Nous allons créer le jeu de Simon version Arduino !
Ce tutoriel vous permettra de découvrir Arduino ainsi que la programmation tout en créant le jeu de Simon.
À noter que c’est une version simple que je vous propose mais on peut aller plus loin, notamment en créant un jeu autonome avec une boite, un haut parleur et une alimentation. +
<u>Nombre de joueurs</u> : de 2 à 5 équipes de 3 ou 4 joueurs.
<u>Ordre du jeu</u> : la partie se déroule dans le sens des aiguilles d’une montre. La première équipe à démarrer sera celle qui aura le plus long trajet à effectuer.
<u>Rôle du meneur de jeu</u> : il organise la partie, anime les débats et arbitre les décisions lorsque les joueurs ne parviennent pas à se mettre d’accord.
<u>Chaque équipe doit avoir</u> : un plan des lignes de bus, la liste des transports disponibles, un dé.
éventuellement un accès à internet , afin de comparer des itinéraires sur leurs temps, coûts.
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L'exploitation des ressources naturelles a des impacts environnementaux, économiques et sociaux. Mais, est-il simple de gérer collectivement une ressource renouvelable afin qu'elle ne s'épuise pas ? Un entrepreneur, chargé de faire vivre son entreprise en exploitant une ressource, est confronté à différents choix. Pour mieux comprendre sa situation, il suffit de se glisser dans la peau d'un pêcheur chargé d'assurer son revenu pour faire vivre sa famille.
Ce jeu est tiré du site internet Iconomix et se joue avec l'ensemble de la classe.
'''Comment gérer son exploitation pour qu'elle soit rentable, tout en prenant en compte les impacts d'une telle exploitation pour ne pas faire disparaître la ressource ?''' +
Cet outil permet de commencer à aborder la mobilité en laissant le public s’exprimer sur sa propre conception de celle-ci.
Les cartes sont disposées pêle-mêle sur la table. L’animateur demande à la personne de choisir une carte qui l’inspire. On demande ensuite à la personne :
Pourquoi elle a choisi la carte ?
Quel est le lien pour elle avec la mobilité ?
On continue ensuite sur une discussion sur la mobilité au quotidien de l’individu, pour l’amener à se questionner sur ses habitudes. +
Une bombe à graines, c'est une petite boule d'argile et de terreau qui protège des graines, qu'on lance dans un coin abandonné pour y faire pousser des fleurs : c'est ce qu'on appelle le jardinage sauvage. Mais une fois fabriquées, ces boules sont molles et humides : si on les entasse dans une boîte, elles se collent, s'écrasent et pourrissent. Il leur faut un endroit pour sécher chacune de son côté, puis voyager sans casse jusqu'au lieu de plantation. C'est exactement ce que fait ce support : un présentoir à deux étages, avec une alvéole pour chaque bombe. +
Transformez une simple boîte en bois en un véritable "scanner " ! En touchant ses bornes avec différents objets de votre quotidien, découvrez instantanément quels matériaux cachent des autoroutes pour l'électricité et lesquels lui barrent la route. +
Le jeu commence avec 7 cartes par joueurs.
À ton tour, tu demandes à un autre joueur une carte précise (exemple : « Dans la famille patrimoine, je voudrais le phare »).
Si ce joueur a cette carte, il doit te la donner, et tu peux continuer à jouer.
Si non, il te dit « pioche », et tu dois pioger une carte. Si par chance c'est la bonne carte, alors rejoue. Si non c’est au tour du prochain joueur.
Quand tu as réuni toutes les cartes d'une même famille, tu les poses devant toi.
Règles importantes : on n'a pas le droit de demander une famille que l'on a pas dans notre main. +
Dans ce tutoriel Wikidébrouillard, vous trouverez tout les détails et informations pour construire votre propre Catagame. Nous avons décidé de revisiter la catapulte connue de tous en la rendant amusante sous forme de jeu d'adresse et de précision.
Le jeu a été réalisé à partir de matériaux de récupération, votre réalisation ne pourra donc pas être similaire à 100%; le but principal est que vous vous inspiriez de notre jeu pour réaliser une création qui vous ressemble, personnalisable à volonté. +
Dessiner et allumer de la lumière directement sur du papier ? En utilisant du ruban de cuivre à la place des fils électriques classiques, transformez une simple feuille cartonnée en un circuit interactif lumineux doté de son propre interrupteur. +
Au cours de cet atelier, on va s'intéresser aux algues et chercher à comprendre pourquoi elles ont ces différentes formes.
Pour cela on va user de ce qu'on appelle la '''démarche scientifique'''.
===Remarques===
*Il n'est pas nécessaire de connaître le nom des algues pour réaliser cet atelier
*Ensemble on manipule les algues, teste, se questionne et propose des expériences à réaliser +
La catapulte en forme de baliste qu'on a crée a été construite à partir de matériaux simples tels que du bois, des tiges en métal, des écrous ou encore des élastiques. +
Dans le cadre du dispositif "''A l'école du Parc 2024-2025''", le Parc naturel régional de la Sainte-Baume a accompagné des enseignants à la conduite d’un projet sur les glacières, patrimoines architecturaux identitaires de son territoire, avec Caroline Anthérieu-Yagbasan. Une démarche expérimentale a été conçue pour permettre aux élèves, une classe de CP, une de CM1 et une de CM2, de faire des hypothèses sur la fonte et la conservation de la glace. Cette séance en classe est préalable à une visite sur site (Les Encanaux à Auriol et Pivaut à Mazaugues), et à une étude des schémas de construction de ces bâtiments. +
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