Si des piste qui devrait normalement être séparer ce retrouve en contacte l'expérience ne ce dérouleras pas comme prévue
Dépendent du ruban adhésifs que vous utiliser il est possible qu'il soit conducteur d'une face, il faut donc réaliser chaque piste en une fois et ne pas essayer de relier des bout de piste pour en formé une
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La ficelle n'est pas bien nouée autour de la cuillère.
Les bouts de la ficelle ne sont pas assez proche des oreilles.
La cuillère touche votre corps. +
Il est préférable de laisser le bocal tranquille pendant plusieurs heures. Si jamais tu mélanges ou tu remues le bocal, le cuivre adhérera moins bien. +
- Temps d'exposition trop court
- Mouvement pendant prise de vue : les objets qui bougent => Floue
- Lors du rinçage, pensez à faire tremper avec la partie bleu en haut, pour voir le contraste apparaître, puis vers le bas, que le fer non réagi (jaune/vert) puisse quitter
la surface de la feuille (sinon c'est moins joli)
Le choix du support on peut essayer une grande diversité de support : tissus, papiers, bois.... donc des supports pouvant absorber le produit.
Attention certains supports ne fonctionneront pas correctement où donneront des résultats mitigés, soit parce qu'ils absorbent trop ou pas assez ! Quelques exemples :
- Papiers traités/glacés
- Tissus enduits
- Bois de type de MDF/MEDIUM +
* Possibilité de brûlures notamment liées à la soudure/colle chaude/plastique chaud.
* Manipulation d’une batterie ou d’un accumulateur. Bien faire attention à bien la manipuler. .
* Faire attention à bien protéger les câbles face au faux contact.
* Faire attention à bien mettre le + et le - de la led dans le bon sens, sinon ça casse tout.
* Faire attention à bien mettre une résistance (220 ohms) après la led.
+
* '''Oublier d'allumer le purificateur d'air.''' La fumée reste dans la pièce, se dépose sur la lentille du laser et fait baisser sa puissance pour toutes les gravures suivantes.
* '''Ne jamais mettre les doigts dans le ventilateur''' situé en haut à gauche, près du boîtier du laser, et ne jamais ouvrir le capot pendant que la machine travaille.
* '''Certains matériaux sont interdits au laser.''' Le PVC et le simili cuir dégagent des vapeurs de chlore, toxiques pour les gens et corrosives pour la machine. En cas de doute sur une plaque récupérée, on ne la passe pas.
* '''Les pions en PLA du stylo 3D ne vont pas dans la machine.''' On grave la boîte, pas ce qu'on met dedans. Le plastique fondrait et enfumerait tout.
* '''Oublier de passer sur l'option prisme triangulaire''' dans le logiciel : la machine calcule alors une mauvaise hauteur et la gravure ressort floue ou inexistante.
* '''Un dessin scanné trop pâle ou trop gris''' donne une gravure à peine visible. C'est la cause numéro un des plateaux ratés.
* '''Une planche qui n'est pas parfaitement plate''' fait perdre la mise au point : la gravure sera nette d'un côté et floue de l'autre.
* '''Partir chercher un café pendant que ça tourne.''' Un départ de feu dans une découpeuse laser prend quelques secondes.
+
Dans le cas d'une sortie sur l'estran, il peut arriver que certains jours, ou dans certaines zones, on trouve très peu de laisse de mer, et sa composition n'est pas toujours très variée, ce qui peut limiter l'intérêt de l'animation si l'on n'a pas prévu de matériel. Il est toujours intéressant (et prudent !) d'apporter des exemples d'éléments naturels trouvés dans la laisse de mer pour permettre de découvrir sa diversité, de discuter des intérêts écologiques de la laisse de mer naturelle. De même il est intéressant d'apporter des exemples de déchets que l'on trouve souvent échoués parmi la laisse de mer, dont des déchets d'engins de pêche et d'équipements aquacoles, et de présenter l'application "Fish and click". +
Lors de la mesure des températures avec le thermomètre infrarouge, veiller à comparer une même surface au soleil et à l’ombre. Attention : il ne faut pas projeter son ombre sur le point mesuré, afin de ne pas fausser le résultat.
