Planète bleue+(<div class="annotatedImageDiv" typeof=" … <div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:La plan te bleue 71 d oc ans sur la surface de la Terre.png" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/3/3a/La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png" class="mw-file-description"><img src="/images/thumb/3/3a/La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png/800px-La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png" decoding="async" loading="lazy" width="800" height="564" class="mw-file-element" srcset="/images/thumb/3/3a/La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png/1200px-La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png 1.5x, /images/3/3a/La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png 2x" data-file-width="1216" data-file-height="858" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div> <br /><br />Vu de très loin, le disque semble bleu car la majeure partie de celui-ci est bleue ! Comme la terre vu depuis l'espace. <div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:La plan te bleue planete bleue.jpg" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/9/99/La_plan_te_bleue_planete_bleue.jpg"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:La_plan_te_bleue_planete_bleue.jpg" class="mw-file-description"><img src="/images/9/99/La_plan_te_bleue_planete_bleue.jpg" decoding="async" loading="lazy" width="480" height="337" class="mw-file-element" data-file-width="480" data-file-height="337" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div>)
Plantes au secours du sol et des dunes+(- La barquette qui ne contenait pas de pailles a perdu plus de terre que celles qui contenaient des pailles enracinées dans la terre.
- La barquette qui contenait 5 pailles a perdu plus de terre que celle qui en contenait 25.)
Filtration de l'eau+(- Les débris les plus grossiers comme les … - Les débris les plus grossiers comme les brindilles et les plus gros cailloux sont bloqués par le filtre à gravier, le filtre à sable et le charbon actif ;</br></br>- Le filtre à gravier laisse par contre passer la terre, le colorant et les odeurs ;</br></br>- Le filtre à sable piège aussi en grande partie la terre, on voit que l'eau qui en sort est plus limpide ;</br></br>- Quant au charbon actif, il ne piège pas la terre mais élimine une partie du colorant et des odeurs, même si c'est un peu plus difficile à distinguer ;</br></br>- Lorsque l'on superpose les filtres, les graviers en haut, puis le sable, puis le charbon actif, on élimine mieux les différents types de « polluants ».</br></br></br>''N.B : vérifier que certains éléments ne se retrouvent pas bloqués au niveau des bouchons percés. Dans ce cas il faut considérer qu'ils n'ont pas été arrêtés par le matériau filtrant testé, mais simplement que les trous pratiqués dans le bouchons auraient dû être un peu plus gros (sans pour autant laisser passer les matériaux qui constituent le filtre !).'' matériaux qui constituent le filtre !).'')
Concurrents ou associés dans le sol+(<u>On observe que</u> :
< … <u>On observe que</u> : </br></br></br><u>Étape 3</u> :</br></br>2 - Les débris végétaux sont mangés par les fourmis, qui sont mangées par les araignées, elles-mêmes mangées par les poules ;</br></br>3 - Les débris végétaux sont mangés par les champignons décomposeurs, qui sont eux-mêmes broutés par les collemboles, mangés par les carabes, mangés par les hérissons ;</br></br>4 - Les débris végétaux sont mangés par les bactéries décomposeurs, mangées par les vers nématodes, mangés par les acariens prédateurs, mangés par les carabes, mangés par les poules ;</br></br>5 - Les débris végétaux sont mangés par les champignons décomposeurs, mangés par les vers nématodes, mangés par les acariens prédateurs, mangés par les fourmis, mangées par les hérissons.</br></br></br><u>Étape 4</u> :</br></br>Les organismes vivants se mangent les uns les autres. Reliées entre elles, les 5 chaînes alimentaires forment un réseau complexe dans lequel toutes les espèces sont en interactions les unes avec les autres, de façon directe ou indirecte.''' Ce premier réseau, dit trophique, est basé sur des relations alimentaires, de prédation.'''</br></br></br><u>Étape 5</u> : </br></br>1 - Les fourmis et les cloportes ''platyarthrus blancs'' ont une relation positive/neutre (+/0) '': on parle de commensalisme. ''</br></br>2 - Les racines des salades et les vers nématodes ''pratylenchus'' ont une relation positive/négative (+/-) '': on parle de parasitisme.''</br></br>3 - Les spores des champignons et les vers de terre ont une relation positive/neutre (+/0) : on parle de ''commensalisme, et même ici de phorésie : interaction neutre / positive liée à la notion de transport.''</br></br>4 - Les racines des arbres et les champignons mycorhizes ont une relation positive/positive indissociable (+/+) : ''on parle de symbiose.''</br></br>5 - Les hérissons et les bactéries de l'intestin ont une relation positive/positive parfois dissociable (+/+) : ''on parle de'' mutualisme.</br></br></br><u>Étape 6</u> :</br></br>- Les espèces forment un réseau, elles sont toutes liées entre elles, soit par des relations alimentaires (proie/prédateur) soit par d’autres types d’interactions (symbiose/mutualisme, parasitisme, commensalisme). Si un maillon du réseau vient à disparaître, ce sont les espèces voisines, puis au final l’ensemble du réseau qui sera impacté et modifié, amenant parfois à la disparition d'espèces associées (on parle alors de co-extinction). Bien connaître ces réseaux permet de comprendre comment fonctionne la vie sous terre, donc mieux la protéger.</br></br></br>- L'humain joue un rôle important, pouvant apparaître comme un perturbateur (destruction de l’habitat, changement climatique…) mais aussi comme un protecteur du milieu.turbateur (destruction de l’habitat, changement climatique…) mais aussi comme un protecteur du milieu.)
