d'y cacher la pièce4 - L'animateur se retourne pendant l'opération puis doit deviner où est cachée la pièce5 - Leur demander comment l'animateur a réussi à trouver la pièce. Si pas de réponses, répéter le tourpièce. Si pas de réponses, répéter le tour)
Libérez la chaussée ! + (1 - Les voitures Construire 16 voitures. … 1 - Les voituresConstruire 16 voitures. Pour cela, utiliser un rouleau de papier toilette (=habitacle), quatre rondelles de bouchon de liège (=roues) et deux cure-dents (relient les roues). Les cure-dents sont à placer sur la face inférieure du rouleau et permettent de relier les deux roues à l'avant et à l'arrière. Sur la face supérieure, réaliser 5 trous qui représenteront les passagers de la voiture. 2- Le busSur le dessus de la brique, percer 80 trous. Pour réaliser les deux paires de roues, percer deux paires de trous face à face sur la face inférieure de la brique. Les relier avec un pic à brochette et y ajouter les bouchons de liège. Pour plus de solidité au niveau des roues, rajouter des bouchons de plastique (cf photos)3- La routePour cela, prendre des bandes de carton et dessiner les bandes de séparation des deux voies. Ensuite disposer les bandes les unes à la suite des autres. des les unes à la suite des autres. )
Voiture à réaction + ( '''Liste du matériel (photo 1)' … '''Liste du matériel (photo 1)'''- une planchette d'aggloméré marine (pour supporter l'humidité)- 4 roues de poussette de diamètre 12 cm (magasin de bricolage)- de gros dominos d'électricien et 4 gros clous de charpentier qui servent d'axe aux roues.- une bouteille en plastique d'eau gazeuse qui résiste bien à la pression- 2 valves de bicyclette récupérées sur de vieilles chambres à air. L'une se fixe sur le bouchon de la bouteille et fonctionne en valve normale. L'autre est démontée et se réduit à un tube qui sert de réacteur. Elle est vissée sur l'arrière de la bouteille.- une baguette chinoise qui sert à boucher le réacteur le temps de comprimer l'air dans la bouteille avec une pompe de véloTout ce matériel se devine facilement sur les photos: '''Fabrication et montage de la voiture (photos 2 à 3)'''Il suffit de reproduire ce qui est montré sur les photos ci-contre. Si nécessaire, en fonction du matériel utilisé, n'hésitez pas à faire quelques adaptations. Il n'y a rien de critique. Observez cependant le mur supportant la bouteille réacteur. Il comporte une petite échancrure centrale réalisé avec une lime ronde. Notez les deux pointes à l'arrière qui serviront à centrer et maintenir en place la tuyère du réacteur. Finalement, grâce à ces deux guides, les élastiques sont suffisants pour maintenir la bouteille en place. br/>)
Générateur d'hydrogène + ( *'''Une Electrolyse de l'eau pour obtenir … *'''Une Electrolyse de l'eau pour obtenir de l'hydrogène ça marche comment ?'''On fait passer de l’électricité dans de l’eau '''(électrolyseur)''', cela a pour effet de casser la molécule d’eau H²0 pour obtenir du dihydrogène H² d’un coté et du dioxygène O² de l’autre (2 fois plus de H² que de O²). Il faut ensuite pouvoir récupérer ces gazs en sécurité '''(bulleur)'''. Pour contôler cette électricité on utilise un '''multimètre.''' *'''L'alimentation électrique:''' fournit l'électricité en courant continu (dc) au système. Une tension (V) minimum est nécessaire, 1,3 v en théorie mais à priori... 2-3V minimum, plus la tension est basse plus le système sera facile à piloter (courant, chaleur, evaporation..). Le courant (A) est le facteur qui déterminera la quantité de gaz produit. '''Ici j'utilise un 5 V qui peut fournir 17A maximum.'''*'''Le multimètre :''' Il permet de contrôler la puissance du système, On l'utilise en mode ampèremètre il se branche en série à la sortie de l'alimentation ; il est limité à 10A. Si l'on dispose d'une pince Ampèremétrique aucun branchement n'est nécessaire et la limite de courant est bien plus élevée, celà fonctionne par magnétisme.*'''L'Electrolyseur:''' Il est étanche, c'est là que sont produit ces gazs. '''Ce n'est pas le cas ici''' mais on peut récupérer l'hydrogène et l'oxygène séparement. On y trouve :'''- Les électrodes''' sont les moceaux de métal que l'on trempe dans l'électrolyte et par ou sortira l'électricité. Il y a une électrode + (anode) qui "produit" l'oxygène et une - (cathode) qui "produit" l'hydrogène . Il faut les multiplier pour obtenir un bon résultat et faire en sorte qu'elles soient le plus proche possible sans se toucher, elles doivent être isolées l'une de l'autre. Dans l'idéal on utilise de l'inox ou du graphite (mine de crayon). '''Ici j'utilise du zinc et tiges filetées en fer.'''Entre ces électrodes se trouvera la tension(V) de l'alimentation. '''Ici 5V .''' En cas d'alimentation 12 V:- Cela marchera bien mais cela sera moins gérable... cette tension élevé fera qu'il y a plus de risque que le courant se mette à monter avec le temps... , Le système sera aussi plus puissant, l'électrolyte chauffera plus, il y a aura plus d'évaporation (voir "ce qui fait rater l'expérience").- Sinon iI est possible de diviser cette tension (voir schéma) en rajoutant entre les + et les - des plaques neutre (connectées à rien). Pour 12 V donc, vous pouvez ajouter 3 plaques neutre entre + et - alors on aura 12/4 soit 3 V entre chaque plaques.- Sinon il est aussi possible de faire 4 électrolyseurs (sans plaque neutre) cablés en série mais attention au courant qui sera plus élevé... C'est aussi 4* plus de boulot mais potentiellement on produit 4* fois plus d'hydrogène.'''- L'électrolyte''' est de l'eau dans laquelle on ajoute une matière qui facilitera la circulation du courant. Eviter le sel car cela produit un gaz toxique et le bicarbonnate qui déteriore les electrodes, (tester les christaux de soude). On peut utiliser de l'eau normal mais c'est moins pure donc plus salissant. '''Ici j'utilise de la soude et de l'eau distillée.'''Puis ces gazs passe via un tuyau vers le bulleur.*'''Le bulleur'''C'est un élément de sécurité pour le matériel et les personnes. C'est un récipient étanche remplis d'eau qui reçoit les gazs venus de l'électrolyseur. Ils remontent dans l'eau et ressortent via un autre tuyau pour leurs utilisation. En cas de retour de flamme c'est le bulleur qui encaisse et empêche la flamme d'aller jusqu'à l'électrolyseur. Ajout d'une mousse au tuyau de sortie est la sécurité minimum pour éviter que la flamme arrive jusqu'au bulleur.ut d'une mousse au tuyau de sortie est la sécurité minimum pour éviter que la flamme arrive jusqu'au bulleur. )
