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Une '''perforatrice''' est un outil utilisé pour perforer un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Objet objet] ou un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riau matériau]. Plus couramment, la perforatrice accède aux deux côtés des objets à perforer et peut ainsi replier les extrémités de la perforation. C'est le modèle le plus courant, utilisé au bureau, en papeterie et pour la préparation des caisses en carton ou en bois mince. La partie à perforer est glissée entre les mâchoires de la perforatrice, qui opère comme une pince. Les extrémités peuvent se replier de deux façons selon le modèle de perforatrice, vers l'intérieur ou vers l'extérieur de la perforation. Selon le modèle de perforatrice, la pièce métallique qui replie les perforations peut pivoter et permet ainsi deux possibilités : les extrémités se replient l'une vers l'autre, ou se déplient vers l'extérieur. Il existe des modèles électriques de ces perforatrices.
+Le permanganate de potassium solide est un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Oxydant oxydant] très puissant. Il se produit une réaction très [https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9action_exothermique exothermique] lorsqu'il est mélangé à de la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Glyc%C3%A9rine glycérine]. Il peut alors se produire une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Combustion_spontan%C3%A9e combustion spontanée] qui peut faire [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fusion_(physique) fondre] le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Verre verre] et un grand nombre de récipients et peut enflammer toutes substances inflammables proches. Ce type de réaction peut se produire lorsque du permanganate de potassium KMnO<sub>4</sub> solide est mis en contact avec un grand nombre de composés organiques. Les solutions aqueuses de KMnO<sub>4</sub>, et notamment les solutions diluées, sont nettement moins dangereuses. Le mélange de permanganate de potassium et d'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Acide_sulfurique acide sulfurique] concentré produit du Mn<sub>2</sub>O<sub>7</sub> qui peut être à l'origine d'une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Explosion explosion]. Le permanganate de potassium ne doit jamais être conservé proche de [https://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9trole pétrole] ou de toute substance facilement oxydable. Enfin, le mélange de permanganate de potassium et d'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Acide_chlorhydrique acide chlorhydrique] concentré produit du [https://fr.wikipedia.org/wiki/Dichlore dichlore], un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Gaz gaz] hautement [https://fr.wikipedia.org/wiki/Toxicit%C3%A9 toxique].
+Le photolangage est un outil/un support d'animation qui permet à chacun de s'exprimer sur ses représentations personnelles. C'est un outil qui s'adapte à n'importe quel sujet et n'importe quelle tranche d'âge. Il est réalisé la plupart du temps en début d'animation ou de déroulé pédagogique car il permet :
- D'introduire un sujet/une thématique
- De faire émerger les représentations de chacun
- De s'exprimer dans un cadre d'écoute et de bienveillance
- D'évaluer les connaissances du groupe
L’animateur devra s'assurer que tous les participants sont d'accord avec les trois points suivants:
* Le secret : tout ce qui se vit dans le groupe reste dans le groupe.
* La bienveillance : aucun jugement ne devra être porté sur le choix d’une photo ou son explication.
* La sincérité : chacun doit faire un choix en conscience, le plus spontanément possible, puis s’exprimer le plus librement possible à son propos. Si une photo est choisie par deux participants, pas de problème : les deux pourront s'exprimer sur la même image Après ce temps d’explication, l’animateur peut débuter l’activité'''''.'''''
Quelques conseils : N'oubliez-pas d'adapter vos images à votre public / Ayez la plus grande diversité d'images possibles / Rajoutez des images au fur et mesure de vos expériences / Prévoyez 3 fois plus d'images que de participants
+<nowiki>En plus compliqué :<br /><br />Une photorésistance est un composant électronique dont la résistivité varie en fonction de la quantité de lumière incidente. On peut également la nommer résistance photo-dépendante (light-dependent resistor (LDR)) ou cellule photoconductrice.<br /><br />La résistance évolue comme l’inverse de l’éclairement, cette relation peut être considérée comme linéaire sur une plage d’utilisation limitée.<br /><br />Les matériaux utilisés dans les photorésistances sont le plus souvent des composés : Pour une utilisation dans le domaine visible et à faible coût, on utilise le plus souvent le sulfure de cadmium (CdS) ou le séléniure de cadmium (CdSe). Pour des utilisations dans l'infrarouge on utilise le sulfure de plomb (PbS).<br /><br />Source sous licence CC-By-Sa : [http://fr.wikipedia.org/wiki/Photorésistance Wikipédia]<br /><br /><br/><br /><br />=Utilisation=<br /><br/><br /><br />==Expériences scientifiques avec Photorésistance==<br /><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Item-Photoresistance Phoresistance bb.png" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/3/30/Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png" class="mw-file-description" title="Montage Arduino Photorèsistance"><img alt="Montage Arduino Photorèsistance" src="/images/thumb/3/30/Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png/1094px-Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png" decoding="async" loading="lazy" width="1094" height="526" class="mw-file-element" srcset="/images/thumb/3/30/Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png/1641px-Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png 1.5x, /images/3/30/Item-Photoresistance_Phoresistance_bb.png 2x" data-file-width="1854" data-file-height="891" /></a><figcaption>Montage Arduino Photorèsistance</figcaption></figure></span></div>voir [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Principaux_composants_%C3%A9lectroniques Principaux composants électroniques]<br /><br/><br />==Le code minimal : ==<br /><table class="wikitable" cellspacing="0" border="0"><br /><tr><br /><td height="17" bgcolor="#999999" align="left"><br /></td><td valign="middle" bgcolor="#999999" align="center"><br /></td><td bgcolor="#999999" align="center">Photorésistance<br /></td></tr><tr><br /><td rowspan="2" valign="middle" height="49" bgcolor="#999999" align="center">Avant le Setup<br /></td><td valign="middle" bgcolor="#999999" align="center">Importation de la bibliothèque<br /></td><td valign="middle" align="left"><br /></td></tr><tr><br /><td valign="middle" bgcolor="#999999" align="center">Création de l’objet<br /></td><td valign="middle" align="left">brochePhotoresistance = A0; (la photorésistance est branchée sur une broche analogique)<br /></td></tr><tr><br /><td valign="middle" height="17" bgcolor="#999999" align="center">Dans le Setup<br /></td><td valign="middle" bgcolor="#999999" align="center">Démarrage de l’objet<br /></td><td valign="middle" align="left">pinMode(brochePhotoresistance, INPUT);<br /></td></tr><tr><br /><td valign="middle" height="41" bgcolor="#999999" align="center">Dans le Loop<br /></td><td valign="middle" bgcolor="#999999" align="center">Utilisation<br /></td><td valign="middle" align="left">valeur = analogRead(brochePhotoresistance);<br /></td></tr></table><br/><br />==Exemple : ==<br /><div class="mw-highlight mw-highlight-lang-arduino mw-content-ltr mw-highlight-lines" dir="ltr"><pre><span></span><span class="linenos" data-line="1"></span><span class="c1">//////////////////////////////</span><br /><span class="linenos" data-line="2"></span><span class="c1">// La photorésistance //</span><br /><span class="linenos" data-line="3"></span><span class="c1">//////////////////////////////</span><br /><span class="linenos" data-line="4"></span><span class="cm">/*</span><br /><span class="linenos" data-line="5"></span><span class="cm"> </span><br /><span class="linenos" data-line="6"></span><span class="cm"> +-----+</span><br /><span class="linenos" data-line="7"></span><span class="cm"> +----[PWR]-------------------| USB |--+</span><br /><span class="linenos" data-line="8"></span><span class="cm"> | +-----+ |</span><br /><span class="linenos" data-line="9"></span><span class="cm"> | GND/RST2 [ ][ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="10"></span><span class="cm"> | MOSI2/SCK2 [ ][ ] A5/SCL[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="11"></span><span class="cm"> | 5V/MISO2 [ ][ ] A4/SDA[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="12"></span><span class="cm"> | AREF[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="13"></span><span class="cm"> | GND[X] |--(led)---|</span><br /><span class="linenos" data-line="14"></span><span class="cm"> | [ ]N/C SCK/13[X] |--v230Ωv--|</span><br /><span class="linenos" data-line="15"></span><span class="cm"> | [ ]IOREF MISO/12[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="16"></span><span class="cm"> | [ ]RST MOSI/11[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="17"></span><span class="cm"> | [ ]3V3 +---+ 10[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="18"></span><span class="cm"> /--(w)---------| [X]5v -| A |- 9[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="19"></span><span class="cm"> | /--| [X]GND -| R |- 8[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="20"></span><span class="cm"> |--v1kΩv--/ | [ ]GND -| D |- |</span><br /><span class="linenos" data-line="21"></span><span class="cm"> | | [ ]Vin -| U |- 7[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="22"></span><span class="cm"> | | -| I |- 6[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="23"></span><span class="cm"> |___________/--| [X]A0 -| N |- 5[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="24"></span><span class="cm"> | [ ]A1 -| O |- 4[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="25"></span><span class="cm"> | [ ]A2 +---+ INT1/3[ ]~|</span><br /><span class="linenos" data-line="26"></span><span class="cm"> | [ ]A3 INT0/2[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="27"></span><span class="cm"> | [ ]A4/SDA RST SCK MISO TX>1[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="28"></span><span class="cm"> | [ ]A5/SCL [ ] [ ] [ ] RX<0[ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="29"></span><span class="cm"> | [ ] [ ] [ ] |</span><br /><span class="linenos" data-line="30"></span><span class="cm"> | UNO_R3 GND MOSI 5V ____________/</span><br /><span class="linenos" data-line="31"></span><span class="cm"> \_______________________/</span><br /><span class="linenos" data-line="32"></span><span class="cm"> Matériel :</span><br /><span class="linenos" data-line="33"></span><span class="cm"> - des fils dupont.</span><br /><span class="linenos" data-line="34"></span><span class="cm"> - une breadbord</span><br /><span class="linenos" data-line="35"></span><span class="cm"> - Arduino</span><br /><span class="linenos" data-line="36"></span><span class="cm"> - Une photorésistance,</span><br /><span class="linenos" data-line="37"></span><span class="cm"> - une résistance de 1Kiloohms (10, 20, ou 1 kilo-ohms, ajustez la valeur, faites des tests)</span><br /><span class="linenos" data-line="38"></span><span class="cm"> Schéma de l'Arduino en ASCII-ART CC-By http://busyducks.com/ascii-art-arduinos</span><br /><span class="linenos" data-line="39"></span><span class="cm"> Sous licence CC-By-Sa (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/)</span><br /><span class="linenos" data-line="40"></span><br /><span class="linenos" data-line="41"></span><span class="cm"> ___</span><br /><span class="linenos" data-line="42"></span><span class="cm"> / ___ \</span><br /><span class="linenos" data-line="43"></span><span class="cm"> |_| | </span><br /><span class="linenos" data-line="44"></span><span class="cm"> /_/</span><br /><span class="linenos" data-line="45"></span><span class="cm"> _ ___ _</span><br /><span class="linenos" data-line="46"></span><span class="cm"> |_| |___|_| |_</span><br /><span class="linenos" data-line="47"></span><span class="cm"> ___|_ _|</span><br /><span class="linenos" data-line="48"></span><span class="cm"> |___| |_|</span><br /><span class="linenos" data-line="49"></span><span class="cm"> Les petits Débrouillards 2023 - CC-By-Sa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/</span><br /><span class="linenos" data-line="50"></span><span class="cm">*/</span><br /><span class="linenos" data-line="51"></span><span class="kr">const</span><span class="w"> </span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">brochePhotoresistance</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="n">A0</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// la photorésistance est branchée sur la broche analogique A0</span><br /><span class="linenos" data-line="52"></span><span class="kr">const</span><span class="w"> </span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">seuil</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="mi">300</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// c'est la valeur donnée par la photorésistance lorsqu'on l'éclaire au max </span><br /><span class="linenos" data-line="53"></span><span class="c1">// (ça dépend de l'endroit où vous placez votre montage).</span><br /><span class="linenos" data-line="54"></span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">valeur</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// mémoriser la valeur de la photorésistance (entre 0-1023)</span><br /><span class="linenos" data-line="55"></span><br /><span class="linenos" data-line="56"></span><br /><span class="linenos" data-line="57"></span><span class="kr">void</span><span class="w"> </span><span class="nb">setup</span><span class="p">(){</span><br /><span class="linenos" data-line="58"></span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">begin</span><span class="p">(</span><span class="mi">9600</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="c1">// On ouvre la communication série</span><br /><span class="linenos" data-line="59"></span><span class="w"> </span><br /><span class="linenos" data-line="60"></span><span class="w"> </span><span class="nf">pinMode</span><span class="p">(</span><span class="kr">LED_BUILTIN</span><span class="p">,</span><span class="w"> </span><span class="kr">OUTPUT</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="c1">// On utilise la led embarquée sur la carte</span><br /><span class="linenos" data-line="61"></span><span class="w"> </span><span class="nf">pinMode</span><span class="p">(</span><span class="n">brochePhotoresistance</span><span class="p">,</span><span class="w"> </span><span class="kr">INPUT</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="c1">// la broche analogique A0 est configurée en entrée</span><br /><span class="linenos" data-line="62"></span><br /><span class="linenos" data-line="63"></span><span class="p">}</span><br /><span class="linenos" data-line="64"></span><br /><span class="linenos" data-line="65"></span><span class="kr">void</span><span class="w"> </span><span class="nb">loop</span><span class="p">(){</span><br /><span class="linenos" data-line="66"></span><span class="w"> </span><span class="n">valeur</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="nf">analogRead</span><span class="p">(</span><span class="n">brochePhotoresistance</span><span class="p">);</span><br /><span class="linenos" data-line="67"></span><br /><span class="linenos" data-line="68"></span><span class="w"> </span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">intensiteLed</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="mi">1023</span><span