Réparation électronique+(====Cas fréquents====
====='''La machine … ====Cas fréquents====</br></br>====='''La machine ne s'allume pas / aucun signe de vie'''=====</br>Rappel : un circuit peut être résumé à une boucle, ça permet aux électrons de circuler ( ex : de base pile-inter-ampoule-autre borne pile). Dans le cas des machines électro-mécaniques (sans alimentation), la boucle peut être simplement ouverte à cause d'un composant. Câble sectionné, interrupteur ou connecteur corrodé/avec faux contact/débranché, fusible ou fusible thermique cramé, résistance chauffante cassée, fil de moteur cassé (rare).</br></br>====='''Les plombs sautent direct'''=====</br>- De l'eau, du métal, ou autre, met en contact phase ou neutre avec la terre, ou phase avec neutre. On teste alors, machine débranchée, et interrupteurs allumés, en mesurant la résistance entre les 3 contacts de l'entrée de l'alimentation électrique, 2 à 2. Si on trouve dans au moins une des combinaisons, 0.0Ω, il y a un soucis. Si c'est avec la terre, le court-circuit se fait probablement avec une partie de la structure métallique. </br></br>Sinon le circuit d'alimentation est en court-circuit, mais habituellement un fusible dans la machine doit sauter à la place du disjoncteur... Inutile de le remplacer tant qu'on a pas remplacé tous les composants morts en court-circuit ! ...</br></br>- La machine (+les autres sur le même circuit) consomme(nt) plus que ce que le fusible au disjoncteur ou le contrat électrique ne le permet (Watts).</br></br>====='''L'eau ne coule plus'''=====</br></br>Calcaire potentiellement dans tout le circuit d'eau => Faire fonctionner avec 50%vinaigre blanc + 50% eau, remettre le liquide quelques fois.</br></br>Éventuellement faire tremper une pièce particulièrement bouchée dans du vinaigre blanc pur.</br></br>====='''La machine "tournante" ne tourne plus / "chauffante" ne chauffe plus'''=====</br>L'hélice qu'entraine le moteur est peut-être collée => nettoyer à fond</br></br>Si la résistance d'un moteur / de l'élément chauffant est infinie :</br></br>*Un fusible thermique à pu sauter => le trouver, regarder la température</br>*Le fil du moteur / de la résistance chauffante est peut-être cassé => remplacer la pièce avec une remplaçante identique<br/> ===== '''Batterie morte''' ( tension < ~80% de la tension nominale) ===== par exemple pour une cellule Li-Ion classique, 3.7V, elle commence a mourir à 3.2V. Ça varie en fpnction des types de batteries ( chimies ). <br/></br></br>=> Trouver une remplaçante :</br></br>Chercher "Marque" + model :"???" ( les trucs entre " ")</br></br>En vérifiant les Volts et les mAh tu peux éviter de tomber sur des fakes.</br></br>Genre y'aura pas plus que 1.5x les mAh que dans l'originale, et les V doivent être les mêmes.</br></br>Faut quand même bien check qu'elle a la même gueule pour qu'elle puisse rentrer à sa place.</br></br>/!\ Et si elle a des fils que tout soit identique, y compris le connecteur ( dans le doute on prendra une bayterie originale plutôt que de tout se faire péter à la figure).a une bayterie originale plutôt que de tout se faire péter à la figure).)