La dilatation des océans + (<div class="icon-instructions caution-i … <div class="icon-instructions caution-icon"><div class="icon-instructions-icon"></div><div class="icon-instructions-text">Attention : le plastique a tendance à fondre au contact de l'eau bouillante. Utiliser soit une bouteille en plastique assez épaisse, soit utiliser un bol ou un saladier adapté à la chaleur (en verre par exemple).</div></div>- Couper la bouteille plastique en 2 afin que la bouteille en verre puisse rentrer dans la partie du fond de la bouteille plastique OU utiliser un récipient en verre (bol ou saladier).- Faire un trou dans le bouchon de la bouteille en verre à la vrille.- Couper la paille aux 2/3 et introduire le plus grand morceau dans le bouchon percé.- Fixer et étanchéifier la paille sur le bouchon à l'aide du pistocolle.- Remplir la bouteille en verre d'eau et y placer le bouchon et la paille<div class="icon-instructions info-icon"><div class="icon-instructions-icon"></div><div class="icon-instructions-text">Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.</div></div> /i></div> <div class="icon-instructions-text">Veiller à bien remplir la bouteille à ras bord.</div> </div> )
Le château d'eau + (Enroule du téflon aux deux extrémités du tube plastique et enfonce-le dans les orifices faits préalablement dans les bouteilles. Si tu n'as pas besoin de forcer un peu pour enfoncer ton tuyau, ajoute du téflon sinon tu risques d'avoir des fuites.)
L'isolation d'une construction + (Au delà de la détermination du complexe is … Au delà de la détermination du complexe isolant le plus efficace, il est intéressant de comparer les différents projets et leurs performances.Demander à tous les participants de faire la liste des points sur lesquels il faut être vigilant lorsque l'on isole un volume ou une maison et quels sont les points prioritaires. L'animateur peut lister ces différents points au tableau et les numéroter par ordre d'importance. Ainsi on intègre mieux quels sont les différents facteurs à prendre en compte lors de l'isolation d'un volume et cela nous oblige à être vigilant.olume et cela nous oblige à être vigilant.)
Thymio - découverte de l'interface VPL + (=== '''La barre d'outils''' === contient l … === '''La barre d'outils''' ===contient les boutons pour ouvrir et sauvegarder des fichiers, lancer ou arrêter l'exécution du programme, et changer de mode d'édition.=== '''Le programme''' ===Cette zone est dédiée à la construction du programme. Le programme sert au robot à savoir comment se comporter.=== '''Le compilateur''' ===Cette ligne indique si les paires événement-action du programme sont correctes et complètes.=== '''Les blocs d'événements''' ===déterminent ''quand ''le robot doit démarrer une action. Ces blocs peuvent être ajoutés au programme en cliquant dessus ou en les glissant sur le carré orange qui apparaît dans le programme.=== '''Les blocs d'action''' ===Ces blocs déterminent ''comment ''le robot doit réagir. nt ''comment ''le robot doit réagir. )
Tik Tok Fake + (===='''Vous trouvez les supports … ===='''Vous trouvez les supports à imprimer (en étape 1 et étape 2) :'''====- Les règles du jeu en format numérique (!pour consultation sur écran, pas pour impression)- Les règles du jeu pour l'animateur•trice comprenant un support pour le débat après le jeu de rôle (impression pour les animateur·trices) .- Le panneau des règles à afficher (format A3 dans l'idéal)- La banque de publication des joueur•ses (planches A3 couleur à découper et plastifier)- Les règles propres à chaque personnages (imprimer en A4 couleur, donnant du A5 une fois découpées en deux)- Les panneaux des joueurs (imprimer en A3 couleur et fixer sur un carton ou support rigide A3)- Les fiches des modérateur•trices (téléchargement à l'étape 2 sur cette page).Pour télécharger :- Clique droit sur les liens et « ouvrir le lien dans un nouvel onglet »- Le nouvel onglet permet de télécharger la pièce avec un clique droit « télécharger le fichier lié » Cet outil pédagogique à destination des animateurs et animatrices et de la communauté éducative a été réalisé à partir de la mise à jour de "Fakebook en carton" et "Instafake". Il a été réalisé grâce au soutien de la CAF de Maine et Loire. a été réalisé grâce au soutien de la CAF de Maine et Loire. )
Écosociété - jeu sérieux + (Au début du jeu, on décide d’un meneur de … Au début du jeu, on décide d’un meneur de jeu (généralement, l’animateur ou quelqu’un qui a déjà joué). Le meneur choisit les cartes rôles et les distribue, un par joueur (lui-même n’en prend pas). Les joueurs regardent secrètement leur carte et ne divulguent pas leur rôle.Selon leur rôle, les joueurs auront des conditions de victoire différentes (cf. descriptions des cartes).'''En pièce jointe ci-contre, vous pouvez retrouver :'''▸Un fichier PDF contenant les cartes de jeu décrites plus loin, prêtes à être imprimées. ''(attention, ne pas imprimer en recto-verso, car il y a un très léger décalage qui se fait lors de l'impression ! Il vaut mieux les imprimer séparément puis coller l'avant et l'arrière des cartes ensemble)''▸Un fichier PDF de Règles, avec des explications plus détaillées du jeu et des rôles, des idées de composition pour les parties, des conseils pour les meneurs et les joueurs...▸Un fichier PDF des mêmes règles, sous format de ''Livret'', prêt à être imprimé. Il suffit de lancer une impression recto-verso, '''sans rien modifier''', et le tour est joué !ns rien modifier''', et le tour est joué !)