class="o">-</span><span class="n">valeur</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// La uminosité de la led est l'inverse de la lumière reçue par la photorésistance</span><br /><span class="linenos" data-line="69"></span><span class="w"> </span><span class="n">intensiteLed</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="n">intensiteLed</span><span class="o">-</span><span class="n">seuil</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// On s'assure que la led soit éteinte quand la lumière est maximum</span><br /><span class="linenos" data-line="70"></span><span class="w"> </span><span class="k">if</span><span class="w"> </span><span class="p">(</span><span class="n">intensiteLed</span><span class="o"><</span><span class="mi">0</span><span class="p">)</span><span class="w"> </span><span class="n">intensiteLed</span><span class="o">=</span><span class="mi">0</span><span class="p">;</span><span class="c1">// Correction d'une éventuelle d'erreur sur le seuil. </span><br /><span class="linenos" data-line="71"></span><br /><span class="linenos" data-line="72"></span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">print</span><span class="p">(</span><span class="s">"La photoresistance mesure : "</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">println</span><span class="p">(</span><span class="n">valeur</span><span class="p">);</span><br /><span class="linenos" data-line="73"></span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">print</span><span class="p">(</span><span class="s">"La luminosité de la Led est fixée à : "</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">println</span><span class="p">(</span><span class="n">intensiteLed</span><span class="p">);</span><br /><span class="linenos" data-line="74"></span><span class="w"> </span><br /><span class="linenos" data-line="75"></span><span class="w"> </span><span class="nf">analogWrite</span><span class="p">(</span><span class="kr">LED_BUILTIN</span><span class="p">,</span><span class="w"> </span><span class="n">intensiteLed</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="c1">// Allume la Led à l'intensité souhaitée</span><br /><span class="linenos" data-line="76"></span><br /><span class="linenos" data-line="77"></span><span class="w"> </span><span class="nf">delay</span><span class="p">(</span><span class="mi">100</span><span class="p">);</span><span class="c1">// pause</span><br /><span class="linenos" data-line="78"></span><span class="p">}</span><br /></pre></div><br /><br /><br /><br /><br/><br />==Plus d'informations sur Photorésistance==<br />Voir ce tuto très bien fait de '''[https://passionelectronique.fr/photoresistance/ Passion Electronique]'''</nowiki>
== Composition chimique ==
Depuis décembre 1998, les piles au mercure sont interdites en Europe et aux États-Unis pour des problèmes environnementaux. Il existe donc trois grandes technologies de piles grand public :
* '''Pile « alcaline » 1,5 V''' ( ⊝ Zn / Zn(OH)42- / K+ + OH- / MnO(OH) / MnO2 / C ⊕ ).
* '''Pile « saline carbone-zinc » 1,5 V'''. Pour des appareils à faibles besoins ( ⊝ Zn / Zn2+ / NH4+ + Cl- / MnO(OH) / MnO2 / C ⊕ ).
* '''Pile « lithium 1,5 V »''' (appelée aussi L91). Elle risque d’exploser si on tente de la recharger, capable de maintenir très longtemps la tension électrique.
On trouve aussi des piles à l'oxyde d'argent (certaines piles boutons pour montres) ou des piles air-zinc (utilisées notamment dans les prothèses auditives) (⊝ Zn / ZnO // Ag2O / Ag / C ⊕).
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=4 modifier]] Propriétés ==
"Une pile électrique (ou plus simplement pile) est un dispositif électrochimique transformant l'énergie d'une réaction chimique en énergie électrique..." ([http://fr.wikipedia.org/wiki/Pile_%C3%A9lectrique Source Wikipédia])
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=5 modifier]] Expériences qui utilisent ce matériel ==
Indiquer le '''concept scientifique''' associé à chacune des expériences.
=== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=6 modifier]] Sur Wikidébrouillard ===
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Le_lance_patate_explosif Le lance patate explosif]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Moteur_%C3%A9lectrique_simple Moteur électrique simple]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Faire_bouger_avec_de_l%E2%80%99%C3%A9lectricit%C3%A9 Faire bouger avec de l’électricité]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Conductivit%C3%A9 Conductivité]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Cr%C3%A9ons_des_piles Créons des piles] : comment créer une pile avec des fruits, des liquides, un fil ?
=== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=7 modifier]] Autres expériences utilisant ce matériel ===
Liens internet
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=8 modifier]] Où la trouver facilement ? ==
* s'achète dans les supermarchés, les magasins de bricolage etc...
* Il existe également des piles rechargeables : [http://www.fiches-pratiques.net/piles-rechargeables.php Pourquoi les préférer aux piles jetables et lesquelles choisir ?]
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=9 modifier]] Utilisations dans la vie quotidienne ==
Une pile de part sa dimension convient bien à tous les objets transportables pour les alimenter en électricité : réveil, lampe torche, appareil photo, lecteur mp3...
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=10 modifier]] Plus d'informations sur Pile ==
=== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile&action=edit§ion=11 modifier]] Le recyclage ===
Les piles sont des '''déchets à traiter avec précaution'''. Elles contiennent des métaux (nickel - cadmium - mercure - plomb - fer - zinc - lithium) dont certains sont '''toxiques''' et '''nocifs''' pour l'environnement. En outre les piles ne sont évidemment pas biodégradables. Les métaux lourds ont été éliminés de la plupart des piles vendues sur le marché. Ainsi les piles alcalines ne contiennent plus de métaux lourds (sauf à l'état de trace), la loi l'interdisant depuis des années. Certaines piles boutons en revanche contiennent encore du mercure qui est un métal lourd dangereux. C'est également le cas de certains accumulateurs Ni-Cd qui contiennent du cadmium.
La plupart des pinces sont réalisées en métal.
Les branches sont parfois réalisées dans un matériau moins lourd et plus confortable comme le bois ou le plastique, mais cela tend à fragiliser la pince. Pour allier confort et solidité on réalise des pinces entièrement en métal puis on vient plaquer une couche protectrice dans un matériau isolant sur ses branches.
== Propriétés ==
La force exercée sur les branche est multipliée par un coefficient qui se calcule en divisant la longueur mâchoire-axe par la longueur axe-branche. Cette propriété vérifie des propriétés analogues à celles du théorème de Thalès.
+Se trouve dans n'importe quel magasin de bricolage ou de loisirs créatifs.
+== Origine ==
Utilisé environ 2000 ans avant Jésus-Christ par les chinois, les pinceaux n'étaient à leur début, que de simples tiges de bambou (bois creux) dans lesquelles étaient placé des touffes de poils d'animaux. Au fil du temps et selon le pays, les pinceaux évoluèrent aussi bien au niveau du matériel utilisé pour la tige rigide, que pour les fibres fixées au bout, ainsi que la technique utilisé pour fixer les poils au bout du manche.
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pinceau&action=edit§ion=3 modifier]] Composition ==
Le pinceau est un instrument composé d'une tige principalement en bois au bout de laquelle se trouve des fibres. Ces fibres peuvent être de différentes origines :
* animale : poils de mangouste, de martre, de martrette, de petit-gris, etc…
* synthétique : poils synthétiques tel que le nylon, etc…
Le maintient des fibres peut également varier selon le pinceau :
* collé
* attaché à l'aide d'une ficelle
* virole (bague de métal).
