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{{Group Details | {{Group Details | ||
|group-logo=Group-Adaptation_au_changement_climatique_Acculturation_climatique.png | |||
|group-description=Ce parcours regoupe une trentaine d'activités à durées variables. Il a été réalisé dans le cadre du programme Feder acculturation climatique, s'intéressant à l'adaptation à travers différentes thématiques. Vous y retrouverez des expériences simples pour mieux comprendre les phénomènes; des activités concrètes et ludiques pour observer et mesurer les risques face aux effets du changement climatique; des jeux et des défis pour imaginer et proposer des solutions. | |group-description=Ce parcours regoupe une trentaine d'activités à durées variables. Il a été réalisé dans le cadre du programme Feder acculturation climatique, s'intéressant à l'adaptation à travers différentes thématiques. Vous y retrouverez des expériences simples pour mieux comprendre les phénomènes; des activités concrètes et ludiques pour observer et mesurer les risques face aux effets du changement climatique; des jeux et des défis pour imaginer et proposer des solutions. | ||
|GroupAge=variable suivant les activités | |GroupAge=variable suivant les activités | ||
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Cliquer sur les liens et titres en bleu pour accéder aux fiches sur Wikidebrouillard. | Cliquer sur les liens et titres en bleu pour accéder aux fiches sur Wikidebrouillard. | ||
==Eau== | ==Eau== | ||
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#[[Pacte de l'eau|Le pacte de l'eau]] : jeu sur l'évolution des pratiques agricoles pour une meilleure gestion de la ressource | #[[Pacte de l'eau|Le pacte de l'eau]] : jeu sur l'évolution des pratiques agricoles pour une meilleure gestion de la ressource | ||
#[[Diagnostic Eau|Diagnostic sur notre consommation d'eau]] :autodiagnostic à réaliser avec un groupe ou à la maison | #[[Diagnostic Eau|Diagnostic sur notre consommation d'eau]] :autodiagnostic à réaliser avec un groupe ou à la maison | ||
#[[Retrait-Gonflement Argile|Retrait-Gonflement | #[[Retrait-Gonflement Argile|Retrait-Gonflement Argileux]] : comprendre ce phénomène accentué par le réchauffement climatique | ||
#Défi "[[Défi : lutter contre la sécheresse|lutter contre la sécheresse]]" | #Défi "[[Défi : lutter contre la sécheresse|lutter contre la sécheresse]]" | ||
#[[EAU'pération adaptation| | #[[EAU'pération adaptation|eau-pération adaptation]] : jeu sérieux pour mieux comprendre les enjeux du Plan de Bassin d'Adaptation au Changement Climatique | ||
<br /> | <br /> | ||
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#[[Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires|Concurrents ou associés]] dans le mil<nowiki/>ieu terrestre | #[[Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires|Concurrents ou associés]] dans le mil<nowiki/>ieu terrestre | ||
#[[Jeu des phalènes|Le jeu des phalènes]] | #[[Jeu des phalènes|Le jeu des phalènes]] | ||
#Le jeu des becs ... à venir | |||
#Initiation aux sciences participatives avec [[Un premier pas vers les sciences participatives avec Taxinome|Taxinômes]] | #Initiation aux sciences participatives avec [[Un premier pas vers les sciences participatives avec Taxinome|Taxinômes]] | ||
#[[Dissémination des graines]] | #[[Dissémination des graines]] | ||
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==Santé== | ==Santé== | ||
#[[Group:Enquête santé#Pédagogie|Enquête Santé]] : parcours composé de multiples expériences | #parcours [[Group:Enquête santé#Pédagogie|Enquête Santé]] : parcours composé de multiples expériences | ||
#*Temps-tation : expériences sur l'effet de serre et les températures humides | #*Temps-tation : expériences sur l'effet de serre et les températures humides | ||