Initiation à la soudure + (Avant de commencer à souder, il faut tout … Avant de commencer à souder, il faut tout d'abord comprendre le matériel que nous allons utiliser.Le Fer à souder : C'est l'appareil qui va permettre de faire fondre l'étain. Il est composé de trois parties : - Un manche, afin de pouvoir utiliser le fer en toute sécurité, sans se brûler et sans déraper- Un canon, partie centrale du fer, est très chaud au moment de l'utilisation, permet de chauffer l'embout du fer et de dissiper la chaleur plus facilement- Une panne, qui est l'embout du fer. Lors de la soudure, c'est cette pièce qui sera en contact avec les éléments à souder et l'étain. Attention, il monte jusqu'à 200°C pour faire fondre l'étain. Il est donc important de garder les doigts loin de cette partie, et de les laisser sur le manche. Le fil de soudure :Il accompagne le fer dans la soude des matériaux. C'est ce fil, qui au contact du fer, va fondre sous la chaleur et "accrocher" les éléments à la carte électronique.N'hésitez pas à télécharger le livret "Souder C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel. C'est facile !" dans la partie fichier près la liste du matériel.)
Photos mystères au microscope USB + (Afficher les photos sur un mur pour que ce … Afficher les photos sur un mur pour que celles-ci soient à la vue de toustes et facilement accessibles.Fabriquer, avec les enfants, des petites étiquettes qui correspondent à chaque objet mis à disposition. Les enfants colleront ensuite les étiquettes sur les photos pour montrer aux autres leurs hypothèses, en discuter entre elleux et éventuellement changer d'avis au fur et à mesure des observations.'avis au fur et à mesure des observations.)
Robot électro-mecanique + (Cette plateforme filo-guidée est constitué … Cette plateforme filo-guidée est constituée par un plateau porté par 3 roues. Ses mouvements sont commandés à partir de deux inverseurs montés sur une planchette (manette de commande).Dans les 3 roues, il y a deux roues motrices et une roue libre- les deux roues motrices sont indépendantes, mues par deux moto-réducteurs indépendants- la roue libre est une roulette qui prend l'orientation imposée par les deux roues motrices (comme une roulette de caddy)Comme les deux roues motrices sont indépendantes, on peut- aller tout droit, en avant et en arrière- tourner à droite ou à gauche autour d'une seule roue- tourner à droite ou à gauche autour d'un centre situé entre les deux roues motricesDe cette façon, il est facile d'échapper à la plupart des obstacles. On peut qualifier cette plateforme d'agile.n peut qualifier cette plateforme d'agile.)
Bateau à propulsion élastique + (Cette étape a été assez courte. On s'est r … Cette étape a été assez courte. On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning.On a donc eu en :Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste.Conception et conception 3d : Pierre et Martin.Documentation : Rémi et RomanPower Point : Baptiste et PierreBudget : Quentinint : Baptiste et Pierre Budget : Quentin)
Bateau à propulsion élastique (2) + (Cette étape a été assez courte. On s'es … Cette étape a été assez courte. On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning. On a donc eu en : Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste. Conception et conception 3d : Pierre et Martin. Documentation : Rémi et Roman Power Point : Baptiste et Pierre Budget : Quentinnt : Baptiste et Pierre Budget : Quentin)
Airzooka + (Choisir son contenant)
Kazou végétal + (Placer le morceau de plastique fin sur une … Placer le morceau de plastique fin sur une des extrémités et ligaturer avec un élastique. Veiller à ce que la membrane soit un peu détendue, sinon aucun son ne sera produit lorsque vous jouerez de votre instrument. Cela fonctionne aussi avec du papier à cigarette.nctionne aussi avec du papier à cigarette.)
Electroaimant + (Choisir une vis plutôt longue et large. Couper un morceau de fil de cuivre. Ici, pour une vis de 10cm de long, on découpe un fil de cuivre d'environ 2,50m.)