L'hôtel à insectes+(Assemblés, les hexagones forment un joli m … Assemblés, les hexagones forment un joli motif régulier, comme une ruche. Au fil des semaines, certaines tiges creuses se retrouvent bouchées par de la terre ou des feuilles : c'est le signe qu'une abeille solitaire y a pondu. On voit alors l'hôtel se remplir de vie petit à petit.s l'hôtel se remplir de vie petit à petit.)
La pollution de l'eau par lessivage+(Cette expérience montre comment la polluti … Cette expérience montre comment la pollution peut se propager à travers la terre et contaminer l'eau souterraine, qui est utilisée pour la consommation humaine. C'est pourquoi il est important de prendre soin de l'environnement et de prévenir la pollution de nos nappes phréatiques.ir la pollution de nos nappes phréatiques.)
Les plantes au secours des berges+(La barquette qui ne contenait pas de morceaux de bois a perdu plus de terre que celles qui en contenaient plus enracinées dans la terre.
La barquette qui contenait 5 morceaux a perdu plus de terre que celle qui en contenait 25.)
Bombes à graines+(La boule de terre et de graines va s’ouvrir avec l’humidité et les graines vont germer.)
Decouvrir la laisse de mer+(La composition de la laisse de mer et sa q … La composition de la laisse de mer et sa quantité, peuvent beaucoup varier selon les plages, les conditions météorologiques, les coefficients de marée et les courants marins. On trouve souvent beaucoup de laisse de mer échouée sur les côtes après les tempêtes, notamment en automne et en hiver. </br></br>Parmi la laisse de mer, on de trouve pas toujours les mêmes éléments. Mais les algues et les débris d'origine naturelle en constituent généralement la part la plus importante, même si on peut aussi compter des déchets mélangés à la laisse de mer naturelle. Ces déchets échoués peuvent parfois être retrouvés en grandes quantités, surtout dans les zones où les activités humaines sont nombreuses, comme à proximité des ports, de plages très fréquentées ou d'exploitations aquacoles, mais aussi près des embouchures de rivières ou d'écoulements d'eaux, qui transportent souvent de nombreux déchets jetés à terre.</br></br><br/> de nombreux déchets jetés à terre.
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Des projets pour s'adapter+(Les tests de perméabilité du sol génèrent … Les tests de perméabilité du sol génèrent régulièrement des résultats surprenants. Outre les différences évidentes entre un sol de terre humide (qui absorbe bien) et du bitume (qui n'absorbe rien), un sol de terre sèche n'absorbe pas bien l'eau. Si la zone comporte des zones en pente faible, c'est un lieu idéal pour visualiser le ruissellement. Le contenu d'un verre d'eau sera soit très vite absorbé (sols perméables) soit dévalera la pente (sols imperméables).oit dévalera la pente (sols imperméables).)
Projet planétarium+(Nous observons un mécanisme complexe forma … Nous observons un mécanisme complexe formant un planétarium. Sur cet objet nous observons 3 planètes miniaturisées et alignées : Mercure, Vénus et la Terre (avec son satellite : la Lune) qui gravitent autour de notre étoile, le Soleil . Plus concrètement, il s'agit d'un axe posé sur une structure avec des plateaux ronds de différentes tailles qui tournent autour de cet axe de différentes hauteurs.autour de cet axe de différentes hauteurs.)
Evolution du trait de côte+(Sur certaines communes, on observe des cha … Sur certaines communes, on observe des changements importants : à terre, la plupart des villes se sont étendues, et la côte s'est urbanisée, avec l'apparition de constructions nouvelles : villes qui s'agrandissent, ports et zones portuaires récents, certaines surfaces bétonnées ont été gagnées sur la mer (parkings, zones d'activités portuaires, digues, barrages...). Les zones agricoles occupent moins d'espace que dans les années cinquante, les champs sont devenus moins nombreux et plus grands. Sur certaines zones côtières, on remarque aussi la diminution ou le déplacement des plages, et parfois l'apparition ou au contraire la disparition de bancs de sable ou de zones de vase.ion de bancs de sable ou de zones de vase.)
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