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• * Suivant le public, durant la première é … </br>* Suivant le public, durant la première étape, il se peut que l’aquarium soit vide, dans ce cas là, on peut leur demander qu’est-ce qu'il se passerait dans la réalité s'il n’y avait plus du tout de poissons dans la mer ? </br>* Suivant le public, durant la première étape, il se peut qu’il reste peu de bouchons de liège dans l’aquarium, dans ce cas là, que se passe-t-il dans la réalité ? </br></br>* Des affiches détaillant d'autres techniques de sélectivité sont mises à disposition. On peut ainsi en discuter avec eux. Comment cela marche ? Est-ce efficace ? Pour quelles espèces cette technique est utilisée ?</br>lles espèces cette technique est utilisée ?   +
• *Suivant le public, durant la première ét … </br>*Suivant le public, durant la première étape, il se peut que l’aquarium soit vide, dans ce cas là, on peut leur demander qu’est-ce qu'il se passerait dans la réalité '''s'il n’y avait plus du tout de poissons dans la mer ?'''</br>*Suivant le public, durant la première étape, il se peut qu’il reste peu de bouchons de liège dans l’aquarium, dans ce cas là, que se passe-t-il dans la réalité ?</br></br>*Des affiches détaillant '''d'autres techniques de sélectivité''' sont mises à disposition. On peut ainsi en discuter avec eux. Comment cela marche ? Est-ce efficace ? Pour quelles espèces cette technique est utilisée ?</br>lles espèces cette technique est utilisée ?   +
• Mettre l’ensemble des balles et bouchons de liège dans l’aquarium préalablement rempli à moitié ou au 3/4 d’eau.  +
• Mettre l’ensemble des balles et bouchons de liège dans l’aquarium préalablement rempli à moitié ou au 3/4 d’eau. Bonus photo exemple installation stand  +
• On commence par mettre en situation le pub … On commence par mettre en situation le public, vous pouvez créer un scénario leur indiquant qu’ils sont un groupe de pêcheurs pratiquant la pêche avec un chalut. Le public se trouve devant la mer remplie de poissons. Quelles sont les différences entre les 2 types de poissons visibles ? Est-ce la taille ? La couleur ? </br></br>Par la suite, ils vont tous pouvoir tenter de pêcher avec l’épuisette à petites mailles, et mettre leur récolte dans une bassine. Une fois qu’ils ont tous réalisé cette action, on étudie avec eux ce que la bassine contient. On peut aussi demander au public : que font les pêcheurs des poissons juvéniles non commercialisables ? </br></br></br>Après cette discussion, ils vont pouvoir tenter de pêcher avec l’épuisette à plus grandes mailles et observer un résultat différent. En effet cette fois ci les petits poissons vont pouvoir directement s'échapper par les mailles et donc être préservés. Vous pouvez aussi imité le mouvement (nage) des poissons en secouant le filet afin que les petits poissons passe dans les grandes mailles.s poissons passe dans les grandes mailles.  +
• On commence par mettre en situation le pub … On commence par mettre en situation le public, vous pouvez créer un scénario leur indiquant qu’ils sont un groupe de pêcheurs pratiquant la pêche avec un chalut. Le public se trouve devant la mer remplie de poissons. Quelles sont les différences entre les 2 types de poissons visibles ? Est-ce la taille ? La couleur ? </br></br>Par la suite, ils vont tous pouvoir tenter de pêcher avec l’épuisette à petites mailles, et mettre leur récolte dans une bassine. Une fois qu’ils ont tous réalisé cette action, on étudie avec eux ce que la bassine contient. On peut aussi demander au public : '''que font les pêcheurs des poissons juvéniles non commercialisables ?''' </br></br>Remettre tout les poissons dans l'aquarium entre les 2 expériences.</br></br></br>Après cette discussion, ils vont pouvoir tenter de pêcher avec l’épuisette à plus grandes mailles et observer un résultat différent. En effet cette fois ci '''les petits poissons vont pouvoir directement s'échapper par les mailles et donc être préservés.''' Vous pouvez aussi imité le mouvement (nage) des poissons en secouant le filet afin que les petits poissons passe dans les grandes mailles.s poissons passe dans les grandes mailles.  +
• Pour réaliser cette animation vous aurez b … Pour réaliser cette animation vous aurez besoin : </br></br>*1 aquarium ou bac transparent</br>*Jerrican d'eau rempli</br>*Epuisette petite mailles</br>*Epuisette grandes mailles</br>*Balles en plastique type piscine à boule (poisson mature et commercialisable)</br>*Bouchon de liège coupé en 2 (poissons juvéniles)</br>*1 bassine</br>*Marche pied</br>*Affiche type de sélectivité filets (ci-joint)</br>*Support affiches</br>*Pâte à fixe ou pinces à linge</br></br>Les épuisettes avec de plus grandes mailles sont difficilement trouvables en magasin, ainsi vous pouvez fabriquer la vôtre comme sur la photo suivante.</br></br></br>Matériel pour fabriquer l'épuisette à grande maille : </br></br>- Gros câble ou cerceaux</br></br>- Gros scotch (pour sécurisé le câble)</br></br>- Fil de fer</br></br>-Fil d'étain</br></br>- Filet : Fil de coton , Aiguille à ramander (voir animation "apprendre à construire ton filet" jointe dans "vous aimerez aussi" </br></br>- Manche en bois (bois, perceuse, ponceuse)</br></br></br></br><br/>n bois (bois, perceuse, ponceuse) <br/>  +