Voir la source de S'initier aux sciences participatives en ville

{{Tuto Details
|Main_Picture=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_crack-on-asphalt-PublicDomain-recadred.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Une activité pour découvrir et s'entraîner aux sciences participatives, basée sur le programme "Sauvages de ma rue" (Tela Botanica / MNHN), consacré aux plantes qui se développent en milieu urbain.
|Disciplines scientifiques=Life Sciences
|Difficulty=Technical
|Duration=1
|Duration-type=hour(s)
|Tags=Biodiversité, Botanique, Sciences participatives
}}
{{Introduction
|Introduction=Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche propose une initiation aux sciences participatives adaptée du programme «Sauvages de ma rue», consacré aux plantes sauvages poussant dans les villes, porté par l’association Tela Botanica et par le Muséum National d’Histoire Naturelle. Cette activité, proposée en version simplifiée, constitue un bon entraînement avant de participer à ce projet, ou à tout autre projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas  utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.
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{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Crayon
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|Item=Papier
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|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
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|ExternalAttachmentsLinks={{ExternalAttachmentsLinks
|ExternalAttachmentsLinks=http://sauvagesdemarue.mnhn.fr/sites/sauvagesdemarue.fr/files/upload/fiche_sauvagesdemarueV5.pdf
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{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=<br />

*Une rue
*La	[http://sauvagesdemarue.mnhn.fr/sites/sauvagesdemarue.fr/files/upload/fiche_sauvagesdemarueV5.pdf fiche de	terrain	du programme « Sauvages	de ma rue »]
*Les	fiches d’aide à l’identification	de plantes	créées	par l’association Jardin	de Flore et le	Jardin de la source, à télécharger	ici : [[:Fichier:S initier aux sciences participatives en ville FicheMemo-ObsPlantes-JdF-JdS.pdf|fiche	mémo]] avec les points clé et le vocabulaire, [[:Fichier:S initier aux sciences participatives en ville FicheObservationPlantes-JdF-JdS.pdf|fiche	d’observation]]	des feuilles et des fleurs.
*des	feuilles de papier
*des	crayons
*Option :	un appareil photo
*Option :	un guide d’identification de la flore (livre ou application	internet)
*Option :	le livret "[[:Fichier:S initier aux sciences participatives en ville SDMR-vne livretsauvages.pdf|Sauvages de ma rue]]", et le dossier « [[:Fichier:S initier aux sciences participatives en ville dossier-reconnaitre-les-plantes-JdF-JdS.pdf|Reconnaître les	plantes]] »
|Step_Picture_00=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_Protocole_Sauvages_Rue.JPG
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{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer la sortie de terrain
|Step_Content=*Imprimer	la fiche de	terrain du programme « Sauvages de ma rue »
*Imprimer	les fiches d’aide à l’identification	des plantes du Jardin de Flore et du	Jardin de la source  : fiche mémo (à plastifier si possible),	 fiche d’observation des feuilles et	fiche d’observation des fleurs
*Pour	bien préparer ses observations et ses relevés de terrain, il est	conseillé de consulter le livret	« Sauvages de ma rue », qui permet de s’initier à	l’utilisation d’une clé de détermination. Ce livret est conçu	pour être utilisé avec le guide de détermination « Sauvages	de ma rue et le dossier	« Reconnaître les plantes » créé par  le Jardin	de Flore et le	Jardin de la source avant	de se rendre sur le terrain.
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{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser l'étude de terrain
|Step_Content=*Répartir	les participants en groupes de 2 ou 3, distribuer	une fiche de terrain « Sauvages de ma rue », une fiche	mémo pour aider à l’observation des plantes et 5 ou 6 fiches	d’aide à l’observation des plantes par groupe
*Choisir	une rue, noter son nom sur les fiches, puis attribuer chaque portion	de rue à un groupe qui sera chargé d’y réaliser les	observations.
*Pour chaque groupe,	inscrire sur la fiche de terrain et sur les fiches d’observation	le nom des participants, le nom de la rue et de la ville, et les	limites de la portion de rue étudiée, par exemple avec les numéros	des maisons ou à l’aide de repères précis (panneaux, etc...)
*Chaque	groupe doit ensuite examiner dans sa portion de rue les	différentes espèces de plantes observées. Pour	chaque plante,	remplir la fiche de terrain en commençant par inscrire un numéro	par plante, puis	cocher le	type d’emplacement où elle pousse (mur, fissure dans le bitume,	etc). Puis	reporter le numéro de la plante sur la fiche d’observation des	feuilles et des fleurs et cocher les cases qui correspondent à la	forme et à la couleur de la feuille, à la disposition des fleurs	etc. Idéalement, terminer l’observation en prenant une photo de	la plante (penser à poser à côté un papier avec son numéro), ou	en faire un dessin ou un schéma simple.
*Si	l’on est équipé d’un smartphone avec accès à internet, on	peut également essayer d’identifier les plantes observées grâce	à l’application « Sauvages de ma rue-Mobile », ou	utiliser eFlore,	la flore électronique du réseau Tela Botanica. Il	existe aussi de nombreuses applications d’identification de	plantes à partir des photos prises avec son smartphone. Inscrire	alors, sur la fiche de terrain, à côté du numéro, le nom de	l’espèce que l’on pense avoir identifiée pour chaque plante.
*Si	l’on n’a pas accès à internet, les informations collectées	grâce aux fiches d’observation et aux dessins permettront, si on	le souhaite, d’entrer plus	tard ses	observations sur internet pour participer au programme « Sauvages	de ma rue ». Mais cette étape n’est pas obligatoire :	l’activité peut s’arrêter à la collecte des informations, car	elle permet dans	un premier temps de	se former et de s’entraîner à l’observation et au recueil de	données botaniques. Après cette séance de préparation, il sera	plus facile de participer à un projet de sciences participatives	comme « Sauvages	de ma rue » en suivant le protocole jusqu’à	l’enregistrement des données en ligne.
|Step_Picture_00=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_Plantes_fissures_de_bitume-red.JPG
|Step_Picture_01=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_Plantes_de_murets-red.JPG
|Step_Picture_02=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_Observation_feuilles-red.jpg
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|Step_Picture_05=S_initier_aux_sciences_participatives_en_ville_Observation_fleur2-red.jpg
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{{Notes
|Observations=En fin d'activité, faire le bilan de chaque groupe : 


