Rechercher par propriété

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Liste de résultats

• Group:Test  + (sfgfdgfd)

• Group:Le monde de l'invisible  + (   - Comprendre que nos sens seuls ne sont …    - Comprendre que nos sens seuls ne sont pas toujours suffisant pour explorer le monde qui nous entoure</br></br>   - Savoir établir une démarche scientifique</br></br>   - Savoir vérifier une information</br></br>   - Savoir remettre en question ses opinions et savoirs</br></br>   - Comprendre la nécessiter d'utiliser des outils pour mesurer ou pour observer </br></br>   - Savoir reconnaître le vivant</br></br>- Comprendre que les êtres vivants ont une niche écologique et sont adaptés à celle-ci</br></br>   - Comprendre ce qu'est un micro-organisme</br></br>   - Comprendre l'importance des micro-organismes dans la vie de tous les jours</br></br>   - Comprendre ce qu'est un virus</br></br>   - Comprendre comment un virus se propage et l’intérêt des mesures d'hygiènes</br></br>   - Explorer la notion de sélection et de reproduction</br></br></br></br><br/>n de sélection et de reproduction <br/>)
• Group:La fabrique du jardin, de la découpeuse laser à la graine.  + (À l'issue de ce parcours, les participante … À l'issue de ce parcours, les participantes et les participants sont capables de sont capables de :</br></br>*Comprendre la chaîne de fabrication numérique : « je dessine → je numérise → la machine fabrique ».</br>*Utiliser une découpeuse laser en respectant les règles de sécurité, et distinguer graver et découper.</br>*Assembler des objets à partir de pièces découpées qui s'emboîtent.</br>*Reconnaître le rôle des insectes et des pollinisateurs, et agir concrètement pour la biodiversité.et agir concrètement pour la biodiversité.)
• Group:Au fil de la conductivite  + (À l'issue de ce parcours, les participants … À l'issue de ce parcours, les participants sont capables de :</br></br>*Identifier et classer les matériaux conducteurs et isolant.</br>*Réaliser un circuit électrique simple et continu (générateur, conducteurs, récepteur).</br>*Comprendre les portes logiques ce qui permet d'utiliser l'électricité pour des opérations logiquesl'électricité pour des opérations logiques)
• Group:De l'idée au jeu de société Game Design, Stylo 3D et Laser xTool  + (À l'issue de l'ensemble de ce parcours, le … À l'issue de l'ensemble de ce parcours, les participant·es sont capables de :</br></br>* Mobiliser des connaissances de mécaniques de jeu de société et concevoir les règles d'un prototype.</br>* Manier un stylo 3D en toute sécurité pour fabriquer des objets en relief à partir de matière plastique PLA.</br>* Numériser un dessin fait main et le préparer pour la fabrication numérique .</br>* Utiliser la découpeuse laser xTool et son logiciel pour graver et découper des éléments de jeu en bois.r et découper des éléments de jeu en bois.)