Il est important de tester toutes les surfaces du lieu avant de définir une échelle de couleurs pour représenter la perméabilité sur le plan. Cela permet de bien représenter les cas extrêmes. Les mesures peuvent être faites "au jugé" ou en utilisant un chronomètre. +
Vouloir aller trop vite. Cette activité n'est pas une simulation, un "on fait comme si..." ou un "on joue à...".
C'est un diagnostic réel d'une installation technique réelle et de ses usages réels. C'est pour cela que c'est très intéressant, car une fois réalisé, de vrais leviers d'action sont obtenus.
Si l'on ne se sent pas à l'aise pour faire les calculs à la main, il est possible de s'aider d'une calculatrice (ou d'une application sur un smartphone).
Si l'on trouve que cela prend trop de temps, on peut faire le diagnostic petit à petit, en plusieurs fois. +
L’onde peut ne pas être perçue s'il n’y a pas assez de profondeur dans l’eau. Particulièrement si les membranes du diapason ne vibrent pas assez fort (faire en sorte de produire un choc plus fort dans ce cas) ou si l’une des deux membranes touche le fond de l’assiette, cela causera l’arrêt de la vibration des deux membranes. +
Ce qui pourrait fait rater l’expérience, c’est premièrement, un problème avec les données de bordeaux métropoles. S’il y a interruption ou problème de transmission avec les données, l’objet ne peut pas marcher (Leds et Flèche)
Deuxièmement, on peut se faire hacker notre objet qui fonctionne à l’aide d’une base de données actif (Bordeaux Métropole)
Troisièmement, les conditions météorologiques peuvent possiblement influer sur le fonctionnement de l’objet.
Quatrièmement, la détérioration pas des individus externes au projet peut être une possibilité.
Cinquièmement, des composants qui grillent notamment les bands Leds.
Sixièmement, nous avons paramétré notre objet afin qu’il puisse traiter un maximum de 35 vélos. S’il y a dépassement, la flèche pour indiquer le nombre de vélo et les lesds restent au maximum défini sur le code. Donc ils n’affichent pas la donnée correcte. +
Lorsqu'on utilise des feutres nous pouvons constater que le résultat donne gris, donc pour mieux avoir le résultat de base utiliser des crayons de couleurs. +
- Les conditions météorologiques (lumière, pluie, vent) peuvent faire varier fortement les résultats ;
- L’agitation de l’eau.
Attention, cette mesure est peu précise ! Elle peut servir de repère pour un suivi dans le temps ou une comparaison en fonction des saisons de l’état d’un cours d’eau. Elle peut également servir de mesure pour comparer l’état d’un cours d’eau en amont et en aval d’une perturbation (station d’épuration, canal, etc). +
Lire par inadvertance le tableau de solution ou se montrer trop directif dans le débat. Ce jeu est plus amusant quand on a la possibilité de se tromper et de débattre avec les autres participant·es. +
S'il fait trop sombre ou que le mur que tu fixes a des dessins, tu ne verras pas bien. Choisis bien un mur de couleur unie.
Il faut bien regarder au-delà de nos index. +
Il se peut que certaines personnes monopolisent la parole et que d'autres ne désirent pas ou n'osent pas s'exprimer devant les autres. Il peut être possible de comptabiliser le temps de parole ou le nombre de prises de parole pour faire prendre conscience aux participant·es de leur place dans le débat.
Le concours de mauvaise foi permet de remédier au problème de prise de parole, car les participant·es sont par équipe avec un positionnement défini à l'avance. Ce ne sont pas les convictions personnelles qui sont remises en cause dans ce cas. Le concours de mauvaise foi autour de sujets sérieux peut compliquer l'activité, les participant·es pouvant ressentir le besoin d’être exacts scientifiquement, et étant mal à l’aise à l’idée d’utiliser volontairement des éléments mensongers. Il est donc possible d'utiliser à la place des sujets fantaisistes et légers (pour ou contre la coriandre, faut-il dire chocolatine ou pain au chocolat ?, la lune est faite de fromage, etc.) puis de prévoir un temps pour transposer cette activité à la réalité des débats, et à la reconnaissance des arguments fallacieux.
Dans le cas du cercle de Samoan, certaines personnes peuvent se sentir mal à l'aise d'être au centre de l'attention. Si besoin, on peut autoriser plusieurs départs si plusieurs personnes sont partantes pour les remplacer. +
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