AVION A PROPULSION ELASTIQUE (LA F.A.M) + (Dans un premier temps, nous voulions imagi … Dans un premier temps, nous voulions imaginer le mécanisme de notre avion et de la rampe avant de commencer à créer un prototype.-Le mécanisme de l'avion est simple : le long du corps de ce dernier, il y a une rainure dans laquelle un élastique est attachée à un trombone de chaque côté. L'un est fixe, l'autre est relié à l'hélice. Lorsque nous faisons tourner l'hélice, le trombone tourne avec et entraîne à son tour l'élastique qui se tort sur lui-même. -Le mécanisme de la rampe est plus facile que celui de l'avion. Nous avons choisi de faire une sorte de lance pierre. C'est-à-dire de planter deux clous au bout de la rampe à chaque coin, puis d'y attacher un élastique. Ainsi notre avion est propulsé à la fois par son hélice et par la rampe. à la fois par son hélice et par la rampe.)
Sel qui danse + (Du sel Un pot en verre ou un récipient en … Du selUn pot en verre ou un récipient en verreDu film étirable ou un ballon en caoutchouc peut remplacer le film étirable mais sera plus difficile à installer.Facultatif : Un élastique pour maintenir le film étirable.Pour aller plus loin :- Des récipients de différentes matières (fer, céramique, bois, fer, plastique, etc) pour tester la capacité de différents matériaux à entrer en résonance- Des objets qui produisent du son (percussion, enceinte, instruments, etc) ussion, enceinte, instruments, etc) )
Fiche de fabrication d'une maquette de bassin versant transportable + (Découper au cutter 8 pièces de polystyrène de 48 x 96 cm, que l'on nommera "pièces de type C".)
Toupie or not Toupie + (Faire un trou, de même diamètre que celui de la brochette ou légèrement moins, au centre du couvercle. ''Le couvercle peut être remplacé par un bouchon de bouteille...'')
Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur + (Fiche “bioindicateur“ * Jus de chou rouge * Eau + Gros sel * Bicarbonate de sodium * Bouteilles en plastique avec bouchon * Craie + moule * Essuie-tout * 3 bouteille en verre avec couvercle * Vinaigre blanc)
Déchets, microplastiques et dégradation en mer + (Fiche “microplastiques“ Fresque “Dégradation” 14 Jetons déchets)
Le ballon collant + (Gonfler au maximum le ballon puis le fermer.)
Loupe maison + (- Pose la coupelle en plastique obtenue su … - Pose la coupelle en plastique obtenue sur une surface que tu souhaites observer ou au-dessus d'un petit objet.- Verse doucement un peu d'eau dans le fond de la coupelle.Que se passe-t-il ?Si on regarde un livre à travers, on ne voit pas la différence :Mais si l’on verse un peu d’eau au fond, les caractères se trouvent grossis (attention, c’est comme une vraie loupe, il ne faut pas la coller au papier mais prendre un peu de hauteur) au papier mais prendre un peu de hauteur))
Fiches défis Enquête santé + (Imprimer les fiches défis avec l'aide et l … Imprimer les fiches défis avec l'aide et les feuilles de présentation des experts en A4, ainsi que les posters "avant" et "après" en A3. Découpez le poster "après" suivant le quadrillage.Organiser l'espace pour que chaque défi soit bien distinct des autres.Certaines expériences (voir la partie "aide à l'animateur·rice" à la fin des fiches défis) auront besoin d'être mis en place avant que les groupes ne soient prêts.ace avant que les groupes ne soient prêts.)
Le DebrouilloKit - Multipliez les expériences ! + (L'ensemble des informations utiles à la fa … L'ensemble des informations utiles à la fabrication de ce kit, se trouve dans un dossier compressé '''Debrouillokit-V01.zip''', disponible dans le lien indiqué dans la rubrique "fichiers" ci-avant. Bon, allez, je le remets également ici : [https://cloud.debrouillonet.org/s/Sk7K3rCMaqPNYdH DebrouilloKit-V01.zip].Ce fichier compressé contient les répertoires suivants :<table class="wikitable"><tr><th>Dossier</th><th>Utilisation</th></tr><tr><td>A - Circuit Imprimé (projet Kicad)</td><td>Fichiers Kicad de définition du circuit imprimé. Le fichier '''DK_PCB.zip''' évoqué à l'étape 2 se trouve dans le répertoire JLCPCB.</td></tr><tr><td>B - Découpe Laser (boites)</td><td>Fichiers au format svg, pour la découpe laser des boitiers, à utiliser à l'étape 3.</td></tr><tr><td>C - Impression 3D (boutons)</td><td>Fichiers Blender et STL pour l'impression en 3D des boutons et de la molette du potentiomètre, à utiliser à l'étape 4.</td></tr><tr><td>D - Applications (code Arduino)</td><td>Contient le répertoire '''DebrouilloBox''', qui lui-même contient 8 modules de programmation Arduino. Voir étape 8 pour plus de détails.</td></tr><tr><td>E - Fiches Applicatives</td><td>Fiches à imprimer (et éventuellement modifier) pour les poser sur les boitiers du kit, en fonction de l'application que l'on souhaite utiliser. Voir à l'étape 7 comment imprimer et découper proprement ces fiches applicatives.</td></tr></table> t;Fiches à imprimer (et éventuellement modifier) pour les poser sur les boitiers du kit, en fonction de l'application que l'on souhaite utiliser. Voir à l'étape 7 comment imprimer et découper proprement ces fiches applicatives. </td></tr></table> )
CATAPONG + (La catapulte seule est composée d'un plateau, d'armatures, d'un axe de rotation, d'un bras de levier, d'un tasseau pour surélever la position initiale de celui-ci, de tasseaux pour encadrer la chute du verre.)
