Le POCL comporte plusieurs objectifs pédagogiques. D’abord comprendre comment fonctionnent les technologies derrière un objet connecté. Ça veut dire comprendre comment intégrer des composants comme des capteurs, des LED et un haut-parleur. On a du écrire du code pour gérer les fonctionnalités, comme les rappels pour sortir les poubelles et l’ouverture automatique. Le travail en équipe est essentiel, on doit collaborer pour concevoir, développer et présenter notre projet. Cela nous aide à améliorer nos compétences en communication, en apprenant à expliquer clairement notre idée à différents types de publics.
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Cette expérience permet aux petits comme aux grands :
* De découvrir l'optique en apercevant le phénomène de réfraction et de l'illusion d'optique,
* D'utiliser le numérique d'une manière ludique, interactive et inhabituel +
On a essayé de faire une catapulte efficace et ergonomique. On a donc du trouver le juste le milieu pour que la catapulte soit puissante tout en aillant une taille satisfaisante. +
- Comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire.
- Découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les campagnes.
- Comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique à la campagne.
- Comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...).
- Comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens.
- Débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis. +
- Comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire.
- Découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les villes.
- Comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique en ville.
- Comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...).
- Comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens.
- Débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis. +
- Comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire.
- Découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les villes des régions côtières.
- Comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique.
- Comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...).
- Comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens.
- Débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis. +
Ce projet ingénieur nous permet une première approche pratique en terme de modélisation et d’impression 3D. A travers ce projet nous avons travaillé en équipe et développé notre capacite à résoudre des problèmes logistiques. De plus nous avons repensé l’utilisation des portes design dans la vie quotidienne ce qui fut un challenge. +
'''Sensibilisation'''
Changements climatiques
Impacts de la pêche
Quotas
'''Objectif'''
Identifier comment la législation et les changements environnementaux peuvent changer les finalités de la pêche. Identifier les pratiques durables +
* Comprendre les effets du changement climatique sur la faune et la flore
* Appréhender les interactions entre biodiversité et bassin versant
* Découvrir des solutions pour protéger la biodiversité des bassins versants face au changement climatique
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Il s'agit de fabriquer un objet, réalisé avec des matériaux simples à trouver, qui servira a introduire une activité de groupe qui se déroule sur plusieurs heures. Les enfants se demanderont comment le ballon fou a été réalisé +