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Liste de résultats

• Autopsie d'une poubelle  + (- Comprendre le tri sélectif. - Développer une conscience écologique.)

• Times up ' Les marques dans ta vie '  + ('''Objectif général : '''Prendre conscience que les marques font partie de nos vies et qu’on les apprend même sans le savoir ni le vouloir. '''Objectif opérationnel :''' Découvrir la quantité et les supports d’exposition aux marques.)
• Pulmon' Air  + ('''Pulmon’Air''' a pour objectif de visual … '''Pulmon’Air''' a pour objectif de visualiser l’impact des émissions automobiles sur la santé. Ce dispositif incite chacun à prendre conscience de l’effet de ses déplacements sur l’environnement et à adopter des comportements plus respectueux de la qualité de l’air.s plus respectueux de la qualité de l’air.)
• A quoi servent les fleurs  + ( * Découvrir un exemple de service écologique (la pollinisation) issu du fonctionnement de biodiversité et des écosystèmes. * Découvrir à quoi servent les fleurs * Découvrir différents moyen de transport du pollen d’une plante à une autre )
• Débattre sur l'adaptation au changement climatique  + (- Travailler ses capacités de raisonnement. - S'intéresser aux autres et modifier son attitude. - Prendre conscience des arguments fallacieux, pour mieux les repérer et les contrer.)
• Decouvrir la laisse de mer  + (- savoir différencier la laisse de mer nat … - savoir différencier la laisse de mer naturelle des déchets,</br></br>- connaître l'importance écologique de la laisse de mer, les impacts et les risques liés aux déchets,</br></br>- encourager la protection du littoral et les politiques qui laissent la laisse de mer sur les plages,</br></br>- encourager les changements de pratique pour une réduction des quantités de déchets en amont,</br></br>- faire connaître et encourager la participation aux projets de sciences participatives ciblant le littoral, comme Fish and click.ciblant le littoral, comme Fish and click.)
• L'empreinte ecologique des aliments  + (-Prendre conscience du travail et des ressources nécessaires à la production et à la transformation des aliments -Se familiariser avec les principales étapes de la chaîne de production des aliments, du producteur jusqu’au consommateur)
• Fabrique ta lessive  + (1) Prendre conscience de l’intérêt de réduire ta production de déchets. 2) Te sensibiliser aux différents moyens de réduire tes déchets.)
• Traficled  + (L’expérience permet de mieux appréhender comment les conditions de circulation peuvent influencer nos déplacements quotidiens. Elle aide à prendre conscience de la répercussion directe des embouteillages sur la gestion du temps.)
• POCL L'heure du tri : débarrasse toi !  + (L’objectif pédagogique d’un objet qui géol … L’objectif pédagogique d’un objet qui géolocalise les centres de recyclage serait de sensibiliser les utilisateurs aux enjeux environnementaux et de les encourager à adopter des comportements responsables en matière de gestion des déchets.</br></br><br/></br></br>* '''Éduquer sur le recyclage''' : Informer sur les bonnes pratiques et le tri sélectif.</br>* '''Encourager la régularité''' : Faire du recyclage un geste simple et quotidien.</br>* '''Rendre le recyclage accessible''' : Faciliter l’accès aux centres de recyclage en fournissant des informations pratiques en temps réel.</br>* '''Renforcer la prise de conscience environnementale''' : Montrer l’impact positif de leurs actions en matière de gestion des déchets.</br></br><br/>ctions en matière de gestion des déchets. <br/>)
• Visualiser les sons avec un laser  + (Prendre conscience du fait que le son est une onde matérielle : c'est un mouvement Manipuler des ondes et observer comment elles réagissent Tester son audition Transformer un signal en un autre, ici on transforme un son en motif lumineux)
• CleanTime  + (Repenser sa façon de recycler et animer notre conscience écologique.)
• Diagnostic énergie  + (Réaliser un diagnostic, prendre conscience du gaspillage énergétique. S'impliquer dans la gestion de l'énergie à l'échelle individuelle et collective.)