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pinceau&action=edit§ion=4 modifier]] Expériences qui utilisent ce matériel sur Wikidébrouillard ==
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Sarbacane_m%C3%A9gapuissante_%C3%A0_air_comprim%C3%A9 Sarbacane mégapuissante à air comprimé]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Qu%27y_a-t-il_dans_le_sol_%3F Qu'y a-t-il dans le sol ?]
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pinceau&action=edit§ion=5 modifier]] Utilisations dans la vie quotidienne ==
Les artistes ou bricoleurs les utilisent pour peindre. En cuisine, le pinceau est utilisé pour dorer une pâte, c'est à dire étaler une fine couche de jaune d'oeuf sur une pâte, afin de lui offrir un aspect brillant après la cuisson.
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pinceau&action=edit§ion=6 modifier]] Où le trouver facilement ? ==
* Dans les papeterie.
* Dans les trousses des écoliers.
* Dans les ateliers des artistes, les garages des bricoleurs.
* Dans les cuisines.
* etc...
Très pratique car il colle très bien le papier, carton, bois. Pour le reste c'est une question de tests : plastique, métal à voir. Il colle très mal le verre.
Attention lors de l'utilisation, ça reste un appareil électrique, qui chauffe et fait des coulures !
+Pour d'information sur l'article wikipédia dédié :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Planisph%C3%A8re
+Le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Courant_%C3%A9lectrique courant électrique] circulant dans la résistance chauffe celle-ci par [https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Joule effet Joule]. Cette chaleur peut être modulée en faisant varier l'intensité du courant électrique. Un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Thermostat thermostat] coupe l'alimentation de manière régulière de façon à conserver une température proche de celle désirée. Un voyant lumineux est souvent couplé à ce processus afin que l'utilisateur puisse suivre ces coupures.
La chaleur de la résistance est transmise à la plaque chauffante à proprement parler, qui peut être en [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fonte_(m%C3%A9tallurgie) fonte] ou en divers autres matériaux tel qu'une pierre dans la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Pierrade pierrade]. Le matériau absorbe la chaleur et la diffuse vers le récipient ou l'aliment à chauffer.
+Les platines d'expérimentation de type breadboard simples comportent généralement deux paires de rangées verticales, + (rouge) et - (bleu), de chaque côté prenant la totalité de la hauteur de la platine, et différentes lignes coupées en 2 en leur milieu. Les circuit intégrés sont généralement insérés au milieu, à cheval entre chacun des deux ensembles de rangées horizontales. Des câbles sont également utilisés pour effectuer des connexions entre différentes rangées
+Une pochette transparente est un contenant plat, adapté au(x) format(s) d'une feuille de papier, dont le bord peut être perforé pour être rangé dans un classeur. On y glisse des documents pour les protéger et les consulter sans avoir à les sortir de la pochette.
+L'application connue du grand public est le polystyrène expansé, souvent nommé [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mousse_(mati%C3%A8re) mousse] polystyrène et très couramment utilisé en emballage. C'est une sorte de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riau_composite matériau composite] particulier, une [https://fr.wikipedia.org/wiki/Matrice_(constituant) matrice] plastique rigide, emprisonnant de toutes petites bulles de gaz en grande quantité. Mais ce matériau n'est qu'un des aspects de ce plastique ; on le trouve aussi souvent non-expansé, dense, rigide, transparent et peu épais, mais aussi d'autres formes d'expansé ou mélangé avec d'autres plastiques et additifs.
Ses formes courantes sont :
* la plus commune transparente est dite « cristal », sigle PS, l'([https://fr.wikipedia.org/wiki/Homopolym%C3%A8re homopolymère]) précité ;
* l'expansé, la plus connue, à cellules fermées, de sigles PSE (EPS pour ''Expanded polystyrene'') ou PS-E selon la même norme (densité très faible, rigide, blanc, bon amortisseur de choc, économique) (appelé « frigolite » en Belgique, « [https://fr.wikipedia.org/wiki/Sagex Sagex] » en Suisse et « Styromousse » au Canada) ;
* l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Extrusion_d%27un_plastique extrudée] à cellules fermées, sigle PSX (ou XPS = eXtruded PolyStyrene en anglais). C'est un matériau commercialisé en plaque de faible épaisseur (quelques millimètres), facile à couper, à percer, thermoformable ; sa forme est translucide, blanc-laiteux (surnommé parfois opaline), dans la gamme Styroglass;
* le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Polystyr%C3%A8ne_choc « choc »], de sigles SB, HIPS (HI pour ''High-impact'' en anglais) ou PS-HI selon la norme EN ISO 1043-1 ;
Le polystyrène de base, appelé PS « cristal » pour son aspect transparent, est une matière dure et cassante, pouvant être colorée. Ses propriétés mécaniques et thermiques peuvent être modifiées par l'ajout de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Plastifiant plastifiants] ou de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Buta-1,3-di%C3%A8ne butadiène] (monomère du [https://fr.wikipedia.org/wiki/Polybutadi%C3%A8ne polybutadiène]) pour en faire un polystyrène dit « choc ». C'est un matériau très facile à transformer, par [https://fr.wikipedia.org/wiki/Injection_d%27un_plastique injection] ou extrusion par exemple.
D'une manière pratique, on le reconnaît à son côté cassant avec un blanchissement sur les zones de contraintes. La façon la plus simple de reconnaître un plastique est de le brûler pour observer la flamme, la fumée, et en sentir l'odeur ; ce qu'il vaut mieux éviter étant donné la toxicité des gaz lors de la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Combustion combustion] de certains plastiques. Le polystyrène est facilement reconnaissable à sa fumée noire et à son odeur caractéristique. On peut également le distinguer au bruit métallique qu'il produit en subissant un choc, par exemple en tombant sur une surface dure.
Le polystyrène, outre son côté cassant, souffre aussi d'une faible résistance chimique et d'une faible résistance à la fissuration sous contrainte (ESCR). L'acétone le dissout très facilement, les corps gras le fragilisent rapidement.
Le polystyrène est le plus commun de la famille des ''[https://fr.wikipedia.org/wiki/Polym%C3%A8re_styr%C3%A9nique polymères styréniques]''. Cette famille contient les différents [https://fr.wikipedia.org/wiki/Copolym%C3%A8re copolymères] du styrène : [https://fr.wikipedia.org/wiki/Styr%C3%A8ne-butadi%C3%A8ne styrène-butadiène] (SBR), [https://fr.wikipedia.org/wiki/Styr%C3%A8ne-acrylonitrile styrène-acrylonitrile] (SAN), [https://fr.wikipedia.org/wiki/Acrylonitrile_butadi%C3%A8ne_styr%C3%A8ne acrylonitrile butadiène styrène] (ABS), [https://fr.wikipedia.org/wiki/Acrylonitrile_styr%C3%A8ne_acrylate acrylonitrile styrène acrylate] (ASA), <abbr class="abbr" title="et cetera">etc.</abbr>
La pomme est le fruit du pommier, arbre fruitier largement cultivé. L'étude de la culture des pommes constitue une partie de la pomologie, la pomologie englobant tous les fruits à pépins. La pomme est comestible et a un goût sucré ou acidulé selon les variétés.