Retrait-Gonflement Argile + (La première partie consiste à montrer la p … La première partie consiste à montrer la prise de volume de certaines argiles lorsqu’elles absorbent de l’eau.Commencer par fabriquer un contenant pour l’argile.C'est possible avec du carton, qui va pouvoir se déformer avec la dilatation de l’argile, ou avec un emporte pièce, qui ne se déformera pas et alors l’argile débordera du moule. On peut faire une 2ème version à coté remplie de sable pour voir la différence à la fin de l’expérience.Placer votre contenant dans une assiette plutôt creuse, avec un sopalin au fond pour l’emporte pièce car ce dernier est en métal, il ne laissera pas l’eau passer dans l’argile. Pour le carton l’eau passera à travers par capillarité. passera à travers par capillarité. )
Débattre sur l'adaptation au changement climatique + (Le débat mouvant est un format d'animation … Le débat mouvant est un format d'animation qui demande aux participant·es de se prononcer comme étant "d'accord" ou "pas d'accord" avec des affirmations proposées par l'animateur·rice sur un thème. Il est utile pour faire un état des lieux des connaissances et des opinions d'un groupe, et peut également servir de lancement à des débats animés. Les phrases proposées peuvent être volontairement clivantes, exprimer des stéréotypes, des contre-vérités ou être ambiguës, selon les points que l'on souhaite explorer.L'animateur·rice trace une ligne imaginaire (ou non !) au sol pour délimiter deux espaces. Iel se place au centre et explique la consigne : pour chaque affirmation prononcée, chaque participant·e devra se placer d'un côté ou de l'autre de cette ligne selon qu'iel s'estime d'accord ou pas d'accord avec cette affirmation.Il est possible de choisir si les participant·es ont le droit ou non de rester indécis, et dans ce cas de rester placé·es sur la ligne.Idéalement, chaque participant·e doit réfléchir à un argument, un seul, le plus déterminant, qui motive son positionnement.Une fois tout le monde positionné·e, l'animateur·rice peut donner la parole à des partisan·es des deux opinions, chacun·e présentera alors SON argument-phare.Les autres participant·es ne doivent pas commenter, réagir ou répondre aux arguments formulés durant le jeu. Leur propre argument ne doit pas être une réponse personnelle directe à un·e autre participant·e.Cependant, l'animateurs·ice peut choisir ponctuellement ou après le jeu d'ouvrir un débat dans lequel chacun pourra s'interroger, s'exprimer plus largement, répondre aux arguments formulés et développer plus amplement ses propres arguments. us amplement ses propres arguments. )
Le Labyrinthe Bocager + (Imprimer le document disponible dans la pa … Imprimer le document disponible dans la partie "Outils et matériel" (en décochant les options pour ajuster l'impression à la taille du papier). Si les carrés sont plus grands ou plus petits que 77 mm, faire des essais d'agrandissement ou de réduction pour que les impressions fassent la même taille que vos carrés.Les points de départ de chaque équipe se situent dans les coins, il faudra coller les vignettes "bois" dans les angles.Concernant les autres carrés fixes, la photo ci-contre propose une disposition qui donne un jeu équilibré pour les 4 équipes. Il y en a d'autres possibles (la disposition doit être symétrique). Point de vigilance si le souhait est de changer la disposition des carrés fixes : ne jamais y coller une vignette qui comporte un point d'interrogation (celles-ci seront collées sur des carrés mobiles).- Coller les autres vignettes sur des pièces mobiles. - Fabriquer les pions "animaux". Il est possible de découper les visuels et de les coller sur des bouchons (ci-contre sur des morceaux de bouchons de liège).- Fabriquer les cartes "nourriture".Chaque animal possède 3 cartes nourriture. Au dos de chaque carte nourriture, coller l'animal correspondant (voir photos).- Fabriquer les cartes "événement".C'est un ajout aux mécaniques de jeu initiales. Il peut se produire des événements durant la partie. Vous décorez les cartes événement (qui seront disposées en pile, face cachée, à côté du jeu) d'un point d'interrogation.- Fabriquer les carrés "événement"Les carrés mobiles qui portent une vignette décorée d'un point d'interrogation reçoivent une 2ᵉ vignette au dos. Cette 2ᵉ vignette doit être choisie dans celles qui reprennent le même motif avec toutefois un chemin moins long et dépourvu de nourriture (regarder la vidéo ci-contre qui présente un carré "événement" en recto puis en verso).carré "événement" en recto puis en verso).)
Identifier la biodiversité marine + (Le public va devoir relier les étiquettes … Le public va devoir relier les étiquettes aux espèces et aux habitats. Puis, en retirant les étiquettes, il devra choisir un élément, le nommer, puis venir le placer sur la fresque fond marin, dans le bon habitat. Les autres participants.tes pourront confronter leurs points de vue. A fin de l’activité, la fresque sera rempli, et le public mettre les étiquettes sur les éléments.c mettre les étiquettes sur les éléments.)
Commander un D1 mini avec une interface web + (Le schéma de montage, également indiqué da … Le schéma de montage, également indiqué dans le code Arduino, est défini dans la première image. Nous recommandons d'utiliser une "breadboard", pour fixer le D1 mini et gérer l'ensemble des connexions. Nous avons utilisé ici celle livrée dans le kit d'initiation Arduino (Starter kit Arduino®). Les leds, les résistances, et le potentiomètre, proviennent d'ailleurs du même kit.Le montage des 5 leds (sur les pins D0 à D4) ne pose pas de problème particulier, attention cependant à respecter la polarité +/-, et ne pas oublier de mettre les résistances afin de limiter le courant électrique.Concernant le servo moteur, il faut l'alimenter via le pin GND, bien sûr, et la sortie 5V du D1 mini (celui-ci a également une sortie 3,3v, insuffisante pour le servomoteur). La commande du servomoteur sera connectée quant à elle, sur le pin D7 du D1 mini.Et enfin,le potentiomètre aura ses deux connexions externes connectées d'une part sur GND, d'autre part sur le pin '''3,3V''' (important, car c'est la tension maximale qui sera alors disponible sur la connexion centrale du potentiomètre, et qui sera acceptée par le pin A0 du D1 mini ; au-delà le D1 mini risque de souffrir). ; au-delà le D1 mini risque de souffrir).)