- Combien d’espèces différentes de plantes ont été observées dans chaque portion de rue ? Quelles plantes ou quels types de plantes sont présents ? 


- Y-a t’il des points communs, des différences, ou des observations originales entre les différentes portions de rue étudiées ?
|Avertissement=Il est conseillé d'éviter de réaliser ces observations au moment où les services techniques d'une commune effectuent des campagnes de désherbage par différentes techniques (chimiques, thermique, arrachage), ce qui peut éliminer la quasi-totalité des plantes d'une rue.

Cette activité peut être mise en place toute l'année mais le printemps est particulièrement favorable car certaines espèces en fleurs seront plus faciles à décrire, voire à identifier.
|Explanations=Les observations mettent en évidence les zones urbaines qui abritent la plus grande diversité de plantes, et quels micro-habitats sont plus favorables au développement de certaines espèces (fissures, murs, chemins, pelouses...).
|Deepen=Les programmes de sciences participatives aident les scientifiques et les associations de protection de la biodiversité à collecter un grand nombre d’informations qui leur permettent d’étudier les espèces vivantes et leurs relations avec leur milieu : les écosystèmes. Par exemple, ce type d’observations permet d’évaluer la diversité spécifique des végétaux dans une même rue et sur un même trottoir, c'est à dire le nombre d'espèce différentes qui s'y développent, ce qui constitue une étude très utile pour les scientifiques.

Lorsque la diversité spécifique d’un site est élevée, cela signifie que les habitats présents dans ce milieu offrent suffisamment de nourriture, de refuges et des conditions adaptées pour accueillir des plantes nombreuses et différentes.


Le milieu urbain offre souvent moins d'habitats propices au développement des plantes sauvages, elles y sont cependant présentes dans des fissures, des allées, des bordures de pelouses, au pied des arbres... Même si elle reste souvent discrète, cette flore urbaine joue un rôle important : elle contribue à rafraîchir la température, à attirer des insectes pollinisateurs, à filtrer l'eau et à en éliminer des polluants, et parfois embellit le cadre de vie des habitants.