#*Polluants vs Planète : expériences sur l'acidification des océans et les nuages de pollution | #*Polluants vs Planète : expériences sur l'acidification des océans et les nuages de pollution | ||
| Ligne 45 : | Ligne 43 : | ||
#*Eau secours : expériences autour des dangers de l'eau (pollution et érosion) | #*Eau secours : expériences autour des dangers de l'eau (pollution et érosion) | ||
#*Mangez bio(diversité) ! : rôle des levures et des vitamines | #*Mangez bio(diversité) ! : rôle des levures et des vitamines | ||
# | #poster "une seule santé"... à venir | ||
#Défi "[[Défi : rafraîchir la ville|rafraîchir la ville]]" | #Défi "[[Défi : rafraîchir la ville|rafraîchir la ville]]" | ||
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#[[Glace, albédo et réchauffement climatique|Glace, albedo]] et réchauffement climatique : pour aborder les notions de lumière absorbée et réfléchie | #[[Glace, albédo et réchauffement climatique|Glace, albedo]] et réchauffement climatique : pour aborder les notions de lumière absorbée et réfléchie | ||
#[[Des projets pour s'adapter]] : diagnostic et propositions | #[[Des projets pour s'adapter]] : diagnostic et propositions | ||
#Défi "[[Défi : l'eau monte !|l'eau monte | #Défi "[[Défi : l'eau monte !|l'eau monte]]" | ||
#[[Plantes au secours du sol et des dunes]] | #[[Plantes au secours du sol et des dunes]] | ||
#Imagine... : un jeu de rôles avec 3 variantes de plateau pour s'adapter en fonction de son territoire : | #Imagine... : un jeu de rôles avec 3 variantes de plateau pour s'adapter en fonction de son territoire : | ||
| Ligne 63 : | Ligne 58 : | ||
#*[[Imagine... ta campagne|Imagine ta campagne]] | #*[[Imagine... ta campagne|Imagine ta campagne]] | ||
#*[[Imagine... ton bord de mer|Imagine ton bord de mer]] | #*[[Imagine... ton bord de mer|Imagine ton bord de mer]] | ||
==Société== | ==Société== | ||
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#[[Group:Gestion du risque inondation|Gestion du risque inondation]] : un parcours de jeux et d'expériences | #[[Group:Gestion du risque inondation|Gestion du risque inondation]] : un parcours de jeux et d'expériences | ||
#Gestion du risque Incendie - Feu de forêt : à venir.... | #Gestion du risque Incendie - Feu de forêt : à venir.... | ||
#[[Déjouons l'éco-anxiété| | #[[Déjouons l'éco-anxiété|écoanxiété]] | ||
|GroupObjectif=*Participer à l' émergence d'une culture commune sur les enjeux de l'adaptation au changement climatique | |GroupObjectif=* Participer à l' émergence d'une culture commune sur les enjeux de l'adaptation au changement climatique. | ||
*Expérimenter pour mieux constater les principaux effets du | * Expérimenter pour mieux constater les principaux effets du cahngement climatique | ||
*Débattre sur les enjeux climatiques et l'évolution de notre société | * Débattre sur les enjeux climatiques et l'évolution de notre société | ||
*Découvrir et comparer quelques pistes d'adaptation concrètes | * Découvrir et comparer quelques pistes d'adaptation concrètes | ||
*Imaginer et proposer des actions pour s'adapter au changement climatique sur son territoire | * Imaginer et proposer des actions pour s'adapter au changement climatique sur son territoire | ||
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[[File:{{{group-banner}}}|link=]]
Ce parcours regoupe une trentaine d'activités à durées variables. Il a été réalisé dans le cadre du programme Feder acculturation climatique, s'intéressant à l'adaptation à travers différentes thématiques. Vous y retrouverez des expériences simples pour mieux comprendre les phénomènes; des activités concrètes et ludiques pour observer et mesurer les risques face aux effets du changement climatique; des jeux et des défis pour imaginer et proposer des solutions.
Ce parcours se divise en 5 thèmes : eau, biodiversité, santé, aménagement et société.
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