DataLab - Chapitre 1 - Rassembler le matériel + (Les composants électroniques pour la fabri … Les composants électroniques pour la fabrication d'une station connectée DataLab sont trouvables sur de nombreux sites marchands et fournisseurs en ligne''', aux stocks plus ou moins distants, prix et délais de livraison très variables et propre à chacun.''' Voici une liste de fournisseur rassemblés à partir des habitudes des contributeurs. ''Il n'y a aucune affiliation ou rémunération avec ces sites. Nous ne nous portons pas garants ou responsables de tout problème sur la livraison, la commande ou le matériel défectueux très rares de notre expérience mais inhérents à toute commande en ligne.'' - Vittascience- Go Tronic- Lextronic- Seeed Studio- Adafruit- Semageek- également les grandes plateformes Amazon, Aliexpress, BanggoodSi vous ne souhaitez pas investir immédiatement et tester le matériel en amont, vous pouvez vous rapprocher d'un des 300 Fablabs, makerspaces, hackerspaces en France et ailleurs dans le monde, où vous serez accompagné.e, initié.e, et où vous pourrez retrouver certainement le matériel pour tester ces tutos : https://www.fablabs.io/labs/mapes tutos : https://www.fablabs.io/labs/map)
Le cycle du carbone + (Les différents éléments sont placés sur un … Les différents éléments sont placés sur une table autour d'un gros point d'interrogation et servent d'outils d'interpellation pour engager une discussion avec le public et essayer de reconstituer le cycle du carbone. On demande aux passants quel est l’intrus d'après eux. Ils peuvent formuler différentes hypothèses: il y a des éléments qui flottent, d'autres non, il y a des éléments naturels / manufacturés.... Mais le seul critère discriminant qui permet d'avoir un seul intrus, c'est qu'il n'y a qu'un seul qui ne brule pas, qui n'est pas issu d'une plante, et qui n'est pas en carbone : le caillou. Demander ensuite ce qui se passe quand on brule un élément en carbone (vous pouvez bruler un bout de papier en exemple) : qu'est ce qu'est devenu le carbone? du gaz carbonique. Où va t'il ? dans l'air, dans l'atmosphère. Demander ensuite comment faire la réaction inverse ? Comment le carbone gazeux peux redevenir du carbone organique ? Grace à la photosynthèse , ou les océans, un partie du carbone peut être captée, c'est pour cela que les forêts ou les océans sont parfois appelés "puits de carbone". Mais ça n'est pas sans conséquence : l'augmentation du CO2 dans l'océan notamment, implique une acidification de l'eau qui impacte toute la biodiversité marine. Une expérience spécifique "acidification des océans" est détaillée plus loin dans le déroulé. Les différents éléments sont placés sur une table autour d'un gros point d'interrogation et servent d'outils d'interpellation pour engager une discussion avec le public et essayer de reconstituer le cycle du carbone. Une expérience spécifique "acidification des océans" est détaillée plus loin dans le déroulé." est détaillée plus loin dans le déroulé.)
Le grand défi gyroscopique + (Lorsqu’une personne s’arrête devant le sta … Lorsqu’une personne s’arrête devant le stand, l’animateur peut lui proposer de jouer au grand défi gyroscopique et lui demander comment il est possible de faire tenir la roue en équilibre à la verticale (ils peuvent la toucher au début mais elle doit ensuite pouvoir tenir seule). S’ils ne trouvent pas, il est possible de leur donner des indices en expliquant que la roue est là pour mimer le fonctionnement d’un vélo ou en leur demandant comment un vélo fait pour rouler.La personne doit faire tourner la roue sur elle-même pour la faire tenir à la verticale. Un fois que la réponse a été trouvée, l’animateur explique ce qu’on appelle l’effet gyroscopique et comment il nous permet de ne pas tomber de son vélo lorsque la roue est en mouvement.Tout objet en rotation autour d’un axe est soumis à l’effet gyroscopique. C’est la capacité qu’a cet objet à conserver son axe de rotation. Lorsqu’en roulant on penche le vélo d’un côté, l’effet gyroscopique se manifeste en sens inverse. Il a donc tendance à redresser le vélo et participe à l’équilibre de celui-ci.lo et participe à l’équilibre de celui-ci.)
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues + (L’animateur·ice distribue les neuf petites cartes des neuf stratégies différentes à chaque participant·e. Si plus de 9 personnes, demander de faire des binômes/trinômes en fonction du nombre de participant·e·s.)
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités + (L’animateur·ice distribue les neuf petites cartes des neuf stratégies différentes à chaque participant·e. Si plus de 9 personnes, demander de faire des binômes/trinômes en fonction du nombre de participant·e·s.)
La gravitation visualisee + (Matériel : * Un draps (ou toile souple) * Des balles de poids différents (boule de pétanque, balle de tennis, balle de ping-pong, billes...))