Généralement, on distingue trois types de pommes alimentaires : les pommes à cidre, les pommes de table ou pommes à couteau et les pommes à cuire qui appartiennent à un des deux premiers types mais supportent bien la cuisson. Ces trois types sont issus de l'espèce Malus pumila qui compte plus de 20 000 variétés à travers le monde.
+En 2008''' c'est l'[http://www.unesco.ch/actual-f/internationales_jahr_2008_1_f_frame.htm année internationale de la pomme de terre]'''
La pomme de terre est produit par l'espèce '''Solanum tuberosum''', appartenant à la famille des Solanacées.
La pomme de terre était cultivée par les habitants des Andes péruviennes près de '''1000 ans avant J.-C.''', elle est appelée papa en quechua.
'''Arrivée de la pomme de terre en Europe :'''
"La pomme de terre est cultivée par des moines de Séville en 1573 pour nourrir des personnes malades. En deux siècles, la pomme de terre va conquérir l'Europe. Tandis qu'en Italie, Allemagne, Pologne et Russie on mangeait déjà des pommes de terre, en France elle ne fut utilisée que pour nourrir le bétail pendant plus de deux siècles...
Concernant la France, en 1757 elle fut cultivée en Bretagne, alors en période de disette, dans la région de Rennes par Louis René de Caradeuc de La Chalotais, bientôt suivi dans le Léon par Monseigneur de la Marche, surnommé « l'évêque des patates » (eskob ar patatez). Mais c'est surtout Antoine Parmentier, de retour d'un séjour en captivité en Prusse, qui fait la promotion de la pomme de terre comme aliment humain et réussit à développer son usage dans toutes les couches de la société française." [source Wikipédia]
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=4 modifier]] Composition chimique ==
Une pomme de terre contient :
* 70 à 80 % d'eau
* des hydrates de carbone : glucides notamment de l'amidon (=fécule)
* des protéines
* des minéraux en particulier du potassium
* des vitamines : C...
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=5 modifier]] Propriétés ==
La pomme de terre contient entre autres de l''''amidon''', un polysaccharide qui est exploité pour ses propriétés d'épaississant et de gélifiant.
Sa '''fécule''', matière amylacée est utilisée pour de multiples utilisations industrielles (rubrique applications quotidiennes).
Les propriétés de la fécule avec la Maïzena (=fécule de maïs) sont montrées dans cette expérience : [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Ma%C3%AFzena_:_fluide_ou_solide_%3F Maïzena : fluide ou solide ?]
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=6 modifier]] Expériences qui utilisent ce matériel ==
Indiquer le '''concept scientifique''' associé à chacune des expériences.
=== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=7 modifier]] Sur le Wikidébrouillard ===
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_traverser_une_pomme_de_terre_avec_une_paille_%3F Comment traverser une pomme de terre avec une paille ?]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=La_pile_avec_une_pomme_de_terre La pile avec une pomme de terre]
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Le_lance_patate_explosif Le lance patate explosif]
=== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=8 modifier]] Autres expériences utilisant ce matériel ===
Pourquoi ne pas [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Aide:Aide#Comment_cr.C3.A9er_une_nouvelle_page_.3F réaliser la fiche expérience] pour le Wikidébrouillard !
* [http://www.dailymotion.com/relevance/search/pomme+de+terre/video/x1dknn_japjaponaiseplucherpommedeterre_ads Comment éplucher une pomme de terre] : en vidéo, trop fort ces japonnais !
* [http://users.skynet.be/chr_loockx_sciences/exp_osmose_4.htm osmose de la pomme de terre]
* [http://crdp.ac-paris.fr/d_arts-culture/res/fiche3.pdf test à la teinture d'iode]: mise en évidence de l'amidon dans la pomme de terre
* Extraction de l'ADN de la pomme de terre
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=9 modifier]] Où la trouver facilement ? ==
* Dans son jardin
* Sur les marchés
* Supermarchés
== [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pomme_de_terre&action=edit§ion=10 modifier]] Utilisations dans la vie quotidienne ==
* Alimentation : il s'agit d'un des légumes les plus consommés dans les Amériques et en Europe. Consommée nature, en frites, purée...
* Industrie : sa fécule a de multiples utilisations industrielles.
"elle entre dans la composition de certains médicaments, dans celle du rouge à lèvres ou des couches pour bébés, dans la papeterie, le textile, le contreplaqué. Traité par eau chaude, l'amidon est appelé empois et entre dans la confection du caoutchouc ou dans le glaçage du papier photo. On signalera pour mémoire l'empesage des cols ou poignets de chemises, aujourd'hui disparu. De même, l'amidon est moins utilisé qu'autrefois dans la fabrication de colles." [Source Wikipédia]
Une pomme de pin (strobile ou cône) est une structure très répandue dans le monde des conifères (Spermaphytes : plantes à graine).
Elle est considérée par les botanistes comme l'équivalent d'une inflorescence, les strobiles étant constitués d'un ensemble ordonné de feuilles très spécialisées : les macrosporophylles, résistantes car ligneuses, elles sont axylées par une bractée (comme les fleurs chez les angiospermes). Un ensemble de fleurs forme une inflorescence, c'est le cas de la pomme de pin. La fleur protège les ovules, elle permet aussi la dispersion du gamétophyte mâle : le pollen. Chez les conifères, la pomme de pin protège les ovules puis les graines en se refermant. Les macrosporphylles portant les ovules/graines, elles ne permettent la protection de ces derniers que par la structure consolidée de la pomme de pin. Il en existe différentes formes, la pomme de pin de Pinus sp. est très résistante, elle peut s'ouvrir sous l'influence d'une très haute température (comme un incendie), les cônes d'Abies sp. (sapin) s'ouvrent lorsque le milieu est relativement asséché et se referme lorsque l'air est trop humide... .
+Il existe une grande variété de pompes. Les pompes à main offrent un encombrement réduit et sont souvent conçues pour être fixées sur le vélo, généralement au [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cadre_(v%C3%A9lo) cadre]. Les pompes à pied sont plus efficaces et plus faciles à utiliser. Souvent équipées d'un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Manom%C3%A8tre manomètre], elle permettent un gonflage d'une grande précision.
Il existe également des pompes à cartouche de CO<sup>2</sup>. Légères et faciles d'utilisation, on peut les transporter sur le vélo.
Les chambres à air des vélos sont équipées de différents types de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Valve_(v%C3%A9lo) valves], permettant la connexion à l'embout de pompe. Les pompes à vélo sont souvent équipées d'un embout réversible qui s'adapte ainsi aux valves de type Schrader et de type Presta. On peut également se procurer un adaptateur<sup id="cite_ref-1" class="reference">[https://fr.wikipedia.org/wiki/Pompe_%C3%A0_v%C3%A9lo#cite_note-1 1]</sup>.
