Durant un Hackaton, plusieurs écoles de design, d'ingénierie et de communication ce sont réunis pour créer des POCL.
Un POCL est un petit objet connecté et ludique. Il doit pouvoir réagir en fonction d'une ou plusieurs bases de données.
Ces écoles ce sont divisées en 13 groupes. Notre groupe 100% féminin a choisi de travailler sur la circulation bordelaise. Nous voulons à travers notre projet informer les cyclistes sur la densité de cette dernière.
Comment notre groupe doit-il créer un objet accessible, visuel et util ? +
À l'approche des fêtes de Noël, les participants sont invités à découvrir la fabrication numérique en réalisant une décoration personnalisée en bois.
À partir d'un dessin simple, ils découvrent comment une machine à découpe laser transforme une idée numérique en un objet concret. +
Le jeu est un moteur majeur d’apprentissage. Ce parcours invite les enfants à concevoir leur propre jeu de société en 3 étapes complémentaires : d'abord le Game Design et le test des règles sur prototype papier, puis la fabrication des pions en volume au stylo 3D, et enfin la numérisation (scan) de leurs propres dessins pour fabriquer le plateau en bois découpé et gravé à la découpeuse laser xTool. +
Reprenons notre petite histoire de la semaine : ferme les yeux, tu es un habitant d’une autre planète et je t’invite à une découverte fabuleuse, celle du contenu des “poubelles” des humains. Dans un précédent parcours, nous avons déjà vu la quantité qui augmentait très rapidement dans la poubelle, avec ta curiosité du peuple de ton monde, nous allons expliquer la règle des 5 R : Réduire, Refuser, Recycler, Rendre à la terre et Réutiliser. Suis-moi dans cette fabuleuse aventure !
Matériel nécessaire pour tout le parcours : tes objets et jouets, 4 grandes boîtes, des crayons, des bouchons de liège, des pinces à linge, des pics à brochette et un cure-dent, 3 grands récipients, de quoi faire chauffer de l’eau et de l’eau.
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L'air est un mélange de gaz qui constitue l'atmosphère de la Terre et que tous les êtres vivants respirent. Il n'a normalement pas de couleur, ni d'odeur mais tout dépend ce qu'il contient ! Mais sais-tu qu'il y a une grande différence entre l'air chaud et froid, et que leur rencontre peux provoquer des phénomènes spectaculaires ?
Dans ce parcours nous te proposons de partir à la découverte des propriétés physiques de l'air liées à la température au travers d'une série d'expériences.
C'est parti !
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Dans ce tableau célèbre intitulé Seine et Tour Eiffel au soleil couchant, l'artiste a peint la Tour Eiffel mais il a peint beaucoup d'autres choses. Savais-tu que ce grand peintre est connu à travers le monde entier grâce aux nombreuses peintures de jungles qu’il a réalisées sans jamais les avoir visitées en vrai ? Partons à la découverte du Douanier Rousseau, peintre français du 19ème siècle en restant #àlamaison ! +
Des expériences mises en défis, toutes thématiques confondus.
Ces expériences peuvent être déployés rapidement, avec peu de matériel.
Elles permettent de se centrer sur la démarche d'expérimentation : Observation, hypothèse, expérimentation, résultat, interpretation, conclusion.
Le défis est prétexte au jeu, puis à un temps d'analyse, puis à du jeu à nouveau agrémenter de son nouveau savoir. +
Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. Dans sa vie quotidienne, l'Homme génère beaucoup de gaz responsables du réchauffement climatique. Mais qu'est-ce au juste, que l'effet de serre ? l'atmosphère ? Et le CO2 dans tous ça ? COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE" +
Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. Dans sa vie quotidienne, l'Homme génère beaucoup de gaz responsables du réchauffement climatique. Cette pollution, causée par les industries, les transports, l'agriculture intensive, ... est aussi profondément liée à notre mode de vie. Comment questionner notre rapport au quotidien et au monde dans notre consommation ? COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE" +
Jeu de piste faisant le lien entre adaptation au changement climatique et santé, autour de 5 pôles : effet de serre, CO2, pollution de l'air, pollution de l'eau et biodiversité.
Les participant·es naviguent d'un pôle à l'autre, expérimentent et réalisent des défis.
Il est conseillé d'encadrer ce parcours avec deux animateur·ices. +
Explore ton quartier et fais entrer l'extérieur à l'intérieur.
Ce parcours est constitué essentiellement d'expériences qui peuvent être réalisées en intérieur, à la maison, avec du matériel du quotidien. +
Cet atelier propose aux participants de découvrir la fabrication numérique à travers la conception et la réalisation d’un kit de bijoux en bois.
À partir d’un dessin réalisé sur Inkscape, les participants conçoivent leurs propres formes, les préparent pour la découpe laser, puis fabriquent leurs bijoux avec une découpeuse laser xTool. +
Dans ce parcours, nous te proposons de construire des objets pour jouer avec la lumière et les images. Tu pourras ainsi te transformer en magicien afin d’épater ta famille !
Matériel nécessaire pour tout le parcours : rouleau d’essui-tout vide, papier aluminium, plastique transparent, perles, feuilles cartonnées, élastiques, bouchons de liège, pic à brochette, boîte de camembert, feuille de papier noir, cutter, ciseaux, colle, scotch, perforatrice à papier (éventuellement), feutres de couleur, équerre graduée, téléphone portable.
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Ce parcours est inspiré du programme de la boîte à risque sur les inondations. Il rassemble plusieurs jeux et expériences en lien avec cette thématique. Les participant·es peuvent être rassemblés en plusieurs équipes de 2 à 4 personnes. Suivant le temps dont on dispose, il est possible d'adapter le contenu. +
Ce parcours propose un grand jeu type escape game, autour de la thématique du "zéro plastique". Les participant-e-s vont devoir relever des défis et répondre à des petits quiz en passant d'un atelier à un autre. Nous allons donc mettre en place différentes activités en relation avec l'utilisation du plastiques au sein d'un foyer. De ces activités, découleront des échanges autour de la place du plastique dans nos maisons ainsi que sur les alternatives durables envisageables. +
Aujourd’hui nous partons rencontrer les Hommes qui ont peint sur les murs il y a des millions d’années… Nous allons les découvrir à travers la visite de la Grotte Chauvet ! +
IDÉES vise à mettre en place un dispositif favorisant un environnement d’apprentissage bienveillant, inclusif et ouvert aux diversités dans les lieux d’enseignement du collège à l’université.
Les méthodes d’enseignement traditionnelles ne sont pas ou peu adaptées aux réalités des sociétés de la super-diversité, l’approche inclusive de l’éducation permet de les ajuster à toute population apprenante, en conservant le niveau des compétences à développer.
Pour en savoir plus sur le Projet : http://www.idees-project.eu +
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