Couleurs d'un feutre noir + (Matériel: - Ciseaux - Un verre d'eau - Filtres à café - Un feutre noir - Du papier absorbant)
L'hôtel à insectes + (C'est le moment le plus amusant. On rempli … C'est le moment le plus amusant. On remplit chaque alvéole avec un matériau différent, car chaque insecte a ses goûts : des tiges creuses coupées à la bonne longueur pour les abeilles solitaires, de la paille ou du bois sec pour les perce-oreilles, des pommes de pin pour les coccinelles, de l'écorce et des brindilles pour d'autres. On tasse bien pour que rien ne tombe.''Petit conseil :'' les tiges creuses doivent être bien coupées net et ne pas dépasser du cadre, pour ne pas blesser les ailes des insectes.''À retenir :'' on n'utilise que des matériaux naturels et secs. Pas de plastique, et on évite le bois traité. de plastique, et on évite le bois traité.)
Le support à bombes à graines + (On lance la découpe des différentes pièces … On lance la découpe des différentes pièces : les deux plateaux percés d'alvéoles rondes (de la taille des bombes, environ 3 cm) et les montants qui tiennent les deux étages écartés. Les pièces s'emboîtent par des encoches.Idéalement il faut le faire en acrylique car le bois risque d'absorber l'humidité des bombes a graines et ne permettras pas de s'en resservir.es et ne permettras pas de s'en resservir.)
Hologramme + (Place la feuille plastique sur le patron et découpe précisément. Tu as le choix entre le modèle pour tablette ou pour smartphone. Dimensions pour Smartphone : 1 cm x 3,5 cm x 6 cm Dimensions pour Tablette : 2 cm x 9,5 cm x 12 cm)
Tache aveugle + (Pour cette expérience il te faudra : * un … Pour cette expérience il te faudra :* une feuille de papier A4 ou équivalent, du brouillon fera parfaitement l'affaire ;* deux feutres de couleurs différentes (dans l'exemple qui suit j'ai utilisé le rouge et le vert, mais tu peux choisir d'autres couleurs)., mais tu peux choisir d'autres couleurs).)
Stylo élastique + (Pour cette expérience il te faut : * un stylo, ou crayon, feutre, ou encore tout objet allongé et léger de taille équivalente.)
La biodégradation + (Pour cette expérience tu auras besoin de v … Pour cette expérience tu auras besoin de verres : autant de verres que de choses à dégrader, ici 4.Des choses à dégrader : nous avons ici un trognon de pomme, une feuille d'arbre, un bout de carton et un bout de plastique, si tu le souhaites tu peux y ajouter ce que tu veux, exemple : peau d'orange, verre, porcelaine, herbes, légumes et fruits de tout genre.Et pour finir, il te faut de la terre végétale : du terreau ou de la terre de jardin.ale : du terreau ou de la terre de jardin.)
Bouchon sauteur + (Pour commencer, rassemble le matériel néce … Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience.- Une bouteille en verre (ou cannette en verre)- Un bouchon en plastique (ou une pièce de monnaie, une balle de golf, amuse-toi à trouver d'autres objets à faire sauter !)- Un peu d'eauFacultatif :- Récipient pouvant contenir le bas de la bouteille- Bouilloire ou de l'eau chaude du robinetet "pour aller plus loin" :- Du liquide vaisselle pour le goulot de la bouteillee vaisselle pour le goulot de la bouteille)
Fabriquer une catapulte + (Pour commencer, réunissez le matériel néce … Pour commencer, réunissez le matériel nécessaire :- Imprimante 3D plastique (type PLA)- Des élastiques- Colle en gel (par exemple, super glue ou colle PVC)- 4 à 8 roues (vous pouvez imprimer les roues si vous le souhaitez) (facultatif)- 2 arbres pour les roues (facultatif)f) - 2 arbres pour les roues (facultatif))
Le Rhombe + (Pour construire un rhombe, il te faudra : … Pour construire un rhombe, il te faudra : - 2 pinces à linge en bois- 1 bouchon de liège- 1 ballon de baudruche (ou un élastique large, c'est ce que j'ai utilisé pour faire celui de la photo)- du carton fin type carton d'emballage alimentaire- de la ficelle (au moins 1m)Prépare également tes outils : un cutter, des ciseaux et un pistocolle (c'est le moment de le brancher !) (c'est le moment de le brancher !) )
Découvrez la programmation avec Scratch + (Pour découvrir l’interface de ce logiciel, nous vous proposons dans un premier temps de télécharger le livret disponible au sein de ce tutoriel, au sein de l'onglet "Fichiers" juste au dessus de cette étape.)
Nichoir à oiseaux en bouteille + (Pour effectuer cette activité, tu auras be … Pour effectuer cette activité, tu auras besoin de:_1 paire de ciseaux_ 1 cutter _ 1 bouteille en plastique_ De la colle liquide ou un pistolet à colle_ Du coton_ De quoi décorer le nichoir (scotch coloré, colle à paillettes, décorations, fleurs....)'''/!\ Attention avec les ciseaux et le cutter, utilise-les avec tes parents !''' cutter, utilise-les avec tes parents !''')
Voiture propulsée par un ballon + (Pour fabriquer ta voiture ballon, il te fa … Pour fabriquer ta voiture ballon, il te faut :• Un ballon de baudruche• 4 bouchons de bouteille en plastique et une vrille pour fabriquer les roues• Du carton• 2 pics à brochette• Du ruban adhésif• Trois pailles (ou tubes de stylos démontables)• Un crayon, une règle et des ciseaux pour tracer sur le carton et découpereaux pour tracer sur le carton et découper)
Catastrouple + (Pour la première étape, vous allez vous re … Pour la première étape, vous allez vous rendre sur Internet pour étudier le sujet de votre futur travail. Vous regarderez différents modèles de catapultes, grand ou petits, en bois ou en plastique, etc... afin de pouvoir y réfléchir seul ou en groupe et décider comment sera votre construction.t décider comment sera votre construction.)