+<nowiki>==Principe : ==<br />Un potentiomètre est ni plus ni moins qu'une résistance variable, lorsque l'on tourne le potentiomètre nous faisons varier la résistance :<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Item-Potentiometre Unnamed.gif" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/9/91/Item-Potentiometre_Unnamed.gif"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Item-Potentiometre_Unnamed.gif" class="mw-file-description"><img src="/images/9/91/Item-Potentiometre_Unnamed.gif" decoding="async" loading="lazy" width="512" height="181" class="mw-file-element" data-file-width="512" data-file-height="181" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Item-Potentiometre Test6.gif" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/8/80/Item-Potentiometre_Test6.gif"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Item-Potentiometre_Test6.gif" class="mw-file-description"><img src="/images/8/80/Item-Potentiometre_Test6.gif" decoding="async" loading="lazy" width="640" height="265" class="mw-file-element" data-file-width="640" data-file-height="265" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div><br /><br /><br /><br />Ce système permet de recueillir, entre la borne reliée au curseur et une des deux autres bornes, une tension qui dépend de la position du curseur et de la tension à laquelle est soumise la résistance. Il existe des potentiomètres rotatifs ou linéaires (cf photos).<br /><br />Les potentiomètres sont couramment employés dans les circuits électroniques. Ils servent par exemple à contrôler le volume d'une radio. Les potentiomètres peuvent aussi être utilisés comme des transducteurs puisqu'ils convertissent une position en une tension. Ce type de dispositif peut être rencontré dans des joysticks. Des potentiomètres de petite taille (les trimmers ou trimpots) se retrouvent fréquemment sur les circuits qui nécessitent des ajustements précis pour leur bon fonctionnement. Dans les appareils de la vie quotidienne, ces petits potentiomètres montés à même le circuit sont rarement destinés à être contrôlés par l'utilisateur final.<br /><br />[http://fr.wikipedia.org/wiki/Potentiom%C3%A8tre Source Wikipédia]<br /><br />==Montage : ==<br /><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Item-Potentiometre Capture decran du 2020-12-08 12-49-20.png" data-sourceimage="https://wikidebrouillard.qualif.dokit.app/images/9/92/Item-Potentiometre_Capture_decran_du_2020-12-08_12-49-20.png"><span ><figure class="mw-halign-center" typeof="mw:File/Frameless"><a href="/wiki/Fichier:Item-Potentiometre_Capture_decran_du_2020-12-08_12-49-20.png" class="mw-file-description"><img src="/images/9/92/Item-Potentiometre_Capture_decran_du_2020-12-08_12-49-20.png" decoding="async" loading="lazy" width="729" height="452" class="mw-file-element" data-file-width="729" data-file-height="452" /></a><figcaption></figcaption></figure></span></div>ATTENTION RESPECTEZ LA TENSION MAX DE L'ENTREE A0 ET BRANCHEZ BIEN VOTRE POTENTIOMETRE SUR 3,3V<br /><br />==Code minimal : ==<br /><br/><br /><table class="wikitable" cellspacing="0" border="0"><br /><tr><br /><td height="17" align="left" bgcolor="#999999"><br /></td><td align="center" valign="middle" bgcolor="#999999"><br /></td><td align="center" bgcolor="#999999">Potentiomètre<br /></td></tr><tr><br /><td rowspan="2" height="49" align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Avant le Setup<br /></td><td align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Importation de la bibliothèque<br /></td><td align="left" valign="middle"><br /></td></tr><tr><br /><td align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Création de l’objet<br /></td><td align="left" valign="middle"><br /></td></tr><tr><br /><td height="17" align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Dans le Setup<br /></td><td align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Démarrage de l’objet<br /></td><td align="left" valign="middle">pinMode(A0,INPUT) ;<br /></td></tr><tr><br /><td height="28" align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Dans le Loop<br /></td><td align="center" valign="middle" bgcolor="#999999">Utilisation<br /></td><td align="left" valign="middle">int valeur = analogRead(A0) ;<br/><br /></td></tr></table><br /><br />==Exemple : ==<br /><div class="mw-highlight mw-highlight-lang-arduino mw-content-ltr mw-highlight-lines" dir="ltr"><pre><span></span><span class="linenos" data-line="1"></span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">sensorPin</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="n">A0</span><span class="p">;</span><span class="w"> </span><span class="c1">// variable globale broche entrée potentiomètre</span><br /><span class="linenos" data-line="2"></span><br /><span class="linenos" data-line="3"></span><span class="kr">void</span><span class="w"> </span><span class="nb">setup</span><span class="p">()</span><span class="w"> </span><span class="p">{</span><br /><span class="linenos" data-line="4"></span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">begin</span><span class="p">(</span><span class="mi">115200</span><span class="p">);</span><span class="w"> </span><span class="c1">//initialisation du port série (pour voir les valeurs dans la console)</span><br /><span class="linenos" data-line="5"></span><span class="p">}</span><br /><span class="linenos" data-line="6"></span><br /><span class="linenos" data-line="7"></span><span class="kr">void</span><span class="w"> </span><span class="nb">loop</span><span class="p">()</span><span class="w"> </span><span class="p">{</span><br /><span class="linenos" data-line="8"></span><span class="w"> </span><span class="c1">// lecture des valeurs de la broche A0</span><br /><span class="linenos" data-line="9"></span><span class="w"> </span><span class="kr">int</span><span class="w"> </span><span class="n">sensorValue</span><span class="w"> </span><span class="o">=</span><span class="w"> </span><span class="nf">analogRead</span><span class="p">(</span><span class="n">sensorPin</span><span class="p">);</span><br /><span class="linenos" data-line="10"></span><span class="w"> </span><span class="c1">//affichage des valeurs dans la console</span><br /><span class="linenos" data-line="11"></span><span class="w"> </span><span class="nf">Serial</span><span class="p">.</span><span class="nf">println</span><span class="p">(</span><span class="n">sensorValue</span><span class="p">);</span><br /><span class="linenos" data-line="12"></span><span class="p">}</span><br /></pre></div><br/></nowiki>
<nowiki>Un incendie peut survenir '''à tout moment''', que ce soit '''à la maison, sur votre lieu de travail ou dans un espace public'''. Face à une telle situation, '''savoir comment réagir rapidement et efficacement''' peut faire toute la différence pour '''protéger des vies et limiter les dégâts matériels'''. Mais '''que faire concrètement en cas d'incendie''' dans son entreprise? Dans cet article, nous vous guiderons à travers '''les étapes clés''' : '''de la détection du danger à l'évacuation en toute sécurité''', en passant par '''les gestes de prévention à adopter'''. '''Une préparation adéquate''' et '''des réflexes bien ancrés''' sont vos meilleurs alliés face aux risques d'incendie.<br /><br />'''En 1er il faut déclencher l'alarme incendie en utilisant un déclencheur manuel :'''<br /><br />En cas d'incendie, '''la première action essentielle est de déclencher l'alarme incendie''' en utilisant un '''déclencheur manuel'''. Cet outil, autrefois appelé '''"brise-glace"''', tire son nom de son fonctionnement initial qui nécessitait de briser une petite vitre pour activer l'alarme.<br /><br />Cette action est cruciale pour plusieurs raisons :<br /><br /># '''Informer immédiatement les salariés''' : Le déclenchement de l'alarme permet de signaler à l'ensemble des occupants la présence d'un danger imminent.<br /># '''Accélérer l'évacuation''' : Une fois avertis, les employés savent qu'ils doivent quitter les lieux sans délai, conformément aux consignes d'évacuation.<br /># '''Prévenir les risques de propagation''' : Même un petit feu peut rapidement dégénérer en un incendie incontrôlable, surtout dans des environnements où des matériaux inflammables sont présents.<br /># '''Pallier l'absence de détecteurs de fumée dans les entreprises''' : Contrairement aux habitations, la législation n'impose pas de détecteurs de fumée dans les locaux professionnels. Le déclencheur manuel reste donc le '''seul moyen d'alerter efficacement'''.<br /><br />Le gain de temps offert par cette action peut sauver des vies et limiter les dégâts matériels. Assurez-vous que les déclencheurs manuels soient visibles, accessibles et que les salariés soient formés à leur utilisation.<br /><br />Les détecteurs de fumée ne sont pas une obligation dans les établissements recevant du public ou des travailleurs. Il est donc important que le salarié sache où trouver les déclencheurs manuels sur son lieu de travail.<br /><br /><br />En 2ème il faut utiliser un extincteur :<br /><br />'''Deuxième action : Utiliser le premier extincteur disponible'''<br /><br />Une fois l'alarme déclenchée, '''il est essentiel d'utiliser immédiatement le premier extincteur à proximité''' pour tenter de maîtriser le feu, à condition qu'il soit encore '''naissant'''. Les extincteurs sont stratégiquement positionnés en fonction de la nature des risques (feu de papier, d'hydrocarbures, électrique, etc.) pour une intervention rapide et efficace.<br /><br />'''Pourquoi utiliser un extincteur sur un feu naissant ?'''<br /><br />* Les feux naissants sont encore contrôlables avec un extincteur approprié.<br />* Un temps de réaction rapide peut empêcher la propagation et limiter les dégâts.<br />* L'utilisation d'un extincteur permet de gagner du temps pour que l'évacuation se déroule en toute sécurité.<br /><br />'''Étapes pour utiliser un extincteur :'''<br /><br /># '''Retirer la goupille de sécurité''' : Cette goupille empêche l'extincteur de se déclencher accidentellement. Ne pas s’appuyer sur la poignée au moment de retirer la goupille.<br /><br /><br/><br /><br /># '''Percuter ou presser la poignée''' (selon le modèle) : Cela amorce le fonctionnement de l'appareil. Il existe 2 types de mise en œuvre des extincteurs :<br />#* Les extincteurs à '''pression auxiliaire''' qui nécessite de les percuter<br />#* Les extincteurs à '''pression permanente''' qui sont déjà sous pression (ex : extincteur C2)<br /><br /><br/><br /><br /># '''Tester rapidement l'extincteur''' : Effectuez une brève pulvérisation pour vérifier son bon fonctionnement et le diriger dans la bonne direction. Attention, l’extincteur à eau pulvérisée avec additif contient de l’eau et un agent de type mousse qui peut glisser. Il est donc impératif de réaliser son test dans un coin de pièce.<br /><br /><br/><br /><br /># '''Viser la base des flammes''' : Dirigez le jet à la base du feu, là où il se nourrit, plutôt que sur le haut des flammes.<br /># '''Respecter la distance de sécurité''' : Approchez-vous à 2 à 3 mètres du feu (extincteur à eau pulvérisée avec additifs ou poudre) ou 1 m pour les extincteurs à CO2, tout en restant prêt à reculer si nécessaire.<br /># '''Utiliser des mouvements de balayage''' : Effectuez des mouvements latéraux pour couvrir toute la zone enflammée.<br /><br />'''Précautions importantes :'''<br /><br />* Si le feu devient incontrôlable, cessez immédiatement l'intervention et évacuez.<br />* Ne perdez pas de temps à chercher un extincteur spécifique si le feu se propage rapidement.<br /><br />Cette action, bien exécutée, peut suffire à stopper un incendie à ses débuts et à protéger les personnes et les biens en attendant l'intervention des secours.<br /><br />'''3ème action contacter les secours :'''<br /><br /><br />Une fois l'alarme déclenchée et l'utilisation d'un extincteur tentée (si possible), '''il est crucial d'appeler les services de secours''' pour une intervention rapide et coordonnée. Cet appel doit être précis, clair et organisé pour transmettre toutes les informations nécessaires.<br /><br />'''Étapes pour appeler les secours'''<br /><br /># '''Composer le numéro d'urgence''' :<br />#* '''18''' : Pompiers.<br />#* '''112''' : Numéro d'urgence européen (recommandé si vous n'êtes pas sûr du service à contacter).<br />#* '''114 :''' Service par SMS pour application pour les personnes dans l'incapacité de parler<br /><br />Vous pouvez également utiliser le service urgence du téléphone portable pour contacter les secours.<br /><br /># '''Donner un message d'alerte clair et structuré''' :<br />#* '''Votre identité''' : "Je suis [votre prénom et votre nom]."<br />#* '''Localisation exacte''' : Fournissez l'adresse complète, y compris :<br />#** Le nom de l'entreprise ou du bâtiment.<br />#** L'adresse précise avec numéro et rue.<br />#** Le code d'accès ou tout autre détail pour faciliter l'accès des secours (ex. : étage, bâtiment spécifique).<br />#** Exemples : "Nous sommes au 15, rue des Pompiers, Zone industrielle Nord, Bâtiment B, avec un code d'accès 2589."<br />#* '''Nature de l'incident''' : "Il s'agit d'un incendie localisé dans [zone précise : bureau, entrepôt, cuisine, etc.]."<br />#* '''Risques éventuels''' : Mentionnez la présence de produits dangereux ou inflammables si applicable.<br />#* '''État de la situation''' : "Le feu est naissant / en cours de propagation. Les employés sont en cours d'évacuation."<br /># '''Ne pas raccrocher en premier''' : Attendez que l'opérateur des secours confirme avoir reçu toutes les informations nécessaires.<br /># '''Déléguer une personne pour aller à leur rencontre''' : Envoyez un collègue ou un responsable à l'extérieur pour guider les pompiers dès leur arrivée.<br /># '''Fournir si possible le plan d’intervention ou les plans des locaux''' : Assurez-vous que les secours disposent des '''plans d'évacuation''' et d'une indication claire des accès aux zones sinistrées et aux points sensibles (issues de secours, extincteurs, localisations de produits dangereux, arrêts d’urgence).<br /><br />'''Pourquoi est-ce important ?'''<br /><br />Un appel structuré et précis permet aux secours d'intervenir rapidement et efficacement, en évitant les pertes de temps liées à une mauvaise communication. Cela peut sauver des vies et limiter l'ampleur des dégâts.