En réalisant régulièrement les mêmes mesures pendant plusieurs années sur les mêmes zones d’étude, on met en place un suivi, qui peut aider à mieux comprendre l’évolution de l’environnement. Si le nombre d’espèces diminue au cours du temps, cela peut être le signe d’un déséquilibre naturel ou d’origine humaine, comme le

réchauffement climatique, le piétinement, ou l'utilisation de désherbants chimiques qui polluent durablement le sol.
|Applications=Les organismes vivants sont souvent difficiles à étudier pour les scientifiques et les associations de protection et d’étude de la nature, car ils ne peuvent pas être partout !

Grâce aux programmes de sciences participatives, tous les citoyens peuvent aider à étudier et suivre la biodiversité, même si l’on n’est pas un spécialiste. Ces programmes proposent d’observer, parfois de compter, quelques espèces d’animaux ou de plantes et de communiquer ses observations aux personnes qui étudient la biodiversité.


Un programme comme "Sauvages de ma rue" apporte beaucoup aux personnes qui étudient les espèces végétales, il permet de :

*Collecter des données et sensibiliser le public pour une meilleure connaissance des espèces et de leurs habitats, et pour favoriser leur préservation
*Collecter des données dans le cadre d’une recherche scientifique s’appuyant sur un protocole scientifique établi


Grâce à ces études, les scientifiques peuvent par exemple comparer les observations réalisées sur les plantes sauvages poussant sur les trottoirs par rapport aux observations collectées sur les mêmes espèces en milieu naturel, mesurer les effets de l'activité humaine sur la flore, estimer les changements liés au réchauffement climatique sur les végétaux au fil des années...


Cette activité est adaptée du programme de sciences participatives "Sauvages de ma rue", développé par l’association Tela Botanica et le Museum National d'Histoire Naturelle. Elle permet de s’exercer à pratiquer les sciences participatives en développant sa capacité d’observation, sa concentration, sa rigueur scientifique, et de s’organiser pour travailler en petites équipes. Il sera alors plus facile aux participants de participer à un programme de sciences participatives en suivant son protocole original.
|Related=*[[S'initier aux sciences participatives à la campagne|S'initier	aux sciences participatives à la campagne]]
*[[S'initier aux sciences participatives à la campagne|S'initier	aux sciences participatives sur le littoral]]

*[[Un coup de pouce pour la biodiversité]]
|Objectives=* découvrir	les sciences participatives
* s’exercer	à respecter un protocole de sciences participatives 
* répartir	les tâches dans une équipe 
* découvrir	des espèces de plantes sauvages communes en ville
* découvrir	les points clés de l’identification d’une plante et quelques	mots de vocabulaire botanique
* s’initier	à l’identification d’espèces de plantes à l’aide de fiches	d’observation simplifiées, de clés d’identification	simplifiées ou d’un guide d’identification
|Animation=Ces observations de terrain peuvent compléter des animations consacrées à la botanique ou à la biodiversité en général. Elles constituent un moyen de découvrir ce que sont les programmes de sciences participatives, et montrent qu'il n'y a pas forcément besoin de se déplacer loin pour collecter des informations utiles aux scientifiques sur le vivant, ni d'utiliser du matériel compliqué, ni d'être un expert en botanique.

Dans le cadre d'un cycle sur les sciences participatives, on pourra découvrir en groupe des programmes développés pour différents écosystèmes, tels que les programmes "Biolit" ou "Alamer" sur le littoral,  "Spipoll" dans les parcs et les zones rurales, ou même "Espions des grands fonds" pour collecter des données à plusieurs milliers de mètres sous les océans, sans quitter son fauteuil !

Enfin, cette démarche peut être complétée par un temps de valorisation  : pour cela, les participant.e.s peuvent entourer et écrire à la craie à proximité le nom de l'espèce identifiée. Cela permet de valoriser la biodiversité urbaine. Cela peut donner lieu à un reportage photo.
|Notes=Consulter le site du programme de sciences participatives Sauvages de ma rue, développé par l’association Tela Botanica et le Muséum National d’Histoire Naturelle : http://www.vigienature.fr/fr/flore/sauvages-de-ma-rue

Découvrir les outils d’observation des plantes et de nombreuses informations utiles sur le site Le Jardin de la Source : [http://www.jardindelasource.net/ http://www.jardindelasource.net]
}}
{{Tuto Status
|Complete=Published
}}