Clous en équilibre + (Pour le support : *un morceau de bois ou … Pour le support : *un morceau de bois ou un bloc de polystyrène de h= 3 cm, L = 10 cm, l = 10 cm environ*un clou*un marteau (pas besoin si tu utilises du polystyrène)Il te faudra ensuite trouver 12 clous identiques, d'assez grande taille pour réaliser le défi. (par exemple des pointes de charpentier tête plate d'environ 10cm de long).entier tête plate d'environ 10cm de long).)
Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables ! + (Pour réaliser cette animation vous aurez b … Pour réaliser cette animation vous aurez besoin : *1 aquarium ou bac transparent*Jerrican d'eau rempli*Epuisette petite mailles*Epuisette grandes mailles*Balles en plastique type piscine à boule (poisson mature et commercialisable)*Bouchon de liège coupé en 2 (poissons juvéniles)*1 bassine*Marche pied*Affiche type de sélectivité filets (ci-joint)*Support affiches*Pâte à fixe ou pinces à lingeLes épuisettes avec de plus grandes mailles sont difficilement trouvables en magasin, ainsi vous pouvez fabriquer la vôtre comme sur la photo suivante.Matériel pour fabriquer l'épuisette à grande maille : - Gros câble ou cerceaux- Gros scotch (pour sécurisé le câble)- Fil de fer-Fil d'étain- Filet : Fil de coton , Aiguille à ramander (voir animation "apprendre à construire ton filet" jointe dans "vous aimerez aussi" - Manche en bois (bois, perceuse, ponceuse) n bois (bois, perceuse, ponceuse) )
Réaliser des flocons de neige + (- Prendre la feuille et pliez-la en deux. … - Prendre la feuille et pliez-la en deux.'''- Trouvez le milieu du pli sur votre feuille de papier.''' Attrapez ensuite le coin du bas et rabattez-le vers le centre pour obtenir un triangle. Puis pliez-le ''encore une fois'', en retournant le coin plié. Le papier doit finir plié en trois parties, ressemblant vaguement à un cône.*Pour vous aider, plier un côté sur environ un tiers, toujours en partant du centre et en formant un triangle et rabattez le dernier tiers par-dessus.- Plier en deux afin d'avoir la moitié d'un carré et ensuite replier en deux afin d'avoir un cône.- Prendre le pliage au niveau de la pointe et découper l'autre extrémité afin que toutes les couches soient de la même longueur et qu'elles aient donc le même forme.- Découper de petites formes sur les plus grands côtés, sans découper d'un côté à l'autre. côtés, sans découper d'un côté à l'autre.)
Diagnostic Eau + (Première étape, celle du recensement des p … Première étape, celle du recensement des points d'eau du bâtiment. Ne pas oublier les robinets extérieurs (par exemple pour le bricolage, l’arrosage, etc.) ainsi que ceux destinés aux machines (lave-linge, réfrigérateur type américain, lave-vaisselle, chaudière...).Il est parfois nécessaire de visiter toutes les pièces pour se rappeler un point d'eau oublié. Ce n'est pas parce que ce robinet n'est plus utilisé qu'il ne fuit pas...Une fois ceci réalisé, on connait le nombre de points d'eau dans le bâtiment étudié. On peut ensuite réaliser le diagnostic "par étape" ou répartir le travail d'enquête entre plusieurs personnes.Les fiches support des différentes étapes sont disponibles pour le téléchargement dans l'onglet "Fichiers" ci-dessus.gement dans l'onglet "Fichiers" ci-dessus.)
Proximity avec la TouchBoard + (Prendre le morceau de carton, le recouvrir … Prendre le morceau de carton, le recouvrir de peinture conductrice avec un pinceau.Il est préférable de commencer par quelques choses d’assez gros, par exemple : un carré 8cm/8cm ou un cercle de 8cm de diamètre fonctionne très bien.Faire attention de bien peindre (pas de trous) et de mettre une couche suffisante de peinture. mettre une couche suffisante de peinture.)
Brosse à dents vibrantes + (Prendre une brosse en plastique souple à dent et couper la tête. A l'aide d'une pince, arrachez les poils du centre sur 4 rangées)
Mon espace de vie sur une maquette + (Prends une carte du monde, de ton pays, de … Prends une carte du monde, de ton pays, de ta région ou de ta ville et essaie de te situer sur cette carte. Facile, non ? Ouvre maintenant en plein écran les cartes des photos ci-contre Essaie de te situer sur ces cartes. Est-ce toujours aussi facile ? Sais-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?-tu pourquoi il existe toutes ces cartes ?)
Le Defi du Labyrinthe Electrique + (Cette étape doit être réalisée en amont de … Cette étape doit être réalisée en amont de l'expérience.# Découper les pièces du boitier dans du MDF de 3mm d'épaisseur. à l'aide d'une découpeuse laser. Les traits noirs sont à découper, les traits rouges et bleus sont à graver, de préférence avec des largeurs plus importantes pour les traits rouges.# Assembler les 6 côtés de la boite ensemble.# Collez 2 cales (les carrés de 2 cm de côté) l'un sur l'autre. Réalisez cet assemblage 2 fois.# Collez chaque assemblage sous la plaque supérieure en alignant les trous sur ceux de la plaque supérieure# Vissez 1 vis dans chaque trou de manière à ce quelles dépassent largement au dessus du plateaus dépassent largement au dessus du plateau)