<br /><br /><br />'''4ème action : se rendre au point de rassemblement'''<br /><br />Après avoir déclenché l'alarme, tenté d'utiliser un extincteur, et alerté les secours, '''il est impératif de procéder à l'évacuation vers le point de rassemblement'''. Cette étape garantit la sécurité des occupants en les éloignant du danger et permet de s'assurer que tout le monde est bien évacué.<br /><br />En cas d'incendie, se rendre au point de rassemblement est essentiel pour assurer la sécurité de tous. Cela permet de vérifier rapidement la présence des personnes évacuées et d’identifier d’éventuels disparus. Le respect de cette procédure facilite l’intervention des secours en évitant les retours inutiles dans la zone dangereuse. Enfin, cela contribue à une évacuation ordonnée et efficace, réduisant ainsi les risques de panique.<br /><br />'''Règles de sécurité pour l'évacuation'''<br /><br /># '''Ne pas paniquer et suivre les consignes''' : Gardez votre calme et évacuez de manière ordonnée.<br /># '''Fermer les portes et fenêtres''' : Cela limite la propagation des flammes et des fumées, en ralentissant le développement de l'incendie.<br /># '''Ne pas utiliser les ascenseurs''' : Les ascenseurs peuvent devenir des pièges en cas de dysfonctionnement ou de coupure de courant. Descendre par les communications existantes<br /># '''Utiliser les issues de secours''' : Empruntez les chemins balisés et sécurisés indiqués par les plans d'évacuation. Si la porte ne s’ouvre pas sur les portes électriques, utiliser le boitier vert pour déverrouiller la porte.<br /># '''Se baisser en cas de fumée''' : L'air est plus respirable près du sol. Protégez vos voies respiratoires avec un tissu humide si possible.<br /># '''Rendez'''-vous au point de rassemblement.<br /><br /><br />'''Rôle des guides-files et serre-files'''<br /><br /># '''Guide-files''' :<br />#* Dirigent les salariés vers les issues de secours et les accompagnent jusqu'au point de rassemblement.<br />#* Vérifient que tous les occupants suivent le bon chemin d'évacuation en toute sécurité et gère l’évacuation.<br /># '''Serre-files''' :<br />#* Se placent en dernier pour s'assurer que personne ne reste dans les locaux.<br />#* Vérifient les bureaux, sanitaires et zones communes pour s'assurer qu'ils sont vides.<br />#* Signalent toute difficulté ou obstacle au guide-file ou aux secours.<br />#* Se rendent au point de rassemblement.<br /><br />----'''Actions spécifiques pour les salariés'''<br /><br />* '''Ne pas revenir sur ses pas''' : Une fois évacué, ne retournez pas dans le bâtiment pour récupérer un sac, un ordinateur.<br />* '''Aider les personnes en difficulté''' : Si une personne est en danger ou en incapacité d'évacuer, avertissez immédiatement les secours.<br />* '''Ne pas récupérer sa voiture au parking en sous'''-sol.<br /><br /><br />'''Gestion des personnes handicapées et des espaces d'attente sécurisés (EAS)'''<br /><br /># '''Espaces d'attente sécurisés''' :<br />#* Ces zones sont spécialement conçues pour accueillir temporairement les personnes en situation de handicap en attendant l'arrivée des secours.<br />#* Elles sont généralement équipées d'un système de communication avec les pompiers.<br />#* Les guides-files doivent accompagner les personnes concernées vers ces espaces si elles ne peuvent évacuer seules.<br /># '''En cas d'impossibilité d'évacuer''' :<br />#* Si vous êtes bloqué, isolez-vous dans une pièce.<br />#* Fermez la porte et les fenêtres pour limiter l'entrée de fumée.<br />#* Signalez votre présence aux secours depuis une fenêtre ou par téléphone.<br />#* En cas de fumée, restez au ras du sol et respirez par un tissu humide.<br /><br /><br /><br /><br />'''Le point de rassemblement : un lieu clé'''<br /><br />* Tous les occupants doivent se rendre au point de rassemblement indiqué dans les consignes de sécurité.<br />* '''Rôle des responsables''' : Vérifier la présence de tout le personnel à l'aide des listes ou des registres d'appel.<br />* Signalez immédiatement toute personne manquante aux secours.<br /><br />L'évacuation rapide et organisée vers le point de rassemblement est essentielle pour garantir la sécurité de tous et permettre aux secours d'intervenir efficacement.<br /><br /><br />'''La formation incendie : une étape essentielle pour apprendre à manipuler les extincteurs'''<br /><br />'''Pourquoi suivre une formation incendie avec Alertis ?'''<br /><br />La prévention et la gestion des risques incendie sont des priorités absolues pour garantir la sécurité des salariés et protéger les biens de l'entreprise. Avec '''Alertis''', vous bénéficiez d'une formation complète et efficace pour apprendre '''les gestes essentiels à adopter en cas d'incendie''', maîtriser l'utilisation des extincteurs et assurer votre conformité réglementaire.<br /><br />'''1. Apprendre les bons réflexes pour sauver des vies'''<br /><br />Un incendie peut survenir à tout moment, et les premières minutes sont décisives pour éviter des conséquences graves. Grâce à notre formation incendie :<br /><br />* Vous apprendrez '''la conduite à tenir en cas d'incendie''', notamment comment réagir face aux flammes et à la fumée.<br />* Vous serez formé à l'évacuation sécurisée, à identifier les points de rassemblement et à aider les personnes en difficulté.<br /><br />'''2. Maîtriser l'utilisation des extincteurs'''<br /><br />Nos formateurs expérimentés vous enseignent à :<br /><br />* '''Identifier le bon type d'extincteur''' en fonction de la nature du feu (solide, liquide, gaz, électrique).<br />* '''Utiliser correctement un extincteur''' grâce à des exercices pratiques : retirer la goupille, tester l'appareil et viser la base des flammes.<br />* Gagner en confiance pour intervenir efficacement sur un feu naissant et limiter les dégâts.<br /><br />'''3. Être en conformité avec la réglementation'''<br /><br />La formation incendie est non seulement une démarche responsable, mais aussi une obligation légale pour les entreprises. En suivant une formation avec Alertis :<br /><br />* Vous répondez aux exigences du '''Code du travail''' (articles R.4227-28 à R.4227-39), qui impose une sensibilisation des salariés au risque incendie.<br />* Vous garantissez la sécurité de vos employés tout en réduisant vos responsabilités en cas d'incident.<br /><br />'''4. Pourquoi choisir Alertis ?'''<br /><br />* '''Expertise reconnue''' : Alertis est un organisme spécialisé en sécurité incendie, avec des formations adaptées à tous les secteurs d'activité.<br />* '''Pédagogie interactive''' : Nos sessions combinent théorie et pratique pour un apprentissage optimal.<br />* '''Accompagnement personnalisé''' : Nous adaptons nos formations à vos besoins spécifiques et à votre environnement de travail.<br /><br />Investir dans une formation incendie avec Alertis, c'est protéger vos salariés, vos locaux et garantir une conformité irréprochable. Toutes les informations sont disponibles sur : https://www.alertis.fr/formation/formation-incendie/<br /><br />Ne laissez pas le risque vous surprendre : '''préparez-vous dès aujourd'hui